中班科学：耳朵的用处

1 / 10 中班科学：耳朵的用处 中班科学：耳朵的用处 活动目标： 1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵是我们重要器官，可以听辨不同的声音，方便我们的生活。 2、懂得要保护自己的耳朵。 活动准备： 1、 ppt 课件：耳朵有什么用。 2、音频文件：各种声音。（雷声、鼓声、电话声、动物叫声、钟声 ） 2 / 10 3、幼儿人手一套图片：打雷、电话铃声、鼓、照相机；教师用图：医生、接线员、飞行员。 4、铁盒 2 个各装报纸和豆子。 活动过程： 一、猜一猜 1、今天老师给大家猜个谜语，这个谜语就在我们自己头上，猜猜看究竟是什么？ 谜语：圆圆一座山，两人住两边，眼睛看不到，声音听的到。（耳朵） 3 / 10 2、小结：原来是我们的耳朵，耳朵朋友要和我们一起学本领了。 二、听一听（耳朵的听辨能力） 1、听辨豆子和报纸的声音： （ 1）今天老师遇到一个困难，请你们帮我解决一下好吗 ? （ 2）出示 2 个盒子，问：我带来了几个盒子 ? （ 3）我在盒子里装了东西，一个装了报纸，一个 装了豆子，可是我看不到。用什么方法知道哪个盒子里装的到底是什么呢 ? 4 / 10 （ 4）分别摇一摇、听一听猜测不同盒子里的东西。 （ 5）小结：我们的耳朵可以用来听声音，根据不同的声音我们能猜出这是什么。 2、听辨生活中的声音： （ 1）你们听到过什么声音？ （ 2）考考你们，听到了什么声音？ （幻灯展示：回答正确，将出现相应的图片 雷声、鼓声、电话声、动物叫声、钟声 ） （ 3）游戏 “ 考听力 ” ：每人一套小图片（打雷、电话5 / 10 铃声、鼓、 照相机）， 听音频文件：各种声音，然后按各种声音的先后秩序把图片排出来。 小结：我们的耳朵真有用，可以听到这么多的声音，让我们的生活丰富多彩。 三、想一想（耳朵的其他本领） 1、那你们知道吗？有些人的工作是离不开耳朵的，你们猜猜会有谁？ （ 1）医生（看病的图片） 小结：医生用耳朵戴听诊器，听出你健康还是有病。 6 / 10 （ 2）飞行员（播放飞行员与地面通话的录像） 小结：飞行员用耳朵戴耳机，接受地面的命令。 （ 3）接线员（播放接线员工作时的录像） 小结：接线员用耳朵听电话。 2、耳朵的其他用处 （ 1）耳朵除了听声音，还有那些用处呢？ （ 2）请戴眼镜的小朋友让幼儿观察、讨论 7 / 10 （ 3）请戴耳环的老师让幼儿观察、讨论 （ 4）教师用耳朵夹住笔让幼儿观察、讨论 小结：有了耳朵，可以戴上耳环让自己更漂亮；我们的耳朵还可以夹住笔；我们戴眼镜，也要靠耳朵来钩住。 3、散文小结： “ 耳朵有什么用 ” （ 1）现在就让我们用耳朵静静 地来听（ 播放幻灯） （ 2）小结：我们虽然看不见自己的耳朵，可是，我们都知道耳朵用处很大，在我们的生活中，离不开耳朵。 三、怎样保护耳朵 8 / 10 1、耳朵有这么多的本领，我们应该怎样保护好耳朵呢 ?（教师根据孩子的回答进行梳理提升） 2、小结：我们知道了要保护耳朵，我们就不可以发出噪音、不能把东西塞在耳朵里、不随便挖耳朵，我们要保护耳朵，保护身体，做个健康宝宝。 附：散文耳朵有什么用 大家在一起议论：耳朵有什么用？ 耳朵可以听说话，听唱歌， 听钟声，听鸟鸣 接线员用耳朵听电话；飞行员用耳朵戴耳机，接受地面的命令；医生用耳朵戴听诊器，听出你健康还是生病。 9 / 10 有了耳朵，演员可以戴上耳环去演出；有了耳朵，营业员