2018-2019年重庆市开县汉丰第五中心小学三年级上册科学模拟练习题无答案_第1页
2018-2019年重庆市开县汉丰第五中心小学三年级上册科学模拟练习题无答案_第2页
2018-2019年重庆市开县汉丰第五中心小学三年级上册科学模拟练习题无答案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018-2019年重庆市开县汉丰第五中心小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 空气的味道是( ) A.甜的B.香的C.烟味D.无味2 “春种一粒粟,秋收万颗子”,这句话表明( )。 A.水生植物与陆生植物的关系B.不同植物之间的关系C.生物体能繁殖自己的后代D.生物体能适应自己的环境3 我们可以用( )代替木材做凳子。A塑料B皮革C纤维4 金鱼的嘴一张一合是在( )。 A.呼吸B.喝水C.说话5 下面三杯液体的水位一样高,液体最少的是( )。(注:杯子A和B一样大) A.B.C.6 降水量的多少,常用( )来测量。A风向标B雨量器C 百叶箱7 用下列材料做成的实心小方块,放入水中会沉下去的是( )。A.木头B.塑料C.铁D.蜡烛8 空气和相同体积的水、石头比较,( )。A石头最轻B水最重C空气最轻9 下列哪一种材料的硬度最大( )A木头B纸C金属D塑料10液体和固体的相同点是( )A.不会流动,有固定形状B.会流动,没有固定的形状C.有重量,有形状11吃饭用的筷子选用( )来做最好。A.金属B.竹子C.塑料D.木头12在观察蚯蚓的实验中,要注意保持蚯蚓体表的湿润,其主要原因是( )。A.使蚯蚓的运动保持润滑 B.使蚯蚓的呼吸作用保持正常 C.使蚯蚓正常地获得食物 D.使蚯蚓能吸收足够的水13蜗牛爬过的地方会留下( )。A粘液B脚印C粪便14车轮胎、皮球、游泳圈都要充进适量的空气,这是利用空气( )的性质。 A.比较轻B.无色无味C.可以被压缩15流动的空气形成( )。 A.雨B.风C.云二、想一想,填一填(填空题)16植物中的老寿星是_,世界上最大的花是_。17我们用_观察蚂蚁。18木条、金属条和塑料条三种材料,_的弯曲程度更大,说明了_的柔韧性强。19每块磁铁都有两个极,指北的一端叫做_,用_表示;指南的一端叫做_,用_表示。20将水、醋、牛奶称为_,石头、木头、树称为_,空气称为_。21打气筒、篮球和喷壶都是日常生活中运用了_被压缩的性质。 22回形针放在鹦鹉的尾巴上时,鹦鹉会站起来,因为_,可以让物体站起来。 23植物的叶是由_和叶片两部分组成的,叶片上有_。 24下图所示的是_标志,如果产品包装上有这种标志,我们应该回收它。25水沿着_的材料往上爬或向四周扩散的现象,叫做_。 三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26蜗牛壳很硬,是不能长大的。( )27老虎是世界上最大的动物。( )28缺少了水,庄稼会变得枯黄,甚至枯死。( )。29塑料制品遇到热水都会变软。( )30在鼓起的塑料袋上剪一个小口,然后轻轻挤压,小口处的小纸条会被吹动。( )31纸张不同,其吸水性、柔韧性也是不同的。( )32在砖块下我们容易找到蝗虫。( )33没有盖子的空杯子里面没有空气,只有盖上盖子后杯子内才有空气。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34将下列不同类型的纸与其特征用线连起来。牛皮纸 柔软宣纸 吸水性好练习纸 容易写上字包装袋纸 承受一定重量餐巾纸 不渗水35把大树各部分的结构与观察方法连起来。 树冠的形状 用软尺测量 树干的粗细 与周围的建筑物比较 树的高度 画简图 树皮的样子 展示实物、标本 树叶 拓印 叶脉的样子 制作叶脉标本五、综合题(实验题、解答题)36比较两个大小不同的瓶子里的水的多少,可以用三种方法,这三种方法中,其中最简单、最精确的方法是哪种?37下图中的物品我认识,我能在相应的横线上写出物品的名称、用途及使用时的注意事项。(1)上边图中的物品叫做_。 (2)它是专门用来测量_多少的。 (3)液体的多少用_来表示。 (4)这个物品最多可以测_液体。 (5)读数时,视线要与_相平。 (6)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论