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课题：9.2 金属的化学性质（第一课时）班级 姓名 等级 教 学目 标知识与技能：1、知道铁、铜、铝等金属与氧气、酸的反应。2、知道金属活动顺序的意义。过程与方法：通过对金属化学性质的实验探究，学习和利用实验认识物质的行踪和变化的方法 情感态度与价值观 ： 通过对实验探究的分析和讨论，培养解决实际问题的能力，形成严谨的思维品质。重点金属的化学性质及金属活动顺序的意义和应用。难点金属活动顺序的意义并能利用其解决实际问题。环节教学过程教学札记感悟导入金属材料之所以被广泛应用还与它们的化学性质有关。那么，金属具有哪些化学性质呢？预习展示 1、金属活动性顺序 。2、写出下列反应的化学方程式 Fe + HCl Fe + H2SO4 Al + HCl Al + H2SO4 3、置换反应 。合作探究合作探究一、金属和氧气的反应知识回顾写出下列金属和氧气反应的化学方程式并说出其实验现象镁在空气中燃烧 铁在氧气中燃烧 铜在空气中加热 实验探究9-2 课本P61活动天地：铝粉在氧气中燃烧 实验现象 反应的化学方程式 交流共享1、请从反应条件和实验现象的不同，分析一下可能有哪些原因导致了这四种金属与氧气反应的难易和剧烈程度不同？ 2、请据此排出Mg、Fe、Cu、Al的金属活动顺序 多识一点 阅读课本P62：铝制品的可靠保护层并回答铝比铁活泼，为什么铁易生锈而铝制品却不易生锈？ 交流分析 “真金不怕火炼”是金在高温下不与 反应，说明金的 （填“物理”、“化学”）性质非常稳定。二、金属和酸发生的反应实验探究9-3金属与酸的反应将锌粒和用砂纸打磨后的铁丝、铜丝、镁条分别放入盛有盐酸和稀硫酸的试管中（要保证同种酸体积相同），观察并记录实验现象。交流共享盐酸稀硫酸与酸反应情况镁锌铁铜1、写出上述能发生反应的化学方程式2、比较几种金属与盐酸、稀硫酸反应的难易和剧烈程度，将它们的活动性顺序按由强到弱的顺序 自主学习 课本P63：常见金属的活动性顺序，回答问题。1、写出金属活动性顺序 2、意义： 3、观察上述化学方程式反应的共同特点为 这类反应叫做置换反应。其定义为 ，反应通式表示为 巩固训练1、出土的古文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器锈迹斑斑。这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是（ ） A金、铜、铁 B铁、金、铜 C铁、铜、金 D铜、金、铁2、已知甲、乙、丙三种不同的金属，甲在空气中加热后仍保持原金属光泽，乙在空气中会缓慢氧化腐蚀，丙在空气中会迅速氧化，需保存在煤油中，则甲乙丙三种金属的化学活动性关系为（ ） A甲乙丙 B乙丙甲 C丙甲乙 D丙乙甲测试 评 价3、废旧手机中的某些部件中含有、等金属，为了回收重金属，
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