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文档简介

1 / 4 中班科艺：邮票 中班科艺：邮票 活动目标： 1学习细致观察和探索的方法，了解邮票的基本特点。 2认识邮票的面额和用途。 3尝试用点、线、面来设计装饰邮票。 活动准备： 1新邮票数张，空白纸、小纸片、浆糊、小水盒、小刷子。 2集邮册一本（或幻灯片）。 3炭笔、油画棒人手一份。 活动过程： 一、认识邮票，了解用途。 教师出示邮票。 1 “ 猜猜这是什么？ ” 2 “ 它有什么用？ ” （出示信封） 小结：这张小小的带有图案的纸叫邮票，在没有手机电话机也很少的时候，人们都是通 过写 信来保持联系的。邮票就是信上的钱，贴上邮票，邮递员叔叔就会帮你把信送到对方手上。 2 / 4 二、触摸邮票，寻找特点。 发给幼儿人手一张邮票。 1 “ 你的邮票是什么形状的？ ” 2 “ 仔细观察，邮票的正面有些什么？ ” 鼓励幼儿尽量用完整的语言描述自己手中的邮票。 3 “ 邮票的背面有图案吗？摸上去有什么感觉呢？ ” 4欣赏邮票。 “ 有许多喜欢邮票的朋友会买来各种各样的邮票放在家里，这个叫做集邮。 ” 小结：邮票一般都是正方形或长方形的。邮票的票面主要由文字、数字、图案和边框组成。 邮票的票背上摸上去滑滑的。 三、探索邮票，发现秘密。 1在小纸片和邮票背面都沾上水，贴在空白纸上，然后比较不同。 讨论：为什么小纸片沾上水，不能一直粘在空白纸上，但邮票却可以呢？ 小结：邮票的背面有一层干了的胶水，遇到水，它就又能粘牢了。 四、制作邮票，体验快乐。 3 / 4 1激发幼儿设计邮票的兴趣。 “ 小小的邮票有着大大地作用，今天，我们也来做一张自己喜欢的邮票。 ” 提醒幼儿可用剪贴、绘画等各种方式，并注意标上名称、面值，用花边剪刀剪出花齿。 2布置展板。 将自制的邮票贴到展板上，供幼儿、 家长欣赏。（邮票制作的纸较小，需要为幼儿提供较细 的笔，以方便其绘画、书写。） 3小结
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