人教版高一物理必修一学案：第1章运动的描述测试题.doc

2016级高一物理学案 班级： 姓名： 使用日期 ： 主备人： 王国良 审核人：高一物理组 2016-11-2 第一单元测试一1.在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛,如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动。则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是()A.壮汉、汽车B.壮汉、绳索 C.绳索、汽车D.汽车、绳索2.下列有关力的说法中正确的是()A.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体,例如一个人用很大的力挥动网球拍,却没击中球,有施力物体而没有受力物体B.力的产生离不开受力物体,但可以没有施力物体,例如物体冲上光滑斜面,在沿斜面上升过程中受到沿斜面向上的冲力,这个力没有施力物体C.力是物体对物体的作用,如果找不到施力物体或受力物体,说明这个力就不存在D.不接触的物体间也可以产生力的作用,例如磁铁吸引铁钉,可见力可以离开物体单独存在3.关于四种基本相互作用,以下说法中正确的是()A.万有引力只发生在天体与天体之间,质量小的物体(如人与人)之间无万有引力B.强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间 C.弱相互作用就是非常小的物体间的相互作用D.电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的4.关于力的概念,下列说法中正确的是 ()A.力是使物体发生形变和运动状态改变的原因B.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是施力物体又是受力物体C.只要两个力的大小相等,它们产生的效果一定相同 D.两个物体相互作用,其相互作用是有先后的5.关于力的分类,下列叙述中正确的是()A.根据效果命名的不同名称的力,性质一定不同 B.根据效果命名的不同名称的力,性质可能相同C.性质相同的力,对于物体的作用效果一定不同 D.性质相同的力,对于物体的作用效果一定相同6.关于如图所示的两个力F1和F2,下列说法中正确的是()A.F1=F2,因为表示两个力的线段一样长 B.F1F2,因为表示F1的标度大C.F1GB.GG C.G=GD.无法确定15.下列两个实验中体现出共同的物理思想方法是()A.极限法 B.放大法C.控制变量法D.等效替代法2.杂技演员有高超的技术,如图所示,能轻松地顶住从高处落下的坛子,关于他顶坛子时头顶受到的压力产生的直接原因是()A.坛子的形变B.头的形变 C.坛子受到的重力D.人受到的重力3.如图所示,物体A均处于静止状态,下列选项中的说法正确的是()A.图甲中地面是水平光滑的,A与B间存在弹力B.图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为、,A对两斜面均有压力的作用C.图丙中地面光滑且水平,A与竖直墙壁有力的作用D.图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用4.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计,物重G=1 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为()A.1 N,0B.0,1 NC.2 N,1 ND.1 N,1 N5.关于弹力的方向,下列说法正确的是()A.弹力方向一定垂直于接触面 B.弹力方向不一定垂直于接触面C.轻质绳对物体的弹力方向一定沿着绳子离开物体的方向,因为绳子只会发生拉伸形变D.轻质绳对物体产生的弹力一定垂直于与绳相连的接触面6. 在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置,此时地面对木棍的弹力方向是图中的()A.F1的方向B.F2的方向 C.F3的方向D.F4的方向7.下图中,P物体对Q物体压力的示意图有明显错误的是()8.画出图甲、乙、丙中小球A和丁中杆所受的弹力方向。9.关于胡克定律,下列说法中正确的是()A.由F=kx可知,弹力F的大小与弹簧的长度x成正比B.由k=可知,劲度系数k与弹力F成正比,与弹簧的长度改变量x成反比C.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的,与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小10.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是()A.a的原长比b的长 B.a的劲度系数比b的大C.a的劲度系数比b的小 D.测得的弹力与弹簧的长度成正比11.如图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面的木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态。现缓慢地向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧,求这个过程中下面的木块移动的距离为()A.m1g/k1 B.m2g/k1 C.m1g/k2 D.m2g/k212.由实验测得弹簧的弹力F与弹簧的长度L的关系如图所示,则弹簧的原长为cm,劲度系数为N/m。13.下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据:(1)请你在坐标