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文档简介

五年级下册书包学案湘教版授时数：2时教学目标：通过对身边书包的描绘，进一步感知形体外轮廓。2在小组合作学习中，学生能积极参与到团队活动任务中，独立思考，共同探讨，使小组活动有序协调地开展。对设计与制作的学习表现出浓厚的兴趣和热情。教学难点：学习线描的方法，掌握线描的画法，能运用线条描绘身边的事物。教学重点：掌握线描的画法。教学过程：一、谈话导入书包和、文具是我们学习的好帮手，我们天天能见到它们用到它们，今天我们来画一画它们。二、观察书包请你从不同的角度观察自己的书包，看看有什么变化？2分别从背面，正面，侧面来观察3说说你看到的变化4学生发言，教师小结。三、作业要求作业要求：选择不同角度，用线描的方式画一画自己心爱的书包。2教师线描示范。3强调书包线条的流畅，细节的表现。四、学生作画，教师指导五、作品展示评价小组内评2教师评价第二时：一、谈话导入：在中国古代人们在学习中有必不可少的文房四宝，分别是：毛笔、墨、宣纸、砚台。现在你的学习用品又有哪几宝呢？2学生回答。二、摆放文具教师讲解透视的基本原理：近大远小，消失的透视线2学生摆摆自己的文具盒，不同角度加以观察，看看文具盒的体面形状和透视线有什么变化？3教师小结。三、提出作业要求摆放自己的几文具，并用线描的
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