高考语文总复习5考场作文应急方略课件.ppt

专题五高考考场作文应急方略,高考时，在时间紧、压力大的情况下，要高质量地完成一篇作文，实属不易。许多平时能写好作文的同学可能也会由于种种原因而临场发挥失误，导致失分。如果高考考场作文遇到突发状况，我们该如何应急与补救呢？,1.看到作文题目心里就发慌，难以开头怎么办应急方略：(1)保持心理平衡。(2)闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪。(3)反复默念考试题目，及时记下头脑中迸发出的思维火花。(4)记叙文从悬念起笔。(5)议论文从观点起笔。(6)从简明材料引述中起笔。(7)从设问引出话题起笔。,2.一时不知如何拟题应急方略：(1)从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨。(2)用文章的观点做标题，语言要简洁。(3)暂定一个题目，等文章写好后再做修改，以免最后忘拟题目。(4)用切合文章主题的诗文名句做标题。,3.中心不明确怎么办应急方略：文中要有反复出现题目(话题)的字眼或标志性语言，材料本身的关键词或概括材料的语句至少要在文章开头、中间、结尾等醒目位置出现几次，这样对阅卷者的视觉会产生一定的冲击效果。具体可在下面几个位置点题：(1)文章第一段的开头或结尾，或文章第二段的开头，这里一般都是文章提出中心论点的地方。(2)中间每个大段落的第一句话，要点明本段的中心，或者引用完论据后可以发表议论，扣住议论中心。(3)文章最后一段，或倒数第二段的结尾，这些地方一般都是总结全文的地方，可以用精当的语言总结扣题。,4.发现立意偏差了怎么办立意偏差是考生在临场发挥时最容易出现的一个问题，也是最头痛的问题，因为出发点出现了问题，后面的问题就会越来越大，得高分的希望是极其渺茫的。而此时时间又很紧张，不宜动“大手术”。,应急方略一：及早切断，转向正途。如果是刚写了一两段就发现文章的立意有偏差，就要停下笔来冷静地审视一下已经写完的部分。如果这一部分虽然立意出现偏差，但后面还有挽回的余地，就要当机立断，利用有用部分努力向正确方向靠拢；如果仔细审视之后发现已写部分没有利用价值，就一定要忍痛舍弃，重新开始，这是不得已而为之的办法。,应急方略二：妙语点睛，机智易辙。偏题、走题是考场作文常犯的毛病，尤其是新材料作文，只是提供一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，在此基础上立意写作，观点要从材料中得出，否则容易出现偏题、走题的情况。中途发现偏题、走题了也不必大乱阵脚，要巧妙机智地调动“点睛”之笔来“易辙”。比如写一篇材料作文，题目提供的材料是蒲松龄为了写聊斋志异，在自己家门口摆茶摊，免费为过往行人供应茶水，条件是讲一些自己所知道的奇奇怪怪的事情，蒲松,龄就是以这种方式搜集了大量民间资料，然后在此基础上写成了著名的聊斋志异。一般人都会对蒲松龄的这一做法表示赞赏，认为他不摆读书人的架子，虚心向群众学习，在给群众提供方便的同时，自己也获得了丰富多彩的创作素材。可有人也循着这个路径写着写着却认为蒲松龄在家门口坐等行人经过，这在农业经济、交通不发达、人们活动范围比较小的过去，每天能等到几个人呢，与其坐等，不如主动上门，走出家门，到异地采风，这样获得的材料会更多更好。他想反弹琵琶，可文章已写了一小半，不可能重起炉灶了，于是就赶紧拨,转写作方向：“啰啰唆唆，说了这一通，并不说明我就完全赞同蒲松龄的这一做法，其实在我想来，聊斋先生还有更好的方法。”这轻轻一点使得前面所写并没有弱化文章的中心，反而使得文章严丝合缝井井有条，文章的主旨也得到了强化。,应急方略三：见缝插针，自圆其说。如果说写了一半就发现偏题了还好处理的话，等到快结尾时才发现离题是最糟糕的了，但是也有办法，那就是看哪里有空，就往哪里穿插一些能紧扣题旨的抒情或者议论性的句子。虽然看起来修补的痕迹有些浓，但是至少比因为详略没有处理好任其离题要好得多。,5.时间不够用了怎么办情况一：回答其他题目耗时太多，临到写作剩时甚少。应急方略：此时应采取轮廓作文法把文章的大致雏形写出来。有一个好的起始段，点明题旨，中间段落来不及说尽述详，就写出大略的意思，最后加几句点题的结束语，使之与开头照应。这样可在万分紧急的情况下取得一线生机。,情况二：作文尚未写完，时间已所剩不多。应急方略：这时就不宜再引申发挥，而应急转直下，将文章迅速过渡到结尾，简短结束，前后照应。这样，无疑比“半拉子”作文会多赢得几分。,6.字数尚未达到要求怎么办应急方略：就近取材，堵塞“漏洞”。(1)如果文章完成大半，无法写够字数，考试结束时间还未到，千万不要轻率放弃，可以快速搜索一下自己有没有亲历过与作文题关键词有关的事，有没有阅读过有关的作品，报刊上读的也好，课本上读的也好，拿一个材料来堵一下眼前的这个“漏洞”。,(2)运用拉长术，改变文字的排列方式，让文章“长”起来。用排比式抒情文句，以单独列段的形式来增加文章内容含量；调用大脑内存，使用合适的古典或现代的诗句或相关的歌词；复述所给材料，拔高主题。此种方法可在万不得已的情况下救急。(3)用上题记、小标题、后记等，这在一定程度上也可以弥补字数不足的问题。对于作文没有把握的同学不妨预留一手，在开头等必要的地方留点空间，以防万一离题了好有空间进行挽救。,7.收不住笔了，稿纸不够用了怎么办有时候文笔非常流畅，只是写着写着，发现已经没有足够的空格供自己完成原先的构思，这种情况下，就要想点办法来弥补一下，“瞒天过海”，尽量让阅卷老师看不出破绽。应急方略：“瞒天过海”，巧妙收笔。此时，必须及时“刹车”，不惜忍痛割爱，给读者留下一点思考的余地未必是坏事，面面俱到反而会让人觉得没有滋味。,(1)妙用省略号。一个省略号加一段精美的话语就将窘境巧妙地掩饰过去了。(2)角色突现。叙事性的文章发现没有足够的空间来把故事写完整的时候，可以巧妙地安排一个角色突然出现，故意打断你的叙述，然后帮你说话，并且巧妙地点题。,8.想有所创新，怕出差错怎么办应急方略：(1)选择新鲜材料，给评卷老师以创新感。(2)选择与众不同的表现形式，如日记、书信、小小说等。(3)换一个角度思考。一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击。(4)从一个新的角度引述分析材料。(5)表述同一个意思，如果换一种表达，可以增添新意。,9.卷面不整洁怎么办卷面是否整洁是影响作文得分的一个重要因素，不可忽视。我们应从平时加强书写练习，养成良好的习惯。在尽量保证书写速度的同时，还应注意：(1)保证至少一个小时的写作时间。这样就不会因时间紧张而影响书写。(2)尽量把字的笔画断开，少连笔。避免因字迹潦草而丢分。,(3)标点清晰，书写规范。这样会给阅卷老师以态度严谨的印象。(4)因笔误或思路更改而造成的卷面涂抹要尽量减少。(5)局部补充的内容要加在填写位置附近，并用符号标注，不要把添加内容写在很远处，再自创一些连接符号进行“牵引”。,10.找不到所需要的材料怎么办应急方略：(1)在各科的课本中寻找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科。(2)从最近看到的电视、听到的新闻中找材料。(3)从家庭生活中找材料。(4)从身边生活中找材料。(5)从眼前的语文试卷中找材料。实在记不起来，就看看试卷前面的阅读材料(文言文、古诗、现代文等)和语言表述题提供的材料有没有与作文题相关联的内容，临时借来救一下急。(但是千万不要原文照抄！)这虽然是下策，但是能把作文补充完整了，总比不能完篇好，得分也会高一些。(6)从文学,名著中找材料。如从四大名著中，就可以找到许多相关的写作材料。曹操的奸、诸葛亮的智、关羽的义；林冲的忍、武松的勇、李逵的莽；孙悟空的能、猪八戒的懒、沙和尚的忠；贾宝玉的顽、林黛玉的静、王熙凤的辣无不可以成为写作的好材料。,11.议论缺失怎么办有部分考生在写作文特别是议论文时，经常出现的失误就是议论缺失。考生开篇提出论点后就开始举例子来证明论点，但是偏偏忘记了议论文是要通过说理来证明道理的正确性的。应急方略：多方考虑，尽量说理。要挽救这种失误，学生没有一定的能力是比较难做到的，所以对于“想论证却无话可说”的同学来说，短时间内纠正是不现实的，还是需要平时多看，多思，多想，注意培养自己的思辨能力。,对于这种失误，在写作中，考生一旦发现自己的文章写成观点加例子的了，就应该马上意识到议论的缺失，这时就要认真思考：这个议论加在什么地方比较好？已写出来的例子怎么办？能不能把已写出来的例子变成议论的引入部分？有些时候，我们可以把传统议论文先议论后举例的形式改变一下，变成先举例再总结议论，虽然看上去可能别扭一点，但至少要比缺失议论来得强些。另外，考生需要注意的是，一定要用好过渡句、过渡段，好的过渡句、过渡段可以将文章衔接得更紧凑，在一定程度上尽量减少失分。,12.语言不出彩怎么办应急方略：(1)采用短句子。句子过长容易拖沓，并且容易产生语病，短句显得精炼。(2)多用修辞句。比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合使用最好。(3)多用对称句。注意骈散结合，显示抑扬顿挫。(4)多用流行语。流行语活在广大群众的口语中，有亲切感，新鲜活泼。(5)多引用格言