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文档简介

1 / 3 中外的交往与冲突导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 学习目标： 1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。 2、通过观察郑和下西洋纪念邮票、读郑和下西洋路线图、分析郑和下西洋的影响。 3、通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。 学习重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹 学习难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不 便。 学习过程： （一）自主学习： 阅读教材回答以下问题： 1、标画并记忆郑和下西洋的目的、时间、次数、范围、最远、规模、意义等相关知识。 2、了解戚继光抗倭的历史背景，简述其抗倭的经过。并明确其抗倭的意义。（可分组讨论完成） 3、葡萄牙殖民者攫取澳门居住权的时间，为什么说是 “ 攫取 ” 呢？（分组讨论完成） 2 / 3 （二）合作探究： 1、我的问题： 2、我们的问题： 3、老师的问题：（ 1）郑和远航取得巨大的成功，结合教材94 页的动脑筋分析总结一下其成功的因素有哪些呢？ （ 2） “ 倭寇 ” 指的是哪些人？ 戚继光抗倭取胜的原因有哪些？试结合教材 96 页的动脑筋分析总结。 （ 3）戚继光、岳飞、文天祥都是历史上著名的历史人物，试分析一下他们的相同和不同的地方。 （三）拓展延伸： 通过刚才我们对郑和下西洋经过的学习了解，你觉得为什么六百年后的今天，郑和仍值得我们纪念？（郑和下西洋对我们的影响与启示。） （结合郑和下西洋与哥伦布到达美洲对照表思考） （四）系统总结： 引导学生回顾本课所学内容，总结明朝对外关系中的几件大事，联系这些事件发生的时间，对明朝对外关系的趋势加以分析。 示意图： （五）巩固训练： 1、郑和远航最远到达（） A、非洲西海岸和地中海沿岸 B、非洲东海岸和印度洋沿岸 3 / 3 c、非洲东海岸和红海沿岸 D、大西洋沿岸和南海沿岸 2、戚家军九战九捷的地点是（） A、台州 B、温州 c、福州 D、泉州 3、葡萄牙占领澳门和中国收复澳门的时间分别是（） A、 1553 年， 1999 年 B、 1554 年， 2000 年 c、 1355 年， 1999 年 D、 1533 年， 1997 年 4、下列陈述中，哪一项是错误的？（） A、明朝时期，倭寇开始骚扰我国沿海地区 B、明朝
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