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文档简介

1 / 6 中班数学亲亲小瓢虫 中班数学亲亲小瓢虫 教学目标 : 1加深对数字 5 9 的认识，学习按数量进行分类。 2观察比较数字与数量的关系，正确将圆点与数字进行匹配。 3不断提高观察力和善于思考的能力。 教学准备： 1.贴有 5-9 个圆点的纸制小瓢虫人手一份。 2 / 6 2.贴有 5-9 数字的小树叶人手一份。 3.有 5-9 个圆点的卡片各一张。 4.相机、瓢虫玩偶。 教学过程： （一）师生问好。 （ 二）玩手指游戏小瓢虫，引起幼儿的兴趣。 出示瓢虫玩具： “ 小朋友看，它是谁 ?（瓢虫），我们一起来做个小瓢虫的游戏吧。 ” 3 / 6 我是一只小瓢虫（上下弯曲手指）， 爬到西来爬到东（四指作爬行状，东爬爬，西爬爬）， 看见一只小青虫（弯曲食指做小虫）， 饿了吧？ 把它吃掉，把它吃掉（一下抓住小青虫）。 （三）巩固对 5-9 数量的认识 “ 今天老师还带来了许多瓢虫，我们一起来认识认识它们。 ” 4 / 6 1引导幼儿观察小瓢虫身上的圆点，数 一数有几个点，然后给小瓢虫起名字。 2每个幼儿找一只瓢虫做朋友，先自己数一数瓢虫身上有几个圆点，然后跟同桌互相说说自己交的朋友是几星瓢虫，最后找一个同伴交换小瓢虫，然后去告诉自己的家长，自己找到的是几星瓢虫。 （四）请家长做摄影师，帮身上有相同圆点的小瓢虫拍合影。 “ 下面我们要来给小瓢虫拍照，我出示的卡片上有几个圆点就请几星瓢虫上来一起拍照。 ” 出示画有 5 个圆点的卡片，请所有拿五星瓢虫的小朋友来合影。 5 / 6 逐一出示画有 6、 7、 8、 9 个圆点的卡片，请拿相应瓢虫的小朋友来合影。 (五）圆点与数字匹配。 “ 小瓢虫累了，想休息了，它们的家在哪里呢？ ” （树叶上） 1.老师演示送瓢虫回家。先拿起一只瓢虫，再数一数瓢虫身上的圆点，然后将瓢虫送到相应数字的树叶上。 2请四个小朋友上来，每人拿一只瓢虫，数清圆点，将它们送到相应的树叶上。 3请家长人手拿一片贴有数字的树叶当大树，然后请小朋友把自己的瓢虫朋友送回家。 6 / 6
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