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文档简介

1 / 6 中班美术：拉线画 中班美术：拉线画 活动目标： 1、尝试用毛线拖拉的方法进行创作，并大胆想象，表达自己的想法。 2、乐意参与活动，体验拉线画的乐趣。 活动准备： 准备红、黄、蓝、绿颜料、调色盒 4 个，线、素描纸等。 活动过程： 2 / 6 1、导入活动，引起兴趣。 师： “ 今天张老师请来了一位小客人我们一起来看看它是谁？ ” 提问：线宝宝都可以用来做什么？ 小结 :小朋友们真厉害，知道线宝 宝这么多的本领。 师：线宝宝还有一个本领，它还会画画呐！ 2、出示示范画 师：这些都是线宝宝跳的舞蹈，美吗？张老师也觉得很美 3 / 6 提问：你喜欢哪一幅？为什么？ 师：你们想不想来试一试？有了线宝宝我们还要请颜料宝宝帮忙。 3、教师示范并讲解（教师一边演示，一边用儿歌的形式向幼儿讲解绘画的过程） 1）第一遍示范：教师先用一种颜色进行示范讲解 师：现在我要请黄颜色的宝宝的来帮忙。 师：小毛线手 中拿，颜料盒中沾一沾，白纸上面来跳舞，盖上棉被压一压，露出一条尾巴，按住毛线用 4 / 6 力拉。 师：好期待啊！会发生什么神奇的事情呐？小朋友们也很期待吧！ 2）第二遍示范：教师再用另一种的颜色进行示范讲解，强调每个步骤中的重难点。 师：线宝宝还想跳舞，我请红颜色的宝宝来帮忙。 师：小毛线手中拿，颜料盒中沾一沾，白纸上面来跳舞，盖上棉被真舒服，露出尾巴摇啊摇，按住毛线 拉一拉。（在讲解示范的过程中，并对儿歌中的有难点的句子进行讲解） 5 / 6 师幼：哇！线宝宝跳的舞蹈更美了。 3）幼儿示范：师幼共同合作 师：谁要来试一试，和线宝宝一起跳舞的。 幼儿在示范时，教师帮助幼儿共同的完成。 3、引导幼儿大胆的尝试拉线游戏。 全体幼儿进行游戏活动，教师观察，并进行适当指导或个别指导，鼓励幼儿大胆地进行游戏。 4、分享活动的乐趣，积累经验。 6 / 6 教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的幼儿。 5、活动延伸
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