中学xx—2016学年第二学期工作计划

1 / 9 中学 XX 2016 学年第二学期工作计划 中学 XX 2016 学年第二学期工作计划 xx 市 xx 中学将紧紧围绕上级教育主管部门制定的中心工作和重大决策，以新一轮学校三年规划为目标，认真落实 xx省中小学管理规范，发扬 “ 精诚合作，敬业尽责 ” 的西中精神，以新姿态、新作为，聚精会神提质量，以新思路、新举措，合力攻坚谋发展。 一、加强队伍建设，助推教师发展 1提高教师教育境界。以办人民满意的教育为宗旨，以 “ 坚守师德红线，坚持职业操守 ” 和 “ 爱、责任、智慧 ” 为核心，通过 “ 三风 ” 建设、 “ 师德建设月 ” 、 “ 师德讲堂 ” 、 “ 师德演讲 ” 、 “168 爱生行动 ” 等多种形式的师德教育活动，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚，提倡每位教师要做能师，更要做人师。 2强化管理队伍建设。各管理人员做到分工清楚，职责明确，措施实在，方法新颖，效能高效，发扬 “ 勤、细、实、活 ” 的工作作风，做学校教育教学工作的中坚。 3加强班主任队伍建设。完善班主任工作制度，用 xx 中学班主任工作常规规范班主任的各项工作；采取走出去、请进来、碟片专题讲座等方式（如王国权的讲座），活化培训形式。完善班主任考核工作，做到认真检查考核项目、及时记录考核内 容、加强督促管理、及时公布考核结果；尝试2 / 9 通过多种途经加大班主任津贴补助力度，在评优树模、职称评定等方面予以政策倾斜，充分调动其工作创造性和积极性。 4促进教师专业化发展。对教师提出职业化要求，促进其专业化发展，努力促进学科领军人物的快速成长。提炼学科核心教师的教育思想、教学经验，扩大其作用的发挥和影响力；进一步提供学科骨干教师发展平台，扎实推进学科青年骨干教师发展团队（青蓝工程）的各项提升专业能力的系列活动，进一步提升我校五级梯队的数量与质量。 二、多措并举，提高德育实效 1强化德育工作机制。树立 “ 人人都是德育工作者，处处事事皆育人 ” 的思想，建立以德育为首的 “ 三线 ” 和谐校园德育工作机制：即建立以校长室 政教处 年级组 班主任为主体的 “ 常规教育主线 ” ，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；建立以校长室 教务处 教研组 任课教师为主体的 “ 课堂渗透德育主线 ” ，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以学校党支部 团委 班委、团支部为主体的 “ 学生自我教育主线 ” ，发挥学生主体的自觉能动性。 2常规教育常抓不懈。（ 1）抓好 “ 三项习惯 ” 、 “ 三项纪律 ” 的 “ 养成教育 ” ，坚持求实、求细、求效。（ 2）精细常规检查，完善推行 “ 五查 ” 制度。（ 3）加强宿舍管理 ,重点3 / 9 检查学生及时就寝和晨起、宿舍纪律和内务管理、安全等重点难点问题，细化、量化各项考核。 (4)强力推进 “ 自主管理 ” 。把学生推向前台，唤醒学生责任意识，推进班级管理“ 小组合作 ” 模式（初中部）。（ 5）改进升旗仪式教育活动，强化 “ 以教师为引领，以学生为主体 ” 的教育模式。（ 7）开展 “ 我班之最 ” 评选。 3积极探索 “ 责任教育 ” 。通过对学生进行以 “ 责任 ” 为核心的素质教育，引导他们树立远大志向，激发学生的责任意识，强化学生的责任意志，培养学生重责任、敢担当、讲诚信、有情 义的良好品质，把学生培养成关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人，具体开展以下系列活动：（ 1） “ 对自己 (学习 )负责，做一名积极进取的人 ” 。（ 2）“ 对父母（家庭）负责，做一个孝顺的人 ” 。（ 3） “ 对他人负责，做一名团结互助的人 ” （开展主题班会）。（ 4） “ 对集体负责，做一名有益于集体的人 ” 。 4家校联系增强合力。（ 1）认真办好家长学校。不断丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性和实效性。（ 2）按要求做好班主任家访和电访、校访工作（每月4 人）。（ 3）通过校信通（ “ 和 ” 教育）、家校联系册、 告家长书等形式，进一步加强学校与家庭之间的联系和沟通。（ 4）充分利用校外德育基地，积极开展各年级学生社会实践活动，从而开阔学生视野，陶冶学生情操。 4 / 9 三、紧盯课堂转型，提升教学质量 1着力课程结构设计，构建校本化课程体系。结合学校实际，整合课程资源，注重课程结构顶层设计，开发环境课程，丰富活动课程（含社团活动），构建学科课程、校本课程、活动课程和环境课程的学校课程体系。扎实研究学科课程结构化实施方案，聘请专家、名师指导课程实施，提高课程实施质量，努力培育高质量学科课程。着眼个性发展，挖掘课程资源，开发环 境课程，充实校本课程。采取学生自主选择，走班上课，专人负责管理，保证实施质量。评价论证形成一批较高质量的校本特色课程。 2细化质量目标，务实质量管理。化解质量目标，增强质量意识，以即时评价和质量监控管理为抓手，全程管理，完善 “ 日练、周查、月评 ” 的质量反馈体系，全面提升教学质量。开展系列活动，激发学习情感，关注思想动态，沟通交流心灵撞击，激发学生学习内驱力，构建和谐的师生关系，创设和谐教学课堂。整合教育资源。举办感恩教育、学法讲座、励志讲座、评先评优和教学研讨，强化行为习惯，改进学法，促进学生自主学习。定 期召开教师、学生、家长会议，聚合教育教学正能量。 3紧盯课堂转型，规范过程管理。认真学习课型范式与实施策略，开展 “ 板块三串式 ” 、问题导学、小组学习的课型案例专题研讨，提高教师课堂转型，规范教师课堂教学5 / 9 行力。规范备、讲、改、辅、考环节，细化常规过程管理，采取全面考核、专项检查、学生检查和定期、不定期检查组相结合，发现问题及时整改，检查结果及时通报，与教师业务档案和绩效考核挂钩，提高教学过程质量。走进课堂，调研督导，做到中层每周听课不少于 2 节，教师每周听课不少于 1 节，采用理论学习、集体会诊、全员参与、学科研讨寻求对策解决教学问题，以听评课、案例研讨、校本教研和主体研修开展教学反思，整合资源，创建平台，帮扶薄弱学科和薄弱教师，全面提高课堂教学实效和教学质量。规范练习设计，优化练习内容，创新练习形式，探索校内外作业一体化。科学讲评，认真做好作业面批、二次反馈和练习资料积累工作，真正落实轻负高效。关注教学动态生成资源的研究，注重学法指导，关注学生思想，积极推进学科研究性学习，增强学生自主合作探究学习能力，认真做好教学成果展示活动，注重教学资源积累，完善网络教学资源和课程资 源库。 四、加强专题研讨，提升教师专业素养 1重视教师专业培训。对全校教师进行系统的教育理论、学科课程建设、教学能力、班主任工作、教科研能力、撰写文章能力等专题培训，继续对理化生、科学教师的实验能力培训。促进教师逐步养成阅读教育教学专著、专业杂志的习惯；要进一步对教师职业倦怠的原因进行分析，推动教师积极参加 xx 市公开课、名师大学堂等市级以上各类培训活动。 6 / 9 2.加强毕业班复习专题研讨活动。各教研组要清晰各学段教学的基本目标与要求，全过程关注各学科学业质量情况，扎实过程管理。特别要关注毕业班的教学质量， 定期开展毕业班的复习专题研讨活动，帮助毕业班教师提升低分学生的学习动力与学习方法，明晰一般学生知识、能力结构形成的六个环节：清晰呈现学习任务、引导阅读分析、独立思考同伴互动、再次内化、练习的匹配、学习的再现。对优秀学生有具体的培优措施，努力提高培优的实效。 3加大信息技术系列培训工作。一是学校积极参加区级以上各类人员的相关培训，提升教师信息化水平；二是要推动教师逐步发挥信息技术教师参与各学科信息化的作用，拓宽信息技术教师在学校信息化建设中的功能（如微课、网上教研阅卷等）。 4推进课题研究。每个教研组 （高中语数英备课组）都要有本组的课题（或微型课题）研究，学校要参加 3 月份区第四届基于教学问题的微型课题研究申报工作， 7、 8 月份要做好 2016 年市级课题的申报工作。要提前选好适合本组的课题，及早开展文献研究并积极组织申报。各教研组、备课组要对现有的课题研究加强管理，进一步关注过程研究，及时建设好课题研究网页，上传研究过程资料。 五、推进特色项目建设，促进内涵发展 1德育基地活动特色。学校充分利用本土资源，建立了国7 / 9 防教育、爱国主义教育、科技环保教育和尊老爱老教育等 8个校外德育活动基地。积极组织学生到德育基 地进行社会实践，增强国防观念，磨炼意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，培养学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风和高尚的道德情操，提高学生扶贫帮困、关爱他人、服务社会的思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高广大学生的综合素质。 2心理健康教育特色。学校和 xx 理工学院合作，开展心理健康教育系列活动：开展教师培训，让全体老师都能把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，对有心理问题的学生能够区别对待，而不是简单的从思想品德的角度，能主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍，培养学生良好的意志品质和 艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力；继续邀请心理专家来校为毕业班学生和家长做心理辅导讲座，帮助毕业班学生预防和克服因压力和挫折而造成的自卑心理和浮躁心态，使同学们以积极的、乐观向上的精神状态迎接中高考，提高家长们心理指导素养，并能渗透到在日常的家庭教育中；充分发挥好兼职心理健康教育老师的重要作用，对有心理困扰的学生及时进行疏导和帮助；落实个别心理危机学生的建档、跟踪辅导及关爱责任人（心理教师、校行政、年级组长、班主任）；积极开展生命教育，组织学生参加 2016 年 xx 市生命教育月各项活动，力争获奖。 8 / 9 3艺 术教育特色。学校继续加大投入，为艺术教育提供有力保障，利用 “ 尚美 ” 艺术中心和学生优秀艺术作品展览室，积极营造良好的艺术教育氛围；依托合唱团、折纸社、书法社等学生社团，举办艺术节，用丰富艺术活动形式张扬学生个性；在注重提高艺术教育普及率的同时，充分利用校内外优质教育资源，加大对艺术特长生的培养。 学校同时推进法制安全教育、文明礼仪养成教育、科技教育和棋类活动特色项目建设。 六、做好后勤保障，提高服务质量 1改善办学条件。为改善学校办学条件，为教育教学提供更好的后勤保障，经上级研究决定 3 月份进行学校浴室 加固工程， 6 月份校田径场塑胶跑道正式开工。 2加强教育技术装备建设。根据上级教育技术装备建设要求，加快学校信息化建设，进一步完善实验室等专用室各种制度，添置部分器材，重视装备信息化管理，并加强对专用室器材和使用情况的检查。加强对电子阅览室和数字图书馆管理。 3重视安全和卫生工作。不定期对学生食堂和小店进行安全卫生检查，定期对食堂小店进