中学生《弟子规》知识竞赛总结_第1页
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1 / 3 中学生弟子规知识竞赛总结 “ 弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文 ” 琅琅书声在 xx 旗 xx 第三中学报告大厅内回荡。 “ 你如何理解 衣贵洁，不贵华，上循分，下称家 唯徳学，唯才艺，不如人，当自励，若衣服，若饮食，不如人，勿生戚 在生活中有什么实际意义？答：穿衣吃饭要简朴适当，不应给家庭带来负担 ” ； “ 能亲仁，无限好，不亲仁，无限害 对同学们的学习与生活有什么指导意义 。答：近朱者赤，近墨者黑，与善人居，如入芝兰之室，就不闻其香，与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之室，就不闻 其臭，与之化矣，选择什么样朋友，就会沾染上什么样的习气 ” 这是 xx 旗 xx 第三中学开展的国学经典弟子规知识竞赛上的精彩问答。 为贯彻党的十八届四中全会精神，依法治校，传承中华传统文化，弘扬国学经典，构建儒雅校园。培养学生良好的道德规范，加强中华传统文化对学生的浸润熏陶作用，使学生在诵读弟子规中强化传统国学对自身的激励和约束。 11 月26 日， xx 三中团委、政教处在初一年级 786 名学生中开展了弟子规知识竞赛。 xx 旗教研室相关学科教研员与会指2 / 3 导。 竞赛分为笔试答题和口头答题两个环节。笔试环节 ，各个班级全员参加弟子规基础知识竞赛，根据成绩高低每班选取 2 名学生参加第二环节赛事。 比赛在品味着国学经典的浓烈醇香氛围中来开帷幕。在口头答题环节，学生在必答题、选答题、抢答题和风险题等具体步骤展开激烈的争夺。赛场上，选手们聚精会神、沉着应战。他们在听题后的凝神深思，回答失误后的及时纠正，答题成功后自信、灿烂的微笑， “ 山穷水尽 “ 之后的柳暗花明，一次次引发全场的齐声惊叹和热烈的掌声，使比赛变得高潮迭起、精彩无限。台上的激烈赛况与台下师生的心紧紧相连。他们的 心情随着选手的表现时起时伏；或拿出弟子规，在主持人念出题目后凝眉深思、寻求答案；部分班主任举起相机，记录着本班学生的一个个精彩瞬间 礼记学记有云： “ 建国君民，教学为先 ” 。教育是强国富民之本，而教育应该从引导学生养成淳良的本性。我们应该在放慢学习节奏，丰富学习内容，增强学生自主体验的原则下开展教育教学，在循序渐进的养成教育中逐步达到性存天理、心存道理、身尽情理的理想状态。 3 / 3 教育专家认为：国学经典是一味慢性良药，急不得，恼不得，顺性而为，从尊重学生的主观体
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