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文档简介

1 / 5 中班综合：美丽的春天 中班综合：美丽的春天 活动目标 1发展观察自然变化的能力，热爱大自然。 2能围绕照片展开讲述，能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。 3.能根据自己的意愿选择表达的方式。 活动准备 1教师：选择典型的景物拍成照片，植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝等，磁带、录音机，活动室的环2 / 5 境布置预留一个板块。 2头饰、水彩笔、纸、皱纹纸、柳条、迎春花等。 活动过程 一、导 入。 雪白的冬姑娘走了，春姑娘穿着彩色的衣服轻轻地走来了；它躲在哪儿了呢？我们一起去找一找吧！ （放音乐春天在哪里，师幼做律动。） 二、主体部分 3 / 5 1、组织幼儿谈论各自观察图片。 师：小朋友们，你们找到春天了吗？春天来了，来到我们教室里了，你们看，他就躲在这些照片里，快告诉你的好朋友，你找到的春天在哪里。 （幼儿拿出自己椅子底下的照片，自由交流，讲述） 2、引导幼儿在集体中交流自己的发现。 师：小朋友，刚才你们把自己找到的春天 已经告诉了好朋友，想不想再告诉更多的朋友？（指名幼儿集体交流，大胆讲述自己手中的照片） 3、是啊，春天已经来了，你们看：粉红的桃花咧开了嘴巴，多像笑眯眯的姑娘，燕子从南方飞回来了，小草从泥土里钻出了绿色的小脑袋，小鱼在清清的小河里游来游去，小朋友4 / 5 放学后来到田野上放风筝，你们喜欢春天吗？ 4、引导幼儿用各种方法表达对春天的喜欢。 小朋友，你们这么喜欢春天，那准备怎样表达呢？老师为你们准备了很多的东西，你们看：有可以表演的头饰、音 乐磁带、录音机，有可以画画的水彩笔和纸，有可以做手工的东西（半成品材料），你们就选自己最喜欢的方法表达对春天的喜欢吧！ （分小组幼儿自由活动，教师随机指导） 三、结束部分。 小朋友，今天我们找到了美丽的春天，还用各种各样的方法表达了对春天的喜欢，你们高兴吗？是啊，我们就就像是一粒粒种子睡在温暖的土壤里。啊 !温暖的春风吹来了，种子5 / 5 钻啊钻出了地面，张开了眼睛，伸直了腰身，高兴地招着手。啊 !春天多么美丽 !小草长出了绿叶；桃花露出了笑脸；柳树随着微风欢快地跳着舞；可爱的小燕子也从南方飞
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