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文档简介

1 / 4 中班语言:月亮生日快乐 中班语言:月亮生日快乐 设计意图: 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与他人交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说。并能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感。因此我选择了月亮生日快乐这本绘本。天真烂漫的孩子总认为世界万物都是有生命的,都会与他们对话。渴望友谊 、学会建立友谊,也是孩子成长过程中的必经历程。图画作家法兰克 艾许在故事中塑造了一个憨厚单纯、心地善良、富有想象力的小熊形象,他真诚无邪的交友让每个人感到温暖而会心。故事中的小熊就好比一个天真的孩子,他喜欢月亮,为了与月亮交朋友他不辞辛劳,懂得分享和体谅。 活动目标: 1、倾听理解故事情节,并喜欢复述自己喜欢的情节。 2 / 4 2、在游戏中体验动词:抬、爬、划走。 3、学会关心他人,为别人准备礼物,并喜欢和别人交往。 活动准备: ppt 课件字宝宝(抬、爬、划、走)动词游戏 活动过程: 1、听音乐(生日歌) 导入,激发幼儿兴趣。 提问: 听生日歌,猜想是谁要过生日了? 你知道月亮的生日是哪天吗? 你知道的动词都有哪些? 听故事的时候请你找找我们故事里有动词吗?是什么? 2、欣赏故事 ( 1)出示第 1 8 页 提问: 你在故事中找到动词了吗?是什么? 你会做这个动作吗? 小熊是怎么望着月亮? 怎样上的树? 怎么过的河? 怎么过的树林? 怎么上的山? 总结动词:抬、爬、划、走。 ( 2)游戏部分: 3 / 4 游戏规则:根据教 师出示的字宝宝做出相应的动作(以组为单位,每组模仿一个动词)如:抬、爬、划、走。 ( 3)出示第 9 页 提问: 请你猜猜小熊下面要做什么?为什么? 小熊会给月亮买什么礼物? 如果你是小熊,你会怎么样为好朋友选礼物? ( 4)出示第 10 12 页 提问:请你猜一猜小熊是怎样为月亮戴上帽子的? ( 5)出示第 13 19 页 提问:小熊的帽子飞走了,请你猜猜,小熊会怎么做? ( 6)出示第 20 25 页 六、延伸活动: 提问: ( 1)小熊还会送谁生日礼物呢? ( 2)如果你的好朋友过生日你怎么 送他礼物呢? 活动反思: 不足: 1、讲述故事,语气动作不是很生动。 2、文字出示的还不够自然,环节衔接不够自然。 3、最后应再回顾一遍完整的故事。 4 / 4 优点: 1、每个提问都有很好的引导幼儿猜想下面的故事情节,提问比较明确。 2、选材比较好,目标设定比较适合本班幼儿年龄特点。 3、通过故事让幼儿学会在为别人买礼物时,学会征求别人的意见,学会买别

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