林黛玉进贾府第四课时导学案.docx_第1页
林黛玉进贾府第四课时导学案.docx_第2页
林黛玉进贾府第四课时导学案.docx_第3页
林黛玉进贾府第四课时导学案.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

林黛玉进贾府第四时导学案林黛玉进贾府【学习目标】体会本文人物出场的不同特点；2探究王熙凤、贾宝玉的形象特征。【巩固提升】根据人物性格特点，为空缺处选填恰当的语句这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：A“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟比老祖宗的亲孙女儿还要大气、漂亮，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”B“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟和她的母亲老祖宗的亲闺女一模一样，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”2、黛玉一见（宝玉），便吃一大惊，A说道：“这人我好像见过，何等眼熟！”B心下想到：“好生奇怪；倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”心下想到：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，待我过去问问他，便可知。”3阅读下面文段，回答后面问题一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无札？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（1）语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？作者这样写的用意主要是什么？答：出场方式：。作者用意：。（2）文中画线的文字，表现了王熙凤的哪些特征？4阅读下面文段，回答后面问题王夫人道：“我不放心的最是一：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。（1）这三段文字都是描写宝玉的。是描写，用的是的手法；是描写，用的是的笔调，突出宝玉的；是模拟的口吻写的，突出宝玉的性格，这是宝玉的特点，用的是的手法。（2）“潦倒不通世务，愚顽怕读”是说：A穷困失意，懒惰愚笨B愚笨顽皮，不通人情世故厌弃功名，否定封建正统D不学无术，不懂儒家经典（3）“行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤”是说：（）A独立不羁，要求个性解放B性格孤僻，不肯服从管教桀骜不驯，追求与众不同D固执任性，我行我素（4）对这三段文字所用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论