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文档简介

1 / 3 中班社会：古代的纸 中班社会：古代的纸 【活动目标】 1.初步了解古代和现代的不同记录方式，感受现代记录工具的先进 2.体验玩纸游戏的乐趣。 3.为人类的聪明才智感到自豪。 【活动准备】 1.准备有关纸的演变历史的 VcD 或图片。 2.幼儿事先开展古代的纸的调查。 3.利用牛皮纸、报纸、白纸、复印纸、复写纸、电子图书、电脑等布置 “ 纸的演变展示区 ” 。 4.准备大贝壳、竹木片、雪花棍子、筷子、树皮、树叶、石头、笔等美工材料。 【活动过程】 一、交流分享。 1.引导幼儿结 合自己的调查记录，与同伴说一说古代是用什么写字的。 2 / 3 2.组织幼儿观看纸的演变历史的 VcD 或图片，帮助幼儿了解古代纪律事情的方式。 二、参观展区。 1.引导幼儿自由参观 “ 纸的演变展示区 ” 。 2.启发幼儿观察比较近现代各种纸及纸的代替物，了解现代先进的书写用品及其不同的用途 。 三、模拟游戏。 1.提供大贝壳、竹木片、雪花棍子、筷子、树皮、树叶、石头、笔等材料，让幼儿模拟古代 人的方式记录某一件事，体验古代书写的艰难。 2.提供笔、牛皮纸、报纸、白纸、复印纸、复写纸、电子图书、电脑、录音机、录音笔等 各种现代记录工具，让幼儿画一画、写一写、说一说，体验现代记录工具的简便。 四、引发讨论。 3 / 3 1.启发幼儿谈一谈：未来人们还会发明怎么样的纸？ 2.引导幼儿说一说：未来的书写工具将会是什么样的？ 【延伸活动】 1.将各种纸如牛皮纸、报纸、白纸、复印纸、复写纸等投放到美工区，丰富美工材料。
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