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文档简介

1 / 3 中班数学认识梯形 中班数学认识梯形 活动目标 1.能说出梯形的名称，了解梯形的主要特征 2.能在周围环境中找出与梯形相似的物体 活动准备 物质准备：（ 1）正方形娃娃、长方形娃娃、梯形娃娃（ 2）不同梯形的卡片人手一份 环境创设：在活动室周围张贴由长方形、正方形和梯形组成的各种图案 材料配套：幼儿活动操作材料科学 .认识梯形 活动过程 1.感知梯形特征 引导语：今天我们要去图形王国，里面有很多的图形宝宝，请大家找找、看看，摸摸。说说图案中有哪些图形你是认识的，它们叫什么名字 ？请找出图案中不是长方形、正方形的图案 向幼儿介绍这个图形的名称 -梯形 2.了解梯形特征 出示梯形，提问：梯形有几条边？几个角？他的上下边有什么不一样？ 2 / 3 引导幼儿充分观察发现：这个梯形上面的边短，下面的边长，上下两条边平行 分别出事直角梯形，等腰梯形，让幼儿了解梯形的多样性：一边可以当滑梯的图形，是不是梯形 ?两边有一样长的梯形图案，是不是梯形？ 3.寻找常见事物中的梯形，加深对梯形特征的认识 引导幼儿在活动室周围张贴的图片中继续寻找梯形，先请幼儿找找说说 鼓励幼儿在活动室周围张贴的 图片中继续寻找梯形，跟同伴、教师说说梯形藏在哪里？ 出事操作材料认识梯形，引导幼儿认识生活中的，并在组合中找出、点数不同颜色的梯形，加深对梯形的认识 4.变出梯形 画一画：在长方形的纸张上画出梯形 折一折：将长方形的一角向对边折进一个三角形即成为直角梯形 剪一剪：将长方形的纸张对折一次，将开口一侧的两个角向对边折出一个三角形，沿着折痕
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