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文档简介

1 / 3 中班科学：竹蜻蜓 中班科学：竹蜻蜓 活动目标 1.积极参与活动，探索竹蜻蜓的制作方法，知道选择合适的纸来制作竹蜻蜓。 2.大胆交流、质疑和尝试，体验探索的快乐。 活动准备 1.玩具竹蜻蜓每人一份 2.制作竹蜻蜓的材料：六种厚薄不一的纸片、小棒、橡皮泥、双面胶、牙签等。 活动重点 知道选择合适的纸制作一个能飞的竹蜻蜓 活动难点 纸片和小棒的连接与固定。 活动过程 一、导入激趣了解竹蜻蜓的来源和构造 教师出示竹蜻蜓，引发幼儿兴趣。 幼儿自由玩竹蜻蜓并介绍自己的发现 教师总结：其 实竹蜻蜓是我们中国人很早就发明的一种玩具，不光它的样子象蜻蜓，还能象蜻蜓一样飞起来，而且以前的竹蜻蜓都是用竹子做的，所以人们给它起了个好听的名字叫竹蜻蜓。 2 / 3 二、幼儿探索竹蜻蜓的制作方法 1.教师介绍制作材料，重点设疑：小洞戳在纸片的位置和纸片插在小棒的位置。并注意安全教育。 2.幼儿制作，教师巡回了解幼儿制作情况。 3.幼儿交流制作情况。 解决两方面问题即小洞戳在纸片的位置和纸片插在小棒的位置。 发现纸片和小棒的连接问题即纸片掉出来。 师生互动，引导幼儿利用辅助材料来进行固定。 4.再次制作，重点解决固定问题 幼儿介绍自己固定的方法。 三、选择合适的纸制作一个能飞的竹蜻蜓 1.观察幼儿制作的竹蜻蜓，共同探讨分析竹蜻蜓的飞行与纸张的关系 教师总结：卡纸比较硬，做成的竹蜻蜓就容易飞起来，而橡胶纸比较软，做成的竹蜻蜓就不容易飞起来 2.幼儿选择合适的纸制作一个会飞的竹蜻蜓，体验成功的快乐。 四、结束活动 教师总结：今天我们小朋友真能干，自己做成了一个会飞的竹蜻蜓，而且还发现了一个小秘密，那就是硬一点的纸片做竹蜻蜓容易飞起来。其实小
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