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文档简介
使用ord制作表格,雄县职教中心刘芳,（一）创设情境，引出课题,比较两种记录形式，哪一种更直观、清楚?,对比导入,展示导入,设问：表格在我们的生活中随处可见，请同学们说一说，你还见过哪些表格？,（一）创设情境，引出课题,（二）任务驱动，自主探究,制作感恩实践记录表,（二）任务驱动，自主探究,创建表格的方法?,（二）任务驱动，自主探究,表格行、列、单元格操作,（二）任务驱动，自主探究,斜线表头的添加表格边框和底纹的设置,（三）完成任务，落实知识,完成基本任务：感恩实践记录表的制作当所有小组都没有疑难之后,我会再给学生一定的时间,来制作本堂课的基本任务感恩实践记录表,从而落实表格的相关操作技能。,（三）完成任务，落实知识,梳理制作表格的一般方法。,1.数出表格的列数和行数，记作（）。,2.合并、拆分单元格。,3.录入文字。,4.添加边框和底纹。,（四）任务拓展，分层提高,（四）任务拓展，分层提高,根据难易程度设计了任务拓展，分层提高,4个选做表格:,拓展、某学校作息时间表,（四）任务拓展，分层提高,拓展、个人简历表的制作,根据难易程度设计了任务拓展，分层提高,4个选做表格:,（四）任务拓展，分层提高,拓展、电脑装机配置单,（四）任务拓展，分层提高,通过任务拓展把所学知识再一次应用到实际中，来提高学生的职业技能。,拓展、2010年冬奥会奖牌榜,（五）作品展示，体验成功,（五）作品展示，体验成功,（六）鼓励表扬，多元评价,（七）课堂总结，日积月累,（八）作业布置，巩固提升,任选其一完成,1、班级值日生表2、班委会成员表3、学生会值岗表4、计算机课程表,课堂小结,一、创建表格方法（1）：菜单命令表格/插入/表格方法（2）：常用工具栏插入表格按钮二、编辑表格调整行高列宽单元格表格/表格属性三、修饰表格菜单：格
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