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文档简介

1 / 6 中班语言：我的本领大 中班语言：我的本领大 活动目标： 1理解诗歌内容，感受诗歌的语言美 2根据动物的明显特征，尝试初步创编诗句。 活动准备 :ppt 课件 活动过程： 一、观察动物图片。 2 / 6 1、 “ 今天我请了几位小动物来到我们班，看看它们是谁？ ” 教师展示 PPT 小象图片 这是谁 ?你们觉得小象身上的什么地方最好玩 ? 为什么？假如你也有一个长鼻子，你想用长鼻子干什么 ? 教师展示 PPT 小猴图片 小猴也来啦！它有一条长长的尾巴，真的很好玩。如果你也有一条长尾巴，你想用长尾巴做什么 ? 教师展示 PPT 小鹿图片 3 / 6 看，这是谁呀？它有什么特别的地方吗？那它的角都有什么本领啊？ 如果你也有一对角会用来做什么呢 ? 二、学习朗诵诗歌 1 “ 有一首诗歌，写的就是刚才我们讲的事情，名字叫我的本领大，一起来听一听吧！ ” 教师示范朗诵第一遍 你喜欢哪些好听的句子？ 教师示范朗读第二遍 4 / 6 我们一起来学学诗歌里的 “ 握握手 ” 、 “ 拉拉勾 ” 、 “ 顶顶牛 ” 的动作，好不好？ 教师引导幼儿边做动作边学诗歌。 教师个别纠正，师幼共同朗诵诗歌。 2、 “ 现在我们小朋友都已经学会这首诗歌，你们的本领越来越大了，你们可真棒，我们表扬一下自己吧！ ” “ 请你去找你的好朋友，两个小朋友一组，我们来表演一下。 ” 师幼共同朗诵诗歌并表演动作 . 5 / 6 三、创编诗歌 1、 “ 这首诗歌真优美真好听，我想把它编的长一些。嗯，我喜欢袋鼠，我就把袋鼠编进去。 ” 教师展示 PPT 袋鼠图片进行创编示范。 2、教师依次展示 PPT 上的长颈鹿、小白兔等动物的图片。 教师根据幼儿的发言进行修饰再完整复述。 3、师幼合作进行总结创编，整体朗读。 “ 小朋友们，我们下次再继续把
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