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三年级美术我的同学教案教学目的：,了解人的基本结构和特征。2,学会用线描的方法写生人物。教学重点：观察人物的特征，了解线描人物的基本画法。教学难点：用线如实画出人物的各个部分。教学准备：有关线描人物高矮胖瘦的对比图像，教材上的范图。学具：油画棒，水彩笔，铅笔等常用笔具，纸等。教学过程：组织教学，师生问好，检查学生用具。导入：展示一些学生高矮胖瘦的照片质料。师：同学们你们认识的同学中有哪个有点像这些照片上的人物手举照片让学生看，比如脸型，身材或哪些地方比较象？激趣，营照学习气氛学生讨论，说一说。略师：同学们所说的，就叫特征。展示新教学：,再拿出照片，本上的范图。展示线描高矮胖瘦的对比图像。（1）要学生观察讨论，这些图像的画法有什么共同点？（2）学生回答，用笔，用线。（3）师：这些人物是单纯用线条祥细画成的，这种画法叫线描。（4）展示教材范图。（）指导学生观察分析图例，如，侧面所看到的部分，动态头发线条的方面，衣服上的主要线条，人物五官的特征表情。2,展示题,我的同学。（1）师：今天我们要来学习用线条画站立的人物，画我们班的同学。（2）师：请一位女生，一位男生特征比较明显的学生当模特上台。（3）指导学生观察不同的角度及动态（学生观察发言，师及时引导）3,作业要求：通过观察用线描的形式写生站立的人物。（各种笔具不限）4学生做画，教师巡视指导，随机施教。,欣赏讲评,展示学生作品个例，组织全班参评。教师根据实际不足，讲评好的作品，表扬优秀作业。总结：今天我们学会用线描的形式方法来画站立的人物，希望同学们能充分运用到平时的人物画上，同时学会观察身边的
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