中班歌谣《小蚂蚁》_第1页
中班歌谣《小蚂蚁》_第2页
中班歌谣《小蚂蚁》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 中班歌谣小蚂蚁 中班歌谣小蚂蚁 设计意图 小蚂蚁是一首充满童趣的歌谣，歌词生动有趣而且押韵，在歌谣中做游戏，在边唱边做中，感受了本歌曲的语词节奏，也感受到歌曲的欢快、活泼，并在游戏中体验合作精神。 活动目标 1.在游戏中体验合作精神。 2.用肢体、律动、演奏等方式，熟悉儿谣节拍和节奏。 3.理解歌词中的搬、推、拉、堆动作。 重点难点 重点：通过肢体、律动、演奏等，熟悉儿谣节拍和节奏。 难点：在游戏中学习小蚂蚁与他人合作，并能体验合作的快乐。 活动过程 一、幼儿操作， 教师录像。 （一）录像。 指导语：森林里有一堆木材挡住了小蚂蚁的出路，它们进出很不方便，我们快帮小蚂蚁把木材运走吧。 提要求：我们要把木材从？运到？ 2 / 3 （二）观看录像。 指导语：想不想看一看刚才你们是怎么运木材的，我们来回放一下。 二、完整欣赏。 指导语：我这里还有一首好听的歌谣，也是关于小蚂蚁运木材的，想不想听一听？ 提问：小蚂蚁都用了什么办法运木材？怎么搬的？ 三、动画欣赏。 （一）完整欣赏动画。 指导语：除了这些，小蚂蚁还用了什么方法运木材呢，我们一起来看一看。 提问：小蚂蚁 用了什么方法运木材？ （二）分段欣赏。 根据幼儿回答，教师操作课件。 指导语：我们来学一学小蚂蚁搬（推、拉、堆）木材的方法吧。 （三）打节奏 四、游戏：按节奏传乐器。 （一）徒手练习。 （二）传铃鼓。 指导语 :我们来玩一个传铃鼓的游戏。 教师示范，讲解规则。 3 / 3 五、用打击乐器伴奏说歌谣。 （一）齐奏。 （二）换乐器演奏。 六、表演。 指导语：小蚂蚁们这么团结，这么聪明，把这么多的木材运到并搭建成大
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论