初二物理期中知识回顾.ppt

物理研究的内容,物理是一门与生活密切相关的科学，它研究力、热、声、光、电等现象。,物理学是研究物质的基本结构、相互作用及一般运动规律的自然科学。,研究物理学的方法是观察和实验。,希腊物理学家、数学家阿基米德浮力的研究为潜水艇航母提供了基础。,物理学的召唤,英国牛顿看到苹果落地，想到月亮不会掉下来，发现了万有引力定律,意大利物理学家伽利略观察吊灯的摆动通过实验得出了摆的等时性原理。,物理量,周期：摆来回摆动一次的时间称为周期,周期是描述摆动快慢的物理量,控制变量法:即每次只让一个因素改变而保持其他因素不变,不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相同的。摆的等时性原理。摆动快慢是相同的；即摆动周期相同。,结论,在摆的质量与摆线长度相同时,摆球摆动的快慢与摆动幅度无关,在摆动幅度与摆线长度相同时,摆球摆动的快慢与摆锤质量无关,在摆动幅度与摆球质量相同时,摆球摆动的快慢与摆线长度有关,摆线越长,摆动周期越长,摆的周期与摆动幅度和摆球质量无关，与摆线长度有关,关,摆线越长,摆动周期越长,测量的目的就是进行可靠的。测量的要素包括和。,知识回顾,定量比较,单位,量度工具,测量的目的：,进行可靠的定量比较,国际上制定了一套统一的量度单位国际单位制（SI）,长度单位：,米（m）,质量单位：,千克（kg）,时间单位：,秒（s）,测量所需达到的准确程度由测量的要求决定。测量所能达到的准确程度由测量工具最小刻度决定。,注意,误差：,使用正确的方法测量后，测量值与真实值之间总有有些差异，这个差异叫做误差。,误差与测量工具、测量方法和测量的人有关；,误差是不可避免的，但可以通过正确的测量方法和合适的测量工具来减小误差。,还可用多次测量求平均值的方法来减小误差。,认识测量工具,测量范围（量程）：测量工具的测量范围,最小刻度（最小分度值）：相邻两条刻度线所表示的值,长度的测量,长度测量的目的：,为了可靠定量的比较物体的长度。,测量工具：刻度尺,长度测量的要素：,国际单位：,米符号：m,1千米（km）=1000米（m）1米（m）=10分米（dm)1分米（dm）=10厘米（cm)1厘米（cm）=10毫米（mm)1毫米（mm）=1000微米（m）1微米（m）=1000纳米（nm）,单位换算,使用前做到三看,一看测量范围（量程）,二看最小刻度值（分度值）,三看零刻度线在哪？（如果零刻度线有磨损怎么办？）,使用刻度尺,如何正确使用刻度尺？,1、刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，位置要放正，零刻度线应对准被测物体的一端；,2、读数时视线必须与尺面垂直，正对刻度线，不要斜视；,3、记录数据时要记录数值，还要注明单位；,注意,什么是物体的质量？,物体是由物质组成的。质量就是物体所含物质的多少。,为什么要测量物体的质量？,进行可靠定量的比较物体所含物质的多少。,质量测量的目的,物体的质量,测量需要什么？,测量工具或仪器,实验室中常用工具：天平（托盘天平、物理天平）生活中:称（杆称、台称、电子称、案称等）,公认的比较标准单位,吨（t）、千克（kg）、克（g）、毫克（mg）,千克是国际制单位的基本单位,测量的要素,质量的测量,单位换算,1千克=克,1000,1吨=千克=克,1000,106,1毫克=克=千克,0.001,10-6,质量单位换算,质量的特点：,质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。,质量的测量,物体的质量,托盘,分度盘,指针,横梁,游码,标尺,平衡螺母,托盘天平,称量：200g感量：0.2g,铭牌,砝码盒,最大称量（测量范围）,最小刻度,天平的调节,天平的使用,2、将游码移到标尺的零刻度线上；,1、将天平置于水平桌面上；,3、调节平衡螺母让指针指向分度盘中线处，使横梁平衡；,天平的称量,天平的使用,1、左盘放物体右盘放砝码（左物右码）；,2、用镊子向右盘里加减砝码，放砝码应先大后小，最后再移动游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。,3、物体质量等于砝码总质量和游码在标尺上所对应的刻度值之和（游码的读数方法：读游码左边缘对应的数字，单位是标尺上的单位）物体质量=砝码总质量+游码所对应的刻度值,4、测量结束后砝码归入砝码盒,注意事项,1、调节平衡螺母应遵循:指针左偏向右调，右偏向左调。（即横梁哪端高向哪端移动）2、判断横梁是否平衡不一定要等到指针静止，只要指针在中央红线两边的摆幅一样时即认为横梁已经平衡。3、称量时平衔螺母不能再调整。4、天平都有一定测量范围（量程或称量），被测物体质量不能超过测量范围（量程或称量）。,7、不允许在托盘上直接放潮湿或有腐蚀性的物品。保持开平干燥、清洁。,5、砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。6、游码读数应读左边所对标尺的刻度值。,天平的使用,时间测量的目的,时间测量的要素,单位：秒,对时间进行可靠的定量比较,时间的测量,测量工具：常用工具是钟表,时间测量的要素,单位,在国际单位制中基本单位是秒(s)。,常用单位:年、月、日、时、分、秒、毫秒等,换算关系,1年=365天1天=24小时1小时=60分1分=60秒1秒=1000毫秒,结构,原理,有节律的、均匀的振动。,打点记时器,工作电源,电压46V频率50Hz的交流电源,计时特点,每打两个点的间隔时间为0.02秒,甲图中AB两点间的时间是多少？,乙图中AB两点间的时间是多少？,甲图中A到F两点间的时间是多少？,乙图中A到F两点间的时间是多少？,0.02s,0.10s,0.02s,1.8s,1.0s,练习,声,1.知道声音是由于物体振动产生的;知道声音的传播需要介质（真空中不能传声）,2.知道乐音的三要素：音调、响度、音色知道音调、响度、音色与哪些因素有关,3.能举例说明超声和次声在实际中的应用,4.能举例说明防止噪声的一般途径,1.声音的产生,声音是由物体的产生的。振动停止，发声也。,思考：声音是如何产生的?你能否根据生活现象和实验来证明你的观点?,振动,停止,“振动停止，声音也就停止”说法正确吗？,“有物体振动，我们就能听到声音吗？,如图1所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明_。如果将这个实验拿到月球表面上去做，会发生什么现象？,发声物体在振动,只看到小球多次被弹开，但听不到音叉振动发出的声音,思考,在上述实验中小球起什么作用？,将音叉振动时的微小形变放大。,转换法：声源的振动难以观察可通过实验转换为纸屑的跳动、水花的飞溅、乒乓球跳动等易观察的现象。,声音的传播需要介质,声音在介质中是以疏密波的形式传播的,2.声音的传播,固体、液体和气体都能传播声音,真空不能传声,物体的振动在空气或其它介质中的传播叫做声波,声音传递物体振动的信息和能量,“神七”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助无线电通讯设备才能进行通话，你知道是什么原因吗？,仔细观察此表，你能找到声音传播快慢的规律吗？,2.声音的传播,声音传播的快慢与介质的种类和温度有关，一般同种物质中温度越高，传播越快。,声音在不同的介质中传播快慢不同,V固V液V气,【15时，声音在空气中的速度V340米/秒】,声波在介质中传播的速度叫做声速,(2)声速：,2.声音的传播,透过、反射、吸收,声波在传播过程中遇到障碍会怎么样呢？,2.声音的传播,(3)回声现象：,声音在传播过程中遇到障碍物时会发生反射现象,如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声分开，如果小于0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强,即：障碍物离人至少m才能听到回声,（应用：利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt计算，但距离只为其传播路程的一半。,17,声源发出的声音空气耳膜听小骨听觉神经,声音通过骨头传到听觉神经，引起听觉的现象。,3.听觉的形成。,骨传导,双耳效应：两只耳朵通过感受同一声音的强度、到达时刻、振动步调的差异，来判断发声体的方位。,响度2.音调3.音色乐音三要素,二、声音的特征,响度音调音色,响度,音调,定义,人耳感觉到的声音的强弱,声音的高低,影响因素,发声体振动频率,振动幅度和人耳距发声体的远近,声源振动幅度越大，离声源越近，声音的响度越大,发声体振动频率越快，音调越高,音色,声音的品质,发声体频率组合,频率,发声体每秒振动的次数,振动的快慢,Hz,思考：老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的特征进行比较，老黄牛发出的声音_大，蚊子发出的声音_高.,响度,音调,音调,声音的高低,尖细,低沉,响度,人耳感觉到的声音的强弱俗称“音量”,一般地，女人的音调比男人的音调是高些还是低些?这说明了女人说话时声带振动一些（填“快、慢”）,快,思考：,返回,3.音色,生活中具体实例：闻其声，便知其人,用这个实验如何探究：、音调与物体的振动快慢，即频率有关？、响度与物体振动的振幅有关？,.保证尺子振动的幅度相同，改变尺子伸出桌边的长度，长度越长，音调越低；长度越短，音调越高。.保证尺子伸出桌边的长度相同，改变尺子振动的幅度，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。,超声：,振动频率高于20000Hz的声音。,次声：,振动频率低于20Hz的声音。,听不见的声音,超声的应用,三、声的利用,B超,声呐探测海的深度,超声波粉碎肾结石,传递信息,传递能量,人的听觉频率是20Hz20000Hz,超声波清洗机,蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？,1.什么是噪声？,从物理学的角度看噪声从环境保护的角度看一切,是物体无规则振动产生的，它的波形是杂乱无章的,妨碍人们正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音。,四、噪声的控制,2.噪声的等级和危害,（1）人们用分贝数来划分声音强弱的等级，分贝数的符号是dB。,（2）0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉下限。,（3）、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。,当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。,2.减小噪声对人们干扰的主要途径有：；。,在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,四、噪声的控制,减弱噪声的途径：,在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。,减弱噪声的措施：,消声、吸声、隔声,光的直线传播,1.什么是光源,自身能够发光的物体,叫做光源。,例1:在太阳、燃烧的焰火、钻石、月亮中属于光源的是。,太阳、燃烧的焰火,2.光源的分类,热光源是利用热能激发的光源（温度高）,冷光源是利用化学能、电能、生物能激发的光源。（温度不高）,如萤火虫、日光灯、霓虹灯、LED等,如太阳、燃烧的蜡烛、白炽灯、弧光灯,一.光源,光的直线传播,介质不均匀时，光线也会发生弯曲。,二.光的直线传播,结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。,光的直线传播,三.光速,光在不同介质中的传播速度,3108米/秒,约真空中的3/4,约真空中的2/3,略小于3108米/秒,光的直线传播,光的传播,1.光的传播不需要介质，可以在真空中传播。,2.光的传播速度与介质的种类有关。光在不同种介质中的传播速度一般不同。,3.光在真空中的传播速度最大（3108米/秒）。,光年是长度单位,光的直线传播,四.光线,物理学中用一条带箭头的直线来形象地表示光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。,什么是光线,光线,光的直线传播,四.光线,对光线概念的认识,（1）光线的概念是人为引入的，是对实际存在的一束极细的光的抽象，实际并不存在光线。,（2）光线是为了研究光的传播而建立的一种物理模型，从而才能用几何的方法来描述和研究光的传播规律。,点光源发出的光,平行光线,(太阳光),s,光源发出的光,五.光的直线传播事例,小孔成像,影子,日食,月食,光的直线传播,光由一种介质射向另一种介质时，一部分光在界面处改变传播方向又回到原来介质中继续传播的现象叫光的反射。,什么叫光的反射,光的反射,能反射光的界面叫反射面，光滑的反射面叫镜面，反射面是平面的镜面叫平面镜,反射面,入射光线,入射点（光线射到镜面上的点）,反射光线,（通过入射点，垂直于反射面的直线）法线,光的反射,一点、二角、三线,入射角和反射角各为多大？,O,A,光的反射,0度,反射光线与入射光线分居在法线两侧。,反射角等于入射角,反射光线与入射光线、法线在同一平面上。,光的反射定律,1光路具有可逆性，即光路是可逆的,2若垂直入射到镜面时，反射光线将按原路反射回来，反射角等于入射角，且等于0,三线共面、法线居中、两角相等,镜面反射,每一条光线都遵循反射定律,漫反射,每一条光线都遵循反射定律,漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体,镜面反射和漫反射,镜面反射：,漫反射：,漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。,-都遵循光的反射定律,光的反射,凡是因反光而看不清楚的都是镜面反射造成的。,凸面镜发散光线,凹面镜会聚光线,知识回顾,光的反射：光射到物体表面上，有一部分光被反射回原介质的现象，叫光的反射。平面镜对光的反射能力比较强。反射定