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文档简介

四年级上册春联微学案教学目标：1、初步了解春联的作用、特点；2、引导学生发现语言规律，聚焦写作方法；3、通过朗读感受音律美，领略祖国语言文字的无穷奥秘。教学重点：赏读文，感受春联丰富多彩情致优美的内容。教学难点：了解春联的作用、特点，体会写作方法。教学过程：一、引联，明确文体1、今天我们学习文-春联。（板书题）2、介绍文文体。二、学联，精读感悟（一）圈画关键词句，理清春联的作用、特点。1、请同学们读读文第一自然段，圈画春联的作用（生默读画句子，师巡视。）2、生汇报。（板书：增添气氛）3、请1、2组读第二自然段，3、4组读第3自然段用上刚才的学习方法（圈画关键词句）找出春联的特点。4、生汇报。（板书：讲对仗和谐动听）（二）学习春联的内容及表达方法。1、读联，体会意境。师：第一自然段列举了4幅春联的例子，请同学们读一读，找一找并画出来。教师多种方式指导朗读。（板书：音律美）2、换联，体会写法。这段话用了四个例子，用了一种方法举例子。春联仅仅这四个例子吗？老师用这几幅替换看看行吗？（出示外春联）山河增秀色，大地沐春晖神州有天皆丽日，祖国无处不春风岁岁年丰添美满，家家幸福庆团圆鹊闹枝头传喜讯，梅开窗外报新春（三）学习春联特点1、什么是对仗？2、用文中例子理解。“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。3、补联。好山好水好景,新岁春人山山水水处处画，家家年丰三、送联，语言实践1、出示春联。古今书籍凭君选书播四海新文化满腔医术为人民华佗再世送白衣园丁辛苦一堂秀桃李成材四海春四季平安年年好五谷丰登步步高前程绚丽似锦好景明媚如春2、选择送给书店、医院、学校、农民伯伯和正在上大学的弟弟。（后学生根据意思选择相应的春联）作业：1、了解有关春联的知识（起源、别名、历史上第一幅春联等等）
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