2018届高考生物总复习第二单元细胞的结构和物质的输入输出2_7细胞的物质输入和输出.pptx

第7讲细胞的物质输入和输出考纲导航1.物质出入细胞的方式()。2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性；(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。,考点一物质跨膜运输的实例1渗透系统(1)组成：一个完整的渗透系统，由两个溶液体系以及两者之间的半透膜组成。,(2)渗透作用产生的条件,2动、植物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的吸水和失水,现象：a外界溶液浓度细胞质浓度细胞吸水膨胀。b外界溶液浓度细胞质浓度细胞_。c外界溶液浓度细胞质浓度水分进出平衡。(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)条件：成熟植物细胞具有中央大液泡。,失水皱缩,原理：,现象：a当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过_失水，植物细胞就发生_现象。b将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度_外界清水，植物细胞就吸水，发生_现象。,渗透作用,质壁分离,高于,质壁分离复原,(1)实验结果：不同植物对_的吸收有差异。同种植物对_的吸收也有差异。(2)实验结论：植物细胞对无机盐离子的吸收具有_。4人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量高于血液中碘的含量，说明碘进入细胞是_(填“顺”或“逆”)相对含量梯度运输的。,同种无机盐离子,不同无机盐离子,选择性,逆,5不同微生物对矿质元素的吸收表现出很大的_。总结：细胞膜和其他生物膜都是_膜，生物膜的这一特性是活细胞的重要特征。【判断与思考】1判断下列说法的正误。(1)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度。()(2)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核。(),差异性,选择透过性,(3)质壁分离过程中水分子扩散只能单向进行。()(4)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用。()(5)成熟的植物细胞发生质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐减小。()(6)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的。(),2根据题图，回答问题。如图表示正在进行质壁分离的紫色洋葱细胞，请分析：,(1)b的颜色和大小如何发生变化？【提示】颜色逐渐加深；b逐渐变小。(2)c处的浓度与细胞外的浓度_。(3)当停止质壁分离时，b与c的浓度_。,相等,相等,1不同渗透装置中水分子运动情况及液面变化,(1)溶质不能通过半透膜的情况若S1溶液浓度大于S2溶液浓度，则单位时间内由S2S1的水分子数多于由S1S2的，外观上表现为S1溶液液面上升；若S1溶液浓度小于S2溶液浓度，则情况相反，外观上表现为S1溶液液面下降。在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差h，则S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度。因为液面高的一侧形成的压强，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。,(2)溶质能通过半透膜的情况若S1溶液浓度大于S2溶液浓度，则最初单位时间内由S2S1的水分子数多于由S1S2的，随着溶质的扩散，最终S1和S2溶液浓度相等，外观上表现为S1溶液液面先上升后下降，最终S1和S2溶液液面持平；若S1溶液浓度小于S2溶液浓度，则情况相反。,2成熟植物细胞和外界溶液形成的渗透系统与渗透作用模型的比较,【特别提醒】有关渗透作用的两个易错点(1)水的运输特点：无论细胞吸水还是失水，水分子通过原生质层的扩散都是双向进行的。(2)渗透平衡的实质：渗透平衡只意味着半透膜两侧的水分子移动到达平衡状态，既不可看作没有水分子移动，也不可看作两侧溶液浓度绝对相等。,考法1渗透作用的原理及条件1(2018山东省济宁市模拟)下图为常见的两套渗透装置图(图中S1为30%蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为30%葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜)，有关叙述错误的是(),A装置A漏斗中溶液液面上升速率逐渐下降B装置A达到渗透平衡后，则S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度C装置A渗透过程中水分子通过半透膜的方向是半透膜S2S1D装置B中S3溶液液面先上升后下降，最终液面相平,【解析】装置A中，S130%蔗糖溶液S2蒸馏水，所以漏斗中溶液液面上升，但随着液面差h的增大，液面上升速率逐渐下降，A正确；装置A达到渗透平衡后，由于漏斗中溶液存在势能，所以S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度，B正确；装置A渗透过程中水分子通过半透膜的方向是双向的，但S2S1的明显多于S1S2的，C错误；由于葡萄糖能通过半透膜，所以装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平，D正确。【答案】C,2(2018河南省信阳市模拟)如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是(),A1丙；2甲；3乙B1乙；2甲；3丙C1甲；2乙；3丙D1丙；2乙；3甲,【解析】甲、乙、丙三个渗透装置蔗糖溶液起始浓度、高度相同，经过一段时间后，蔗糖溶液最终浓度也应相同，甲和乙的蔗糖溶液体积相同，由于甲的半透膜面积较大，所以甲的液面上升较快，但最终与乙的高度相同，丙的蔗糖溶液体积较大，达到相同浓度后吸水量较多，液面上升最高。【答案】A,【知识总结】渗透系统中的两个“比较”(1)半透膜与选择透过性膜的比较区别：a.半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。b选择透过性膜是具有生命的生物膜，磷脂和载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。,共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子物质通过。(2)原生质层与原生质体的比较：原生质层是在成熟的植物细胞内相当于半透膜的结构，由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液。此结构仅存在于成熟的植物细胞中。原生质体是去除植物细胞壁后所剩下的具有生物活性的植物细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分。,考法2与渗透作用有关的实验探究3(2018四川省资阳市模拟)为了探究溶液X、溶液Y、溶液Z三种液体的浓度大小关系，设计了下图所示的装置，两长颈漏斗的规格相同，起始时溶液X和溶液Y的液面均高出溶液Z的液面hcm，最终h2h1h。已知三种溶液中的溶质种类相同且不能透过半透膜。下列相关叙述，正确的是(),A起始时水分子可以进出半透膜，最终平衡时水分子不能透过半透膜B三种溶液最终的浓度大小关系是YZXC植物细胞的原生质层相当于半透膜，且能进行主动运输D适当升高温度会使h1、h2升高,【解析】起始时水分子可以进出半透膜，最终平衡时水分子仍能透过半透膜，A错误；据题干和分析可知，3种溶液最终浓度的大小关系是YXZ，B错误；植物细胞的原生质层相当于半透膜，且该膜能进行主动运输，C正确；适当升温，但半透膜两侧的浓度差不变，故适当升温不会使h1和h2升高，D错误。【答案】C,4某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装置，开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平。在长颈漏斗内液面上升的过程中(),A液面上升的速率先加快后减慢最终维持稳定B水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢C当半透膜两侧液体浓度相等时，水分子不再通过半透膜扩散D当半透膜两侧水分子进出速率相等时，长颈漏斗内液面最高,【解析】实验开始时，由于单位体积清水中水分子数量多于蔗糖溶液，因此，水分子通过半透膜扩散进入蔗糖溶液的速率大于由蔗糖溶液扩散进入清水中的速率；随着水分子进入漏斗内量的增多，蔗糖溶液浓度下降，同时由于漏斗液面升高与烧杯中液体形成的压力差增加，水分子扩散进入漏斗内的速率下降，而反方向水分子扩散速率升高，当水分子在半透膜两侧进出速率相等时，漏斗内液面达到最高并停止上升，即最终液面上升的速率变为0。【答案】D,【总结归纳】1.验证渗透作用发生条件的方法(1)具有半透膜,(2)半透膜两侧溶液具有浓度差,2探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例),考法3细胞吸水与失水状况分析5(2018四川省成都七中新高三零诊模拟)将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的氯化钠溶液中进行实验，浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。下列叙述错误的是(),A图中所示细胞内液的渗透压，a组的比b组的高B浸泡过程中a组细胞失水量小于c组细胞失水量C若向a组烧杯中加入少量葡萄糖，则其细胞可能会皱缩后恢复原状D上述实验中引起细胞形态的改变而消耗ATP的数量比较：cba,【解析】由图可知：红细胞浸入a溶液中保持正常形态，说明a溶液浓度等于细胞内液的溶质浓度；红细胞浸入b溶液中吸水膨胀，说明b溶液浓度小于细胞内液的溶质浓度；红细胞浸入c溶液中失水皱缩，说明c溶液浓度大于细胞内液的溶质浓度。因此，a、b、c溶液浓度大小：bac。根据分析可知，图中所示a组细胞内液的溶质浓度比,b组的高，A正确；根据分析可知，b溶液浓度细胞内液的溶质浓度c溶液浓度，故浸泡过程中a组细胞失水量小于c组细胞失水量，B正确；若向a组烧杯中加入少量葡萄糖，则由于外界溶液浓度较高，细胞可能发生先失水，而后由于葡萄糖进入细胞使得细胞内液的溶质浓度增大，导致细胞吸水，C正确；上述实验中引起细胞形态的改变是由于水分子的运输为自由扩散，不消耗ATP分子，D错误。【答案】D,6(2018河北省石家庄二中模拟)图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况。下列分析正确的是(),A从图甲可知250mmolL1NaCl溶液不影响人红细胞的代谢B图乙中细胞失水量为正值，植物细胞体积一直在减小C图乙中a点细胞失水量最大，此时细胞吸水能力最小D人红细胞长时间处在300mmolL1NaCl溶液中可能死亡，图乙中的处理时间内细胞一直有生物活性,【解析】由甲图可知，当人的红细胞处于150mmol/LNaCl溶液中时，细胞可以维持正常体积，而在250mmol/LNaCl溶液中，红细胞发生了失水皱缩，即此溶液并非正常红细胞的细胞液浓度，处于此溶液中会影响人红细胞的代谢，故A错误；由乙图可知，该植物细胞发生了质壁分离及复原，原生质体的体积变化是先减小后增大，但由于植物细胞壁的伸缩性较小，在失水和吸水的过程中，细胞体积并没有较大改变，故B错误；图乙中，a点细胞失水量,达到最大值，此时细胞液的浓度最高，吸水能力最强，故C项错误。细胞长时间处于高渗溶液中可能死亡。由甲图可知，人的红细胞处在300mmol/LNaCl溶液中会发生失水皱缩并有可能导致细胞死亡。由图乙可知，该植物细胞在处理过程中先失水发生了质壁分离，a点细胞失水量达到最大值，而在此之后，细胞失水量逐渐减少，即发生了质壁分离复原，并于b点恢复至细胞本来状态。只有具有活性的植物细胞可以发生质壁分离复原，故D正确。【答案】D,【方法技巧】细胞吸水、失水的判断方法(1)通过比较细胞外溶液和细胞液的浓度大小来判断。当细胞外溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞外溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。当细胞外溶液与细胞液的浓度相等时，细胞失水量和吸水量相等，处于动态平衡。(2)根据重量或长度变化(如萝卜条)来判定。若重量增加或长度变长，则吸水；反之则失水。,考点二观察植物细胞的质壁分离和复原(实验)1实验原理(1)成熟的植物细胞的原生质层相当于一层_。(2)_具有一定的浓度，细胞能渗透吸水和失水。(3)原生质层比细胞壁的伸缩性_。,半透膜,细胞液,大,2实验步骤,3预期结果,4.实验现象(1)质壁分离首先从细胞的每个角开始。(2)对于液泡：颜色由浅变深；大小由大变小。当细胞液浓度与外界溶液浓度相等时，细胞不再发生质壁分离。此时，细胞液浓度最大。,5实验结论原生质层相当于一层半透膜，成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离；若再使外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原。,【特别提醒】1.本实验存在两组对照实验,2质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间的是浓度降低的外界溶液。这是由于细胞壁是全透性的且有水分子通过原生质层渗出来。,1巧判细胞能否发生质壁分离和复原(1)从细胞角度分析死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离和复原现象。具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离和复原现象。(2)从溶液角度分析在一定浓度(溶质不能透过膜)的溶液中只会发生质壁分离现象，不能发生质壁分离后自动复原现象(只有用清水或低渗溶液处理，方可复原)。,在一定浓度(溶质可透过膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可发生质壁分离后自动复原现象。在过高浓度溶液中可发生质壁分离现象，因过度失水而不会发生质壁分离复原现象。2质壁分离和复原实验的拓展应用(1)判断成熟植物细胞的死活,(2)测定细胞液浓度范围,(3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度,(4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液),【深度思考】(1)实验时一定要选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞吗？【提示】不一定。但紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液中含有色素，使液泡呈现紫色，更有利于观察。(2)为什么选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮？根尖分生区的细胞能否作为该实验的材料？【提示】紫色洋葱鳞片叶外表皮具有紫色的大液泡，便于观察；根尖分生区的细胞无大液泡，不发生质壁分离，不能作为该实验的材料。,(3)选择试剂时，为什么选用0.3g/mL的蔗糖溶液而不用0.5g/mL的蔗糖溶液？【提示】使用浓度过高的蔗糖溶液(0.5g/mL)，质壁分离现象明显，但不能复原，因为溶液浓度过高导致细胞过度失水而死亡。,(4)适宜浓度的KNO3溶液或尿素、甘油、乙二醇等能否作为该实验的试剂？为什么？盐酸、酒精、醋酸等行吗？为什么？【提示】K和NO可被细胞吸收，从而使细胞液浓度增大，所以细胞先发生质壁分离后又自动复原，不适于作为该实验的试剂(尿素、甘油、乙二醇等现象同上)。盐酸、酒精、醋酸能杀死细胞，不能作为质壁分离实验的试剂。,(5)该实验无独立的对照组，为什么还叫对照实验？【提示】该实验中，实验组和对照组在同一装片中先后进行，属于自身对照。,考法1实验的选材、原理与操作及实验结果的分析1(2018河北省安平中学期末考试)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是(),A甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生B与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低C由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜D由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外,【解析】在细胞失水发生质壁分离和复原过程中，甲、乙(逐步发生质壁分离)、丙(发生质壁分离的复原)可在同一个细胞内依次发生，A正确；甲细胞失水较少，乙细胞失水较多，与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较高，B错误；由图可知：乙的放大倍数和甲相同，故由观察甲到观察乙放大倍数不变，C错误；由乙转变为丙的过程中，细胞发生质壁分离的复原，此时水分子从胞外扩散到胞内的多于从胞内扩散到胞外的，D错误。【答案】A,2(2018山东省聊城市期末考试)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察。下列有关叙述错误的是()A第一次观察时会看到紫色大液泡几乎充满整个细胞B该实验为自身对照实验，不能省略第一次显微观察步骤C必须要用高倍物镜才能观察到质壁分离的现象D第二次观察时可以发现液泡的紫色逐渐加深,【解析】在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，第一次观察的目的是理解自然状态下的液泡大小、颜色深浅及原生质层的位置，以便与第二次观察进行对照，由于未滴入蔗糖溶液，细胞没有发生质壁分离，因此会看到紫色大液泡几乎充满整个细胞，A项正确；本实验中的第一次与第二次形成对照，第三次与第二次形成对照，所以该实验为自身对照实验，不能省略第一次显微观察步骤，B项正确；本实验用低倍物镜也能观察到质壁分离的现象，C项错误；第二次观察时滴入少量的蔗糖溶液，细胞因失水而发生质壁分离，可以发现液泡的紫色逐渐加深，D项正确。【答案】C,考法2质壁分离与复原的应用3(2018河北省石家庄市期末考试)下列各项中不能通过质壁分离与复原实验加以鉴定的是()A成熟植物细胞的死活B细胞膜上的蛋白质分子都具有流动性C植物细脃能进行渗透失水和吸水D原生质层和细胞壁伸缩性的大小,【解析】死亡的成熟植物细胞的细胞膜丧失了选择透过性，不会发生质壁分离及其复原，A正确；质壁分离与复原实验可以证明原生质层的伸缩性，从而说明细胞膜具有流动性，但是不能说明细胞膜上所有的蛋白质都有流动性，B错误；质壁分离与复原实验利用的是渗透作用原理，因此能够证明植物细胞能进行渗透失水和吸水，C正确；由于原生质层比细胞壁伸缩性大，所以原生质层收缩的多，从而出现了质壁分离及复原现象，D正确。【答案】B,4(2018湖南省重点名校高三大联考)很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的残留农药。为探究此种处理方法的正确性，某生物兴趣小组做了如下实验。实验一：取相同的青菜各1kg作为样本，并对其用不同方法进行处理，结果如下：,实验二：取相同的青菜500g，并将其浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞的细胞液浓度，所得数据可绘出如下曲线。研究表明，植物细胞既可以吸收水也可以吸收可溶性农药，以下说法不正确的是(),A在实验一中，甲、乙两组对照可以说明青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分B实验一丁组农药残留量比丙组农药残留量多，最可能的原因是农药分子溶于水后又被植物细胞吸收C在实验二中，在AB段，细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率，在BC段，细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率D综合上述分析，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药应为同一过程,【解析】在实验一中与甲组相比，纯水冲洗农药残留量减少了，说明青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分，A正确；实验一丁组(浸入纯水30min)农药残留量比丙组(浸入纯水1min)农药残留量多，最可能的原因是随着浸泡时间的延长，农药分子溶于水后又被植物细胞吸收，B正确；在实验二中，在AB段细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率，在BC段细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率，C正确；植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是不同的过程，D错误。【答案】D,考点三物质出入细胞的方式及影响因素1物质出入细胞的方式,【特别提醒】1.小分子跨膜运输体现了膜的功能特点选择透过性；胞吞和胞吐体现了膜的结构特点流动性。2大分子胞吞、胞吐过程中穿过的生物膜层数为0层。2影响物质跨膜运输因素的分析(1)浓度差对物质跨膜运输的影响,浓度差主要影响自由扩散和协助扩散。自由扩散中，浓度差越_，运输速率越_；协助扩散中，浓度差达到一定程度后运输速率不再继续增加，原因是受_的限制。(2)载体数量对跨膜运输的影响,大,大,载体数量,载体蛋白主要影响_和_。其他条件适宜的情况下，载体蛋白数量越多，运输速率越大。自由扩散不受载体蛋白数量的影响。(3)氧气含量对跨膜运输的影响通过影响细胞的呼吸作用进而影响主动运输的速率。,协助扩散,主动运输,P点时，_为离子的吸收提供能量。PQ段：随着氧气含量的增加，有氧呼吸产生的能量越_，主动运输的速率也越大。Q点以后：当氧气含量达到一定程度后，主要受载体蛋白数量限制因素运输速率不再增加。(4)温度,无氧呼吸,多,温度影响物质运输速率时，既与分子的运动有关，也与细胞呼吸有关。【判断与思考】1判断下列说法的正误。(1)细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内。()(2)Na与有关载体蛋白结合排出神经细胞属于主动运输。()(3)细胞外液中的K进入神经细胞属于自由扩散。(),(4)液泡中积累了大量离子，故液泡膜不具有选择透过性。()(5)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢。()(6)同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能不同。()2根据题图，回答问题。图甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，请分析回答：,(1)甲、乙的物质进出细胞方式一样吗？为什么？【提示】不一样。图甲中a点以后物质是逆浓度梯度运输，为主动运输；图乙中物质顺浓度梯度运输，需要载体蛋白，但不消耗能量，为协助扩散。(2)图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行吗？【提示】不能，逆浓度梯度运输一定消耗能量。(3)只要是消耗能量的运输方式就是主动运输吗？【提示】不是，需要消耗能量的运输方式除了主动运输，还有胞吞和胞吐。,考法1物质跨膜运输方式1(2017浙江省教育绿色评价联盟高三3月适应性考试)下图表示物质出入细胞的不同方式，下列叙述正确的是(),AO2和甘油通过图方式运输B图是细胞最重要的吸收或排出物质的方式C温度对图方式不会造成影响D图被细胞摄入的物质可以是固体也可以是液体,【解析】分析图示物质进入细胞的方式：图是协助扩散，图是自由扩散，图是主动运输，图是胞吞。O2和甘油通过自由扩散如图方式运输，A错误；图主动运输，最能体现细胞膜的选择透过性功能，是细胞最重要的吸收或排出物质的方式，B错误；由于温度影响酶的活性，进而影响细胞对图主动运输方式过程中能量的供应，所以会造成影响，C错误；图胞吞(胞饮)，被细胞摄入的物质可以是固体也可以是液体，D正确。【答案】D,2(2018甘肃省兰州市第一中学期末考试)下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()A协助扩散过程中，需要载体蛋白协助，但不需要ATP供能B人的红细胞吸收葡萄糖的过程，需要载体蛋白和ATP供能C质壁分离复原过程中，水分子内流导致细胞内渗透压降低D胰岛素分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分,【解析】协助扩散属于被动运输，需要载体蛋白协助，但不需要ATP供能，A项正确；人的红细胞吸收葡萄糖的过程是协助扩散，需要载体蛋白但不需要ATP供能，B项错误；质壁分离复原过程中，水分子内流即细胞吸水，会导致细胞内渗透压降低，C项正确；胰岛素属于分泌蛋白，通过胞吐方式分泌，分泌过程中囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分，D项正确。【答案】B,【疑点归纳】物质出入细胞方式的判断(1)判断方法根据分子的大小、是否需要能量和载体蛋白进行判断：,根据运输方向判断：顺浓度梯度的跨膜运输方式是自由扩散和协助扩散，逆浓度梯度的跨膜运输方式一定是主动运输。根据达到平衡时的浓度判断：若达到平衡时细胞内外仍存在浓度差，则是主动运输，因为自由扩散和协助扩散达到平衡时内外浓度相等。(2)不同条件下运输方式的判断消耗能量的运输方式有胞吞、胞吐和主动运输。需要载体蛋白参与，不消耗能量的运输方式一定是协助扩散。,(3)无机盐离子的运输方式：无机盐离子的运输方式并非都是主动运输，在顺浓度梯度情况下，也可通过被动运输方式进出细胞，如在神经冲动传导过程中Na、K的运输，在兴奋时Na内流和在恢复静息状态时K外流都是协助扩散。考法2影响物质跨膜运输的因素及方式的探究3(2017湖北省荆州中学高三摸底考试)下图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是(),A与氧气进出细胞相符的图有、B与葡萄糖进入红细胞相符的图有、C与K进入神经细胞相符的图有、D与蛋白质类物质进出细胞相符的图有、,【解析】据图分析，表示自由扩散，表示协助扩散，表示被动运输(自由扩散和协助扩散)，表示主动运输，表示自由扩散，表示协助扩散和主动运输。氧气进出细胞方式为自由扩散，当浓度增大时扩散速度也增大，无载体和能量没有关系，与图中相符的是、，A正确；葡萄糖进入红细胞是协助扩散，与浓度和载体有关，与能量无关，相符的图是、，B错误；K进入丽藻细胞是主动运输，当外界钾离子浓度越高与细胞内浓度差就越小,更易于进入细胞内耗能少，同样由于需要载体故存在载体饱和，主动运输是需要消耗能量的，相符合的图有、，C错误；蛋白质是通过囊泡分泌出细胞，通过胞吞吸收蛋白质。该过程由于膜的运输是需要耗能的，同时与载体无关，浓度高进出细胞速度就高，即相符合的图有、，D错误。【答案】A,4(2017湖北省沙市中学高三上学期月考)将生理状态相同的某植物均分为三组，分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中。一段时间后，测定根吸收矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：,(4)若除去培养液中的MgSO4，将直接影响植物体内_的合成，这说明无机盐是_。【解析】(1)由分析可知，该实验的自变量是空气的成分和温度，该实验的自变量是空气的成分和温度对照作用。(2)实验结果表明，甲植物吸收矿质离子是通过主动运输方式进行的，低温使呼吸作用有关酶的活性降低，导致产生ATP减少，使该植物对矿质元素离子的吸收明显降低。,【规律总结】探究物质跨膜运输方式的实验设计(1)探究是主动运输还是被动运输,(2)探究是自由扩散还是协助扩散,1(2017全国卷)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是(),A04h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B01h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C23h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D01h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压,【解析】由图可知，原生质体的相对体积先下降后上升，所以该植物细胞发生了质壁分离后复原。04h内细胞发生自动复原，说明物质A能进入细胞，A错误；01h内细胞发生质壁分离，细胞失水，原生质体伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以细胞体积与原生质体体积的变化量不等，B错误；23h内为质壁分离复原过程，细胞吸水，物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压，C正确；01h内发生质壁分离，细胞失水，液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压，D错误。【答案】C,2(2017江苏卷)下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是(),A蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞CATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞,【解析】蔗糖分子通过胞间连丝进行运输，水解后形成单糖，通过单糖转运载体顺浓度梯度运输，速度加快，A正确；图示单糖通过单糖转运载体顺浓度梯度转运，B错误；图中蔗糖运输不消耗能量，单糖顺浓度梯度运输也不消耗能量，故ATP合成抑制剂对其没有影响，C错误；蔗糖属于二糖，不能通过单糖转运载体转运，D错误。【答案】BCD,3(2017海南卷)将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象，下列说法错误的是()A给营养液通入空气有利于该植物的生长B根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗D根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收,【解析】由题目给的信息“甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的”说明根对a离子的吸收为主动运输过程；主动运输过程需要能量和载体，B错误，C正确。给营养液通入的空气中含有氧气，根细胞获得氧气，有氧呼吸能正常进行，有利于根对a的吸收，有利于该植物的生长，A、D正确。【答案】B,4(2016全国卷)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是()A离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率,【解析】离子泵通过消耗ATP进行离子的跨膜运输，属于主动运输，A错误；主动运输一般为逆浓度梯度运输，B错误；主动运输速率受ATP供能和具有活性的载体蛋白数量的限制，CO中毒会导致供氧不足，进而导致细胞呼吸速率下降，ATP供能减少，离子泵跨膜运输离子的速率降低，C