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高中语文选择题技巧 选择题是客观试题加强选择题的解题练习从中学到解题方法和解题技巧对提高考试成绩是有效的有关高中语文选择题技巧欢迎参考下面 高中语文选择题技巧【1】 选择题是客观试题加强选择题的解题练习从中学到解题方法和解题技巧对提高考试成绩是有效的 1、运用心理效应 运用心理效应包括做深呼吸;告诫自己仔细审题等等 2、要有扎实的功底 语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程不仅要善于更需要在理解题意的基础上组织答案 在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子 自己做题的方法和题型 如果基础好成绩却没有别人好可考虑自己做题的方法这是其一 其二应研究几份试卷看看有没有种题型特别薄弱 找准问题对症下药 4、做题的方法 做语文选择题首先要审清题意其次要方法比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题 要注意相信自己的第一语感不要轻易改动相信自己的第一印象 5、做选择题的办法 做对题的根本因素还是对知识的掌握但在考试中掌握一些方法一些应试技巧也有助于得分 选择题都有题干题干当中包含内容和要求 选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项 正确选项当然是正确答案而迷惑选项则是用来迷惑考生的看考生能不能区别正确选项和迷惑选项 题干的后面一般有四个选项 如果是单选题则只选择一个选项作为答案其余的都是迷惑项;如果是多选题则要选择两个或两个以上的选项作为答案 做选择题有许多好办法 比如： 采取排除法“缩小包围圈” 不一定要先去找答案最好先排除迷惑选项 为什么呢?这是因为迷惑项数量多四个里面占了三个错误比较容易发现 容易排除的迷惑项排除掉了迷惑项数量减少检查剩下的选项就要容易一些 这就是采取排除法好比逐步“缩小包围圈” 例如：下列各句中没有语病的一项是 A.先分裂后统一是无法通行的死胡同分裂与统一不能共存犹如鱼与熊掌不可兼得 B.入春以来长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、陈面尽管价格低廉每公斤有1元多钱但生意做得很红火 C.远古时代地球上的某个角落有一个部落以狩猎为主但知猎兽不知捕鱼更不知稼穑种植为何物 D.简单是一种富足和从容只有寒碜和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰 A的“分裂与统一”是对立的统一“鱼与熊掌”不是对立的统一不能用“鱼与熊掌”来类比“分裂与统一”可见这是一个迷惑项所以首先要淘汰A项 剩下三个选项就比四个选项容易对付 B的“价格低廉每公斤有1元多钱”和“生意做得很红火”之间没有转折关系 价格低往往生意红火所以B的关联词用错了 又淘汰了一个迷惑项剩下的只有C和D了 从两个选项里挑选一个正确答案当然要容易得多 再看C里面的“稼穑”与“种植”重复也应该淘汰 最后审查D虽然难理解一些但是没有毛病D就是正确答案 (2)互相做比较利用序列差 什么叫做“序列差”呢?有一些选择题有双重序列题干上有1、2、3、4选项里面有A、B、C、D两个序列之间的矛盾就是序列差 迷惑选项总是要“露马脚”的 前面说过各人的知识情况都不一样在各个考生眼里迷惑选项“露马脚”的先后次序也不一样 找到了一个“露马脚”的迷惑选项就可以否定一两个选项;再找到了一个“露马脚”的迷惑选项又可以否定一两个选项 一个选项被否定就造成了另一个选项的不可能于是题干序列和选项序列之间互相映衬互相“揭老底”产生了空档正确答案往往就出来了 例如： 依次填入下列各句横线处的词语正确的一项是 1置身在这座的小楼她内心的孤寂、凄楚是难以言传的 2入夏以来许多立交桥下了不少消夏纳凉的人 3他似乎早已忘记遭人白眼的一上班就像没事似的吆五喝六 4在马路上晒粮食会交通 做这一题如果感到1的空档处很难填入个词填入“寂静”、“安静”似乎都可以那就不要在分析1上多花时间不如暂且放下1而去分析2 选项里有“聚积”和“聚集”“聚积”的对象应该是物质“聚集”的对象才是人 这就“露马脚”了使选项序列产生了空档：“聚集”使得A、B的“寂寥”和“寂寞”、“苦楚”和“苦处”、“妨害”和“阻碍”等都可以不用考虑说明A、B选项都应该否定 如果首先看3似乎填入“苦楚”、“苦处”或者“痛苦”都可以那就暂时放一放 然后看4 对于“交通”而言应该使用“妨碍”而不是“妨害”又“露马脚”了A、C应该否定什么“寂寥”、“安静”、“苦处”和“痛苦”等都是虚设的于是正确答案就是D 实际上我们只审查2和4两处不仔细审查1、3答案就找到了 这就是充分利用序列差的结果 高考语文选择题解题方法和答题技巧 答题技巧 方法使用 字音辨析题 常见多音字标次读音正确的可能性大形声字标不同声旁读音的正确可能性大 生僻字一般不会标错音 用排除法是较好的方法 字形辨析题 逐个审读容易出错的字可以辨析出一些形近而音不同的别字 如果怀疑某个是别字可以写出几个同音字来比较可以写出几个形似字来比较 通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意再放到这个词语中去判定是否相符 多使用结构分析法：字形结构及词语结构分析法 看词语不宜太长久时间长了对的都象错的 实词辨析题 重点分析理解不相同语素可以通过组词来理解也可以找出反义词来理解还可以分析形声字的形旁来理解 语素都不相同的词语重点从用法方面考虑 采用排除的方法将最容易辨析的词语先排除逐渐减少选项 词语运用题 虚词辨析题 主要是凭语感可以造一些结构相似的句子来分析它的正误其次是理性分析 一是虚词词典含义的分析先分开解释后组合理解;二是找出配套的关联词语前后联系来确定虚词的含义; 采用排除法将最容易辨析的词语先排除逐渐减少选项同时也要做记号 熟语(含成语)辨析题 第一不能望文生义 第二体会熟语的感情色彩;第三要注意熟语使用范围搭配的对象;第四尽可能找出句中相关联的信息 正确理解熟语的整体意义要注意语境的组合与搭配情况越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱 病句辨析题 重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配验证其当否 对于句式杂糅的句子先凭语感判定其不协调再分别造成句子再放回原文中验证其当否 对于语序不当的句子先也要凭语感检测再将不协调的词语或句子调换位置看是否通畅自然 有多重否定或还有反问的句子要将否定换成肯定来理解 对因不明词义而造成前后矛盾的语句应尽力推敲出这个关键词语的含义推敲方法是拆字组词 对逻辑概念方面的不协调可以凭事理推断 注意题干的要求究竟选择的是有语病的还是无语病的一项 做题思路通常是：检查句子的主干是否缺成分 推敲词语运用是否搭配心里默读看是否有不同的句式混用 综合思考是否符合逻辑思维特别注意以下几种情况： 介词关于对于对等开头的句子注意主语的残缺 类似于A是B的句子注意AB的协调也可能是句式杂糅 动词后有很长的修饰词语注意是否宾语残缺 用和或以及顿号连接的并列成分注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系 前半句使用了能否可否等双面词语注意后半句是否与前半句协调 反问句及疑问句注意是否表意相反 标点符号题 重点审查这类标点的使用正确性 逐一辨析排除 语言连贯题 先从语句形式方面考虑要求话题一致陈述对象一致叙述角度一致情调保持一致上下文句式保持基本一致与上下文思路保持连贯 还要注意语言音节上的和谐及押韵 再从语句内容方面考虑在时间上、事理上注意先后顺序 还要在上下语句中找到相对应的信息 语言风格要前后一致 上下文主语的承接及逻辑的内在联系 找突破口用排除法 做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一