中班字母ABCD儿歌教案.docx

中班字母ABCD儿歌教案【篇一：中班语言数字歌】 中班语言数字歌 中班语言数字歌 活动目标： 1、知道我们家乡的话是xx话，并能区分xx话和普通话。 2、能根据图片理解童谣的内容，并学习用方言念童谣。 3、感受童谣的节奏变化和押韵的乐趣，并激发对家乡的热爱。 活动准备：多媒体课件 活动重点难点：理解童谣的内容，学用方言念童谣。 活动过程： 一、xx话引入，引起幼儿学习兴趣。 教师指导幼儿用xx话和客人老师打招呼，让幼儿初步感受xx话。 二、引导幼儿认识xx话，能区别xx话和普通话的不同。 1、引导幼儿认识xx话 师：小朋友你们知道我刚刚说的是什么话吗？ 师幼用xx话和客人老师打招呼。 2、教师引入童谣，引导幼儿感受xx话和普通话的不同。 师：你听到了哪句有趣的话？ 师：这和我们小朋友平时用普通话念的儿歌一样吗？ 二、利用多媒体课件，引导幼儿根据图片理解童谣的内容，并学习每张图所对应的xx话。 1、观察ppt2，理解并学习童谣第一句 一、一、一，一啥个一？一只小猫跑得急。 2、观察ppt3，理解并学习童谣第二句 二、二、二，二啥个二？二只小狗吹风凉。 3、观察ppt4，理解并学习童谣第三句 三、三、三，三啥个三？三只小猪爬雪山。 4、观察ppt5，理解并学习童谣第四句 四、四、四，四啥个四？四只老鼠偷吃油。 5、观察ppt6，理解并学习童谣第五句 五、五、五，五啥个五？五只小鸭捉小鱼。” 1、教师五张图一一出示，引导幼儿回忆童谣。 2、教师指图，引导幼儿连起来完整念童谣 3、师介绍童谣名字 四、问答表演 1、教师答，幼儿问 2、教师问，幼儿答 3、集体表演 五、结束，进一步激发幼儿对家乡话的学习兴趣【篇二：幼儿园英语儿歌教案】 幼儿园英语儿歌教案：i can 活动目标： 1、初步学习儿歌：“i can ”。 2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。 3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。 活动准备： 1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。 2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。 3、黑板。 活动过程： 1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“i can”。 和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“who is it？”“its me。” t：hello，boys and girls。 c：hello，miss xue。 t：i love you！ c：i love you too! t：today，some animals will come。but，who are they？（做想状）hear！（做听状） 老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。 t：ding-dong，ding-dong。 c：who is it？who is it？ t：its me。its me。 老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“fly，fly，fly，i can fly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。 t：hello，boys and girls。 c：hello，bird。 t：nice to meet you！ c：nice to meet you too！ t：yes，im a bird。i can fiy！（边说边做飞状） t：now，boys and girls，lets like a bird，ok？ c：ok！ t：oh，stand up please！lets line up and follow me。when you fly，you should say：“fly，fly，fly，i can fly”。louderly! 老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“fly，fly，fly，i can fly”。 t：please fly to your seat。 t：look！（做看状），who is coming？ 同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。 2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。 t：oh，boys and girls，lets have a look，here are there animals，they are。（等待幼儿说出：fish、rabbit and bird。 t：yes，you are very clever！(手指小鸟)，it is a bird，just now，the bird says：i can？（等待幼儿说出fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。） t：yes，now，please fllow me read ：“fly，fly，fly，i can fly”。（集体念三遍） 以下同上学念“swim，swim，swim，i can swim。”“hop，hop，hop，i can hop。” t：who want to be bird？ 请三名幼儿上来扮演小鸟。 t：listten carefully。if i say “bird，bird。”you may do like this。 （老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。）t：are you clear？ c：yes！ t：(其他幼儿)show your fingers and fllow me。 （带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌）。 同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。 3、初步完整学习儿歌“i can”。 t：now，boys and girls，there are some pictures under your chairs，next，you can take it out and mey do like this。（老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上）。 t：ok，please look at me and listen carefully。now，you should look carefully who are you？（老师向每位幼儿问一遍：you are ?等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称）。 t：ok，if i show this picture（小鸟图片），the bird should mey do like this（小鸟要飞出来，然后飞回去，同时要大声念儿歌）。 集体练习念儿歌两遍。 4、游戏：小动物回家。 t：oh，look，the day is dark。this animals will go home。they are going to sleep。（做睡觉状）look，this is birds home（依次介绍小动物的家，并把小动物图片贴在地上的房子里）。 the brids go home（带领幼儿飞回家，带要求幼儿一定要边飞边说：“fly，fly，fly，i can fly”。如幼儿不说，可停止游戏） t：please stop！when you fly，you should says：“fly，fly，fly，i can fly”。（继续游戏） （其他小动物回家方法要求同上。） t：(听起床音乐)morning bells are ringing，its time to get up。the brid get up。（幼儿听指令分别起床飞回座位） 听音乐做游戏两遍。 5、结束活动。 t：today，all the boys and girls did a good job。im very glad！so i will each everyone a red flower。（给幼儿每人奖励一朵大红花） t：oh，im very hungry！are you hungry？ c：yes！ t：lets go to the supermarket，ok？ c：yes！ t：ok，stand up please ！lets say bye-bye to teachers。 c：bye-bye teachers！ t：follow me：“fly，fly，fly，i can fly”“swim，swim，swim，i can swim。”“hop，hop，hop，i can hop”。 （走出教室，结束活动）【篇三：中班语言活动：儿歌 大家来运动】 中班语言活动：儿歌 大家来运动 活动目标： 1、学习身体各部位的名称及相应的动作。 2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。 3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。 活动准备 1、 儿歌大家来运动及相应字卡 2、 学生课本一起来运动（一）及相应静电贴 活动过程： 1、小朋友每天都参加运动，我们一起来运动运动。 2、引导幼儿学习儿歌。 1）我们的身体有很多部位，你们知道它们名称是什么？ 如：教师手指着膝盖，请幼儿