人教版二年级上美术教学进度计划.doc

2018-2019学年度高庄小学 二年级上册美术 教 学 计 划 学 科：美术 任课教师：某某 时 间：2018-9-9一、指导思想、教材分析以义务教育美术课程标准的课程理念为依据，树立“以人为本、培养能力”的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。教材分析主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。二、班级学情二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。 三、教学目标：、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。四、主要措施 1、重视培养学生学会倾听别人的不同意见，经常开展各种形式的小组合作学习，培养合作意识。 2、培养学生养成整理保管自己的学习用具，利用“百宝箱”，让学生有意识地收集平时生活中的废弃物品，为美术课所用，变废为美，渗透环保意识教育。 3、开展多种形式的课堂教学活动，力求课堂的生动有趣，使学生保持美术课的浓厚兴趣，发挥最大的美术潜力。五、教学进度表周次教学内容课时教学时间教学用具教学目标备注1流动的色彩、教育29.3-7多媒体、美术工具1、引导学生让红、黄、蓝三种颜色相互流动并观察色彩的变化。2、指导学生用嘴或利用管状工具尝试吹画，并添画成新画面。2染色游戏 29.10-14多媒体、美术工具1、引导学生让红、黄、蓝三种颜色相互流动并观察色彩的变化。 2、指导学生用嘴或利用管状工具尝试吹画，并添画成新画面。3装饰自己的名字 29.17-21多媒体、美术工具与语文相结合，尝试用绘画来代替文字的笔画，用添画的方法装饰自己的名字，使文字变成幅画。4彩泥世界快乐多29.25-28多媒体、美术工具熟练掌握彩泥的塑造方法，利用泥的可塑性制作出点、线、面等多种纹理，并会就现有的彩泥颜色进行配色。510.1-7国庆放假6奇妙的电话机、花花衣210.8-12多媒体、美术工具1、简单了解电话的发展历史和有关知识，学习用彩泥、纸盒等材料的特点制作想象中的电话。2、练习利用学过的美术知识美化生活中的废弃物，用各种材料包装容器，锻炼手脑协调能力。7对折剪纸210.15-19多媒体、美术工具认识对称图形，学习剪对称形的方法，培养细致的观察力和从生活中发现美、利用美的习惯。8对印的图形210.22-26多媒体、美术工具通过游戏式学习，让学生理解什么是对称，学会发现生活的对称形，利用对称的美感特点进行创作。9蜻蜓飞飞210.19-11.2多媒体、美术工具引导学生有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。创作一幅以蜻蜓为主的作品。10画出你的想象211.5-9多媒体、美术工具组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。11儿歌变画211.12-16多媒体、美术工具学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑造形象。12巧用瓶盖 211.19-23多媒体、美术工具能够用瓶盖排列、拼贴图形。 能够将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。 对用废旧材料自制玩具产生兴趣。13回家的路 211.26-30多媒体、美术工具参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。14做一道拿手菜212.3-7多媒体、美术工具引导学生利用彩泥表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。强调在创作过程中，发扬团结协助的精神15我和马儿在一起212.10-14多媒体、美术工具了解马的造型特点，引导学生通过简单的创意和绘画，表现自己乘着马时的情景和感受。16风来了212.17-21多媒体、美术工具了解春、夏、秋、冬时风不的同特点。 引导学生通过简单的创意和绘画，表现风来时的情景和感受17会转的玩具212.24-28多媒体、美术工具指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。 指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。18电脑美术复制黏贴真神奇21.2-5多媒体、美术工具win中进入绘图程序，使用画笔、填充、复制、粘贴等工具进行绘画。31、1号元旦假期19指偶剧场21.7-11多媒体、美术工具引导学生利用身边的各种材料，动脑筋制作指偶。指导学生为指偶表演布置剧院，模拟舞台表演。引导学生学会合作，并妥善保存自己的作品。20