中班绘本《雷诺的大痒痒》

1 / 6 中班绘本雷诺的大痒痒 中班绘本雷诺的大痒痒 活动目标： 1、能运用形象的语言，表情，动作大胆进行表演。 2、体验表演活动的乐趣。 活动准备： 1、雷诺的大痒痒的教具及 PPT。 2、书本雷诺的大痒痒及书袋。 重难点：运用形象的语言，表情，动作大胆进行表演。 活动过程： 一、复习故事内容。 1、教师出示封面。 （ 1）小朋友们，你们还记得故事雷诺的大痒痒吗？ （ 2）那这个故事中出现了几个动物呢？他们发生了什么事情呢？ 2、阅读规则：现在请小朋友把小书从书袋里面 拿出来，小脚并并拢当成小书桌，一页页 看一看画面，学一学他们的话，他们的动作、表情，好吗？ 3、幼儿自主阅读。 2 / 6 提问：故事中一共有几个动物呢？都有些谁呢？谁先出场，接着呢？教师根据幼儿的回 答出示相应的动物：犀牛雷诺，小鸟，小青蛙，小猴子，蜥蜴，狮子。 二、与幼儿一起回忆对话 1、（集体阅读）我们一起在来讲一讲这个故事吧，要边讲边学一学动物们的表情和动作 。 三、分角色讲述人物对话与学习表情动作。 1、有 6 个动物，我们也分成 6 组来讲一讲这个故事，哪一组当犀牛？哪一组 当小鸟小青蛙 ，小猴子，蜥蜴，狮子呢？（分角色） 2、如果书上出现哪个动物？那么扮演那个动物的小朋友要边说边做动作表情。（比如： 3 / 6 讲到犀牛的时候，犀牛就边说做动作表情。讲到 ） 3、幼儿分角色边做动作表情边讲。 犀牛雷诺 (1)犀牛雷诺觉得好痒，就在耳朵里，痒的难受极了。 (2)不管是摇脑袋， 还是转圈圈，还是扭来扭去地打滚，都没有用，就是痒个不停。 (3)（旁白）雷诺说： “ 对！ ” 于是他决定找人来帮自己挠痒痒。（ 4）（旁白）雷诺看到小青蛙，对小青蛙说： “ 小青蛙，你能帮我挠痒痒吗？ ” （ 5）（旁白）雷诺看到小猴子，对小猴子说： “ 小 猴子，你能帮我挠痒痒吗？（ 6）（旁白）雷诺看到蜥蜴，对蜥蜴说： “ 小猴子，你能帮 4 / 6 我挠痒痒吗？（ 7）（旁白）雷诺看到狮子，可雷诺想：狮子大王那么凶，我还是不要打 扰它的好！一点都不舒服，还是很痒很痒。（ 8）（旁白）雷诺叹了口气，说： “ 我只不 过需要谁帮一点点小忙而已！ ”(9)“ 小鸟，你怎么帮我呢？ ” （旁白）雷诺问， “ 我 的痒痒这么大，而你看上去却是那么小。 ” （ 10）（旁白） 雷诺觉得： “ 咦，真的不痒了！ ” （旁白）雷诺开心极了。 小鸟 (1)（旁白）小鸟说： “ 找个人帮帮你就好了！ ”（ 2）（旁白）小鸟说 “ 我 可以帮到你！ ” 一个细细的声音传来。 (3)“ 我也许小了点， ” （旁白）小鸟说， “ 可 5 / 6 是我来帮你刚刚好！ ” （旁白）说着，小鸟扑扑翅膀飞了过来，跳到雷诺的头上 对着 他的耳朵，轻轻啄了起来 小青蛙 （旁白）小青蛙说：对不起，雷诺，我身上太粘了，爬不上去，帮不上你。 小猴子 （旁白）小猴子说：对不起，雷诺，我有点笨手笨脚的，帮不上你。 ” 蜥 蜴 （旁白）蜥蜴说：对不起，我刺太硬了，帮不上你。 三、分组分角色完整表演。 1、雷诺的耳朵就再也不痒了！谁愿意来到前面表演一下呢？ 2、邀请其中 1 组幼儿分别扮演角色，进行表演。 3、表扬积极参与表演的