辽宁省沈阳市实验中学2017_2018学年高一语文下学期期中试题.docx

辽宁省实验中学2017-2018学年度下学期期中阶段测试高一语文试卷阅读下面的文字，完成小题。马镫，是指垂悬于马腹两侧供骑马者踏脚的马具。最早的马镫出现在我国，这是人们的共识，但有人根据史记汉书中西汉骑兵已经成为战斗主力，且曾屡次长途奔袭匈奴后方等记载，得出马镫“在两汉时代应该是已经被普遍应用”的结论。迄今为止，考古发掘没有三国之前的马镫图像、造型和实物。秦始皇兵马俑坑的陶马，身上有各种马具，但不见马镫。近来出土的两汉陶马，同样不见马镫。山东沂南曹魏时期的石墓的石刻画像有幅马夫喂马的画像，马厩中挂着诸多马具，唯独没有马镫。从已经发现的当时北方草原地区的文物来看，情况亦是这样。马镫形象的“艺术作品”，现在知道有：东吴墓出土的一匹陶马，马背上配有马镫；东晋琅琊王氏家族墓中的陶马，装饰有泥塑三角形双镫；呼和浩特市北魏墓葬陶马，腹部绘有马镫。马镫最早的实物，是辽宁北票市冯素弗墓出土的一副由鎏金铜片包裹的桑木心马镫。冯素弗是北燕文成帝冯跋之弟。吉林市郊帽儿山鲜卑贵族墓出土了木心马镫，该墓墓主为北朝鲜卑贵族。朝鲜中央历史博物馆收也藏有一副生铁马镫，为五六世纪前期高句丽时代的遗物。这三副马镫的年代相当于东晋末期或稍晚。文献对“镫”字的使用，与此相互印证。先秦典籍不乏“镫”字用例，或指用于盛熟食的器皿，或指“灯盏”。“镫”指“马镫”之义，我知道的最早出现在刘宋时期的世说新语规箴的记载：“谢中郎在寿春败，临奔走，犹求玉帖镫。”此句批评谢万于兵败逃亡之际，临上马还奢求用嵌了玉的马镫。稍晚的南齐书庐陵王子卿传记载齐武帝责备其子萧子卿过度奢侈之语，曰：“纯银乘具乃复可尔，何以作镫亦是银？”诗文中也有马镫。南朝梁简文帝紫骝马诗云：“青丝悬玉蹬，朱汗染香衣。”北周王褒谢赉马启中有句：“黄金作勒白玉为镫。”三国之前，确实还未见马镫踪影。然而史记汉书的记载不是史家的向壁虚构。汉代的画像砖上，骑者的大腿跟马背平行，膝盖弯曲，小腿下垂，身姿跟足蹬马镫的形状颇为相似。云南晋宁石寨山出土一个西汉末期的贮贝器，其顶部的骑马者就将双脚拇指套在鞍前垂下的绳圈中。真正意义的马镫的普及，应是金属采冶业发达到相当的程度，铜铁等金属不再稀缺的时候。马镫毕竟是踩在脚下的“贱器”，何况有东西聊堪供用。这点可从已发现的木制马镫与齐武帝责备其子萧子卿之语中体味。 （摘编自骆晓平再谈我国马镫产生的时代）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 马镫“在两汉时代应该是已经被普遍应用”的观点，更多的应是主观推定。B. 目前的考古发掘发现的马镫图像、造型和实物都证明马镫出现在汉代以后。C. 先秦典籍使用的“镫”字，属于生活器皿，与马镫的“镫”字有质的不同。D. 马镫的出现，应在金属采冶业相当发达、铜铁等金属不再稀缺贵重的时候。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章先列错误观点，而后从考古发现、“镫”字的使用两个方面对其否定。B. 文章运用了举例论证的论证方式，而且列举了许多考古证据证明自己观点。C. 文章对“在两汉时代应该是已经被普遍应用”的观点也给予了合理性解释。D. 文章没有直接亮明观点，但内容层层推进，步步深入，读者可以得出立场。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 大秦帝国汉武大帝等电视剧出现骑兵足踏马镫的画面是不够严谨的。B. 东吴墓出土的一匹陶马，马背上配有马镫，依此可定马镫最早产生于东吴。C. “镫”字的使用，侧面印证了马镫产生的时代，词汇是现实生活的反映。D. 汉代画像砖上的骑者身姿形态可以说明，当时有类似一些马镫功能的东西。【答案】1. D 2. D 3. B【解析】【1题详解】试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。D项，“马镫的出现，应在金属采冶业相当发达、铜铁等金属不再稀缺贵重的时候”错误，文中最后一段说的是“真正意义的马镫的普及，应是金属采冶业发达到相当的程度，铜铁等金属不再稀缺的时候”，文中说的是“真正意义的马镫的普及”，并不是“马镫的出现”。【2题详解】试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D项，“内容层层推进，步步深入”错，原文不是层进式结构。文章第一段先列出错误观点“马镫在两汉时代应该是已经被普遍应用”，而后从两个方面进行对第一段的错误观点进行否定，第二段、第三段从考古发现角度，第四段从“镫”字的使用角度，这两个角度之间不是层进式。【3题详解】试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。B项，“东吴墓出土的一匹陶马，马背上配有马镫，依此可定马镫最早产生于东吴”错误，“马镫最早产生于东吴”应是“现在知道”的，并不是仅仅依靠“东吴墓出土的一匹陶马，马背上配有马镫”就可判定的。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。阅读下面的文字，完成各题。灯塔看守人【波兰】亨利克显克微支离巴拿马不远的阿斯宾华尔岛外的灯塔看守人失踪了。这个灯塔极为重要，必须在十二小时内找一个新的灯塔看守人，这是驻巴拿马美国领事的任务。但根本没人愿意应征。灯塔看守人差不多就等于一个囚犯，除星期日外，不能离开这个不过一亩的孤岛，每天有一条小船给他送粮食和淡水来。他的工作就是每天黄昏爬上四百多级台阶，到达塔顶上的灯边，打开导航灯，黎明时再关掉它。总而言之，这是一个僧人般的生活。正当领事法尔冈孛列琪着急万分时，有一个老人来自荐继任此职。来者约七十来岁，精神矍铄，腰背挺直，举止风度宛然一个军人。“你从什么地方来？”“我是波兰人。”“你办过公事没有？有没有公职人员的证明文件？”老人从怀里掏出一块褪色绸子，把绸包解开来，说道：“这些就是证件。这个十字勋章一八三年得到的；这个西班牙勋章从卡罗斯党战争里得到的；这是法国勋章；这在匈牙利得的。后来，我又在美国跟南方打仗，可他们没给勋章。”于是，法尔冈孛列琪先生拿起那张文件来看。“哦，史卡汶思基？哦！在短兵相接的时候，缴获两面旗。你真是个勇敢的兵士了。”“我也能做一个忠诚小心的灯塔看守人。”当晚，那新任的灯塔看守人显然就职了，灯塔已照常把明亮的光映射在海面上。史卡汶思基立在露台上，他此时的感觉，有些像一头被追赶的野兽，终于在人际所不能到的洞窟里，获得了藏身之处。他想起了平生经历的种种旧事，一部分惊险的生活，他曾对法尔冈孛列琪说过了；但是此外还有无数的没有提起。他在澳洲做过金矿工，在非洲掘过钻石，又在东印度做过雇佣兵，经营过牧场，开办过铁厂，不幸都破产了。在他看来，冥冥之中有一只巨大而仇怨的手，在到处跟着他。但是史卡汶思基有着印第安人的坚忍，还有极大的镇静的抵抗力。终于他老了，渐渐地失去了精力，逐渐憔悴下去。最后，只剩下一个念头在支配着他，那就是希望休息。老年人大概都喜欢离群独处，好象先已有了入墓之感。对于史卡汶思基，这座灯塔也就一半等于坟墓。现在，在这个小岛上，回想起从前种种漂泊，不幸和失败，简直可以付之一笑。但是警醒的时候来了。某一天，小船送来了淡水和食物，除了平时的东西外，还多了一个包裹。老人满心奇怪地解开包裹，是几本书；他拣起一本，看了看，他的手大大地颤动起来。他遮掩着眼睛，好像不信似的，仿佛在做梦一般。原来是一本波兰诗集。他忘记了自己曾给波兰侨民协会捐助了半个月薪俸，那协会就赠他这几本书，以示答谢。他心跳得更厉害了，他好像在这孤岛上将要举行什么庄严的典礼了。阿斯宾华尔的大钟，正在鸣报下午五时；天宇清朗，净无云翳，只有几只海鸥在空中盘旋；大海摇摇欲睡，波浪喁喁低语。远处阿斯宾华尔的白色房屋好像在微笑。忽然，在这大自然的肃穆中，可以听到那老人的颤抖的声音：圣母啊，你守护着光明的琛思妥诃华，你照临在奥思脱罗孛拉摩谢天主予我以重生现在又何不显神迹使我们回到家乡。他读不出声了，哽咽起来，颓然仆地，银白色的头发拌和在海沙里。已经四十年了，不听见祖国的语言；而现在这语言却翻越重洋，到另一半球上访孑然独处的他。这是多么可爱可亲，而又多么美丽啊！老人哽咽不止，他只能以一场伟大的哭泣来祈求热爱的祖国给他以饶恕，他的确已经把祖国丢在一边。终于，短如一瞬的暮色沉下来，遮隐了白纸上的文字。老人便枕在石上，闭着眼睛。于是，那“守护着光明的琛思妥诃华”的圣母便把他的灵魂送回故土。忽然，有人在史卡汶思基头上喊道：“喂，老头儿！起来！怎么回事？”老人睁开眼来，吃惊地看着站在他面前的人。站着的是港警约翰生。“怎么啦？你病了吗？”“没有。”“可是你没点灯。一条船出了事，亏得没淹死人，要不你得吃官司呢。你被免职了。”几天之后，有人看见史卡汶思基在一条开往纽约去的轮船上了，腰背伛曲，但目光很亮。他怀中带着一本书，不时地用手去抚摸，好像唯恐连这一点点东西也会离开他。（选自二十世纪外国小说读本，有删改）【注】1830年，波兰贵族青年为争取民族独立在华沙起义，史称“十一月革命”，失败，以后几十年中多次起义。4. 下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）A. 开篇写小岛生活单调乏味，为史卡汶思基的出场和介绍其曲折经历做铺垫；写灯塔的重要，为主人公失责被免职埋下伏笔。B. 老人对法尔冈孛列琪讲了部分惊险生活，但破产逃债等没有提起的事还很多，让他产生了被追赶的野兽暂获藏身之处的感觉。C. 文中划线句子视听结合，写出了海面清朗洁净、柔和肃穆的特点；表现了老人阅读诗集时的觉醒和沉浸其中的独特感受。D. 小说把民族的兴衰和个人命运紧密联系在一起，艺术地表现了一条朴素的真理；心理描写、情景交融都显示了其特色。5. 小说对史卡汶思基做灯塔守护人之前经历的叙写独特，请结合内容简要分析。6. 主人公最后因失职被解聘而不得不再流浪，作者想借这个结局表现哪些意蕴。【答案】4. B 5. 借助人物的简要对话，通过一枚枚勋章的来历扼要介绍了他的从军经历；就职后，通过史卡汶思基的心理活动（回忆）补叙了他复杂的经历。 6. 因思恋故国而失职，表现了史卡汶思基对祖国无限的眷恋和热爱；突出了史卡汶思基苦难辛酸的命运，赋予人物强烈的悲剧色彩；表明了祖国和故土会给予苦难的人们强大的精神力量。【解析】【4题详解】试题分析：本题考查学生对小说的综合鉴赏能力。题干要求选出“对作品有关内容的分析和概括，不恰当的一项”，B项，“破产逃债”说法不正确，相关信息在文章第九段，原文为“他在澳洲做过金矿工，在非洲掘过钻石，又在东印度做过雇佣兵，经营过牧场，开办过铁厂，不幸都破产了”，并没有提及逃债的事情。还有并不是因为没有对法尔冈孛列琪“破产等没有提起的事还很多”，而让老人产生了被追赶的野兽暂获藏身之处的感觉。故选B。【5题详解】试题分析：题干是“小说对史卡汶思基做灯塔守护人之前经历的叙写独特，请结合内容简要分析”，这是一道分析某情节的作用的题目，答题的关键是答出补充的内容是什么，重点答出“介绍了他的从军经历”“补充介绍了他复杂的工作经历”。【6题详解】试题分析：题干是“主人公最后因失职被解聘而不得不再流浪，作者想借这个结局表现哪些意蕴”，这是一道根据人物的结局分析文章的意蕴的题目，答题的关键是是分析在人物的身上表现性格特征或精神品质，此题答题的重点在于分析主人公的性格特征“对祖国无限的眷恋和热爱”“命运苦难辛酸”，表达的主旨为“表明了祖国和故土会给予苦难的人们强大的精神力量”。阅读下面的文字，完成小题。材料一：近年来，无人机开始在民用市场起步，其中农林植保和电力能源巡检这两个领域在目前已表现出较为迫切的需求趋势，且具备较为可观的市场规模前景，而考虑到无人机现阶段的技术已大可满足，故预计供需的契合度较高。在其他相对小众的民用领域方面，无人机凭借其优势，预计也将会在消防救灾、公安系统、国土测绘、气象环保监测、包裹派送等方面一展身手。材料二： （选自人民日报）材料三：在无人机“黑飞”愈发猖獗的今天，及时出台法律和强有力的措施，确保航空安全刻不容缓。要有效禁止“黑飞”，就必须通过法律明确划定界限，怎样使用无人机才算合理合法地“白飞”？许多购买无人机的朋友，可能既不清楚如何申请证照，又不太明白哪些地方是禁区，对于“黑飞”所带来的严重后果也缺乏认识。一些无人机使用者只是觉得机场周边空旷，因此到机场附近放飞无人机。自己觉得无人机距离机场尚有距离，却不知不觉进入了航道，给航行安全带来威胁。因此，法律需要明确划定边界，证照谁来管理，哪些地方可以放心使用无人机。绑住无人机任性的翅膀，离不开技术创新。例如，技术手段已经证明“电子围栏”可以有效避免无人机越界。又例如，一些企业对于售出的每一架无人机都能在云端实时监控。假若企业和监管部门在技术层面肯于投入，无人机越界“黑飞”的现象就会得到整治。杜绝无人机“黑飞”，要采取疏堵结合的措施，最重要的是要提高无人机购买者和使用者的安全和法律意识。有人建议，要采用发达国家的经验，在每一台无人机的产品说明中都做出明确警示并引导用户到监管部门网站了解相关法律和禁飞区域。无论怎样，只有唤醒每位无人机使用者的法律意识，才有可能最大限度避免悲剧发生。 （选自王健作为“双刃剑”的无人机）材料四：新华社北京5月31日电，2017年6月1日起，已经或正准备购买无人机的用户需要注意，如果您的无人机起飞重量在250克（含）以上，就必须根据民航局发布的民用无人驾驶航空器实名制登记管理规定进行实名登记注册。8月31日后如果仍未注册，其行为将被视为非法，无人机的使用也将受影响。民用无人机的登记注册制度是国际上普遍采取的一种管理方式，是无人机管理的基础。5月18日，民航局已完成民用无人机登记注册系统的开发并上线运行。2017年以来，无人机“黑飞”威胁民航安全事件频发。据民航局方面介绍，仅今年1月中旬至2月中旬，就发生12起无人机违法违规运行威胁民航安全事件，其中7起造成航班调整、避让、备降、延误。6月12日晚，重庆机场遭遇无人机干扰，持续近4个小时，造成重庆机场40余个航班备降，60余个航班取消，140余个航班延误，上万旅客出行受到影响。材料五： 【注】无人机自主控制等级是衡量无人机技术性能的一个重要指标。7. 下列对材料的理解和分析，不正确一项是A. 近年来，我国无人机在民用市场中的需求主要集中在农林植保和电力能源巡检这两个领域，市场前景乐观。B. 因为无人机有优势，所以在消防救灾、公安系统、国土测绘、气象环保监测、包裹派送等领域也产生了大量需求。C. 我国无人机发展经历了五个阶段，国家的支持和任务带动是推力，进入“十三五”后，中高端无人机技术将取得重大突破。D. 无人机“黑飞”发生的原因较为复杂，有些人对相关情况不了解，一些人根据常识判断使用区域，这都可能造成严重后果。8. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是A. 2014年民间资本大量涌人无人机市场，使消费级无人机市场达到饱和状态，是因为我国无人机研发发展迅速，成果显著。B. 材料五中的图表，将中国和美国的无人机自主控制等级发展趋势进行对比，直观地反映出两国在无人机某些性能上的差距。C. 美国的无人机性能发展总体上比中国快，但是中国的无人机性能也在逐渐提高，从发展趋势看，两国的差距逐渐缩小。D. 材料四中第一段为新闻导语，而第二段至第四段是新闻背景，这个背景是为了说明当前无人机“黑飞”猖獗。E. 材料三和材料四都涉及了无人机安全的问题，但报道的角度不同，材料三侧重时事评论，材料四侧重消息报道。9. 怎样使“无人机”安全飞行？请根据材料简要概括。【答案】7. B 8. BE 9. 健全法律制度，合理界定和管控无人机飞行界限；推进技术创新，控制无人机的任性飞行；加强引导和监管，提高无人机购买者和使用者的安全、法律意识；实施民用无人机实名登记注册制度，加强安全管理。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B 将未然当作已然。另，“大量需求”也不准确。【8题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。A因果关系不当；C“两国的差距逐渐缩小”错，从图表看差距应是越来越大。D是为了说明当前无人机黑飞猖獗”错，新闻背景是以导语为中心叙述相关情况的，其目的是说明制定“实名制”的原因。【9题详解】试题分析：本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。本题的答题区间主要在材料3和材料4中，材料3中有：（1）法律需要明确划定边界，证照谁来管理，哪些地方可以放心使用无人机。（2）绑住无人机任性的翅膀，离不开技术创新。若企业和监管部门在技术层面肯于投入，无人机越界“黑飞”的现象就会得到整治。（3）杜绝无人机“黑飞”，要采取疏堵结合的措施，最重要的是要提高无人机购买者和使用者的安全和法律意识。材料4中：已经或正准备购买无人机的用户需要注意，如果您的无人机起飞重量在250克（含）以上，就必须根据民航局发布的民用无人驾驶航空器实名制登记管理规定进行实名登记注册。民用无人机的登记注册制度是国际上普遍采取的一种管理方式，是无人机管理的基础。抓住关键字词句，稍加整理即可成答案。阅读下面的文言文，完成小题。 李洪信，并州晋阳人，汉圣太后弟也。后弟六人，洪信居长，少善骑射。后唐明宗在藩时，隶帐下，及即位，爱将朱弘实总领捧圣军，弘实擢洪信为爪牙，渐迁小校。应顺中，潞王举兵，少帝及弘实东奔，捧圣军数百从行，洪信预焉。及次卫州少帝与晋高祖遇因有疑贰谋害晋祖其从兵皆乱时汉祖方护晋祖洪信以兵应之获免。清泰中，又为雍王重美牙校。 晋初，为兴顺左厢都指挥使。汉祖统禁军，迁镇太原，奏隶麾下。汉祖领陈州刺史、左护圣左厢都指挥使，俄加岳州防御使。从汉祖降邺，以警扈之劳，授侍卫马军都指挥使、领武信军节度。 乾佑中，以群小用事，心怀忧惧，白太后求解军职，出为镇宁军节度。岁余，迁保义军节度。初，杨邪以元从功臣为方镇者不谙政务，令三司择军将分补诸镇都押牙、孔目官，或恃以朝选，藩帅难制。洪信闻内难，即召马步军都校聂召，奉国军校杨德、王建、黄全武、杨进、翟本，右牙都校任温武，护圣都校康审澄及判官路涛、掌书记张洞、都押牙杨昭勍、孔目官魏守恭，悉杀之，诬奏谋逆。 周广顺初，加同平章事。洪信常以此妄杀自歉，及革命，内不自安。周祖犹以汉太后之故，移镇京兆。本城兵不满千，王峻西征至陕州，以援晋州为辞，又取去数百人。及刘崇北遁，遣禁兵千余屯京兆，洪信益惧，即请入朝，恳辞藩镇，拜左武卫上将军。世宗即位，迁左骁卫上将军。显德五年，改右龙武军统军，从世宗北征，为合流口部署。 乾德五年，改左骁卫上将军。开宝五年请老，以本官致仕。八年，卒，年七十四。（节选自宋史李洪信传）10. 下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 及次卫州少帝与晋高祖遇因有疑贰谋害晋祖其从兵皆乱时汉祖方护晋祖洪信以兵应之获免B. 及次卫州少帝与晋高祖遇因有疑贰谋害晋祖其从兵皆乱时汉祖方护晋祖洪信以兵应之获免C. 及次卫州少帝与晋高祖遇因有疑贰谋害晋祖其从兵皆乱时汉祖方护晋祖洪信以兵应之获免D. 及次卫州少帝与晋高祖遇因有疑贰谋害晋祖其从兵皆乱时汉祖方护晋祖洪信以兵应之获免11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号。文中的清泰、明宗、乾德、开宝等都是年号。B. 在古代，爪牙是得力帮手的意思。现多比喻为坏人效力的人，他们的党羽、帮凶，是贬义词。C. 禁军是封建时代直辖属于帝王，担任护卫帝王或皇宫、首都警备任务的军队。D. 致仕指交还官职，即退休。古人还常用致事、致政、休致等名称表示官员辞职归家。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 李洪信出身皇戚，早年从军。李洪信是汉圣太后的弟弟，后被朱弘实提拔，逐渐升迁至小校。少帝东奔时，洪信参与了护卫行动。B. 李洪信屡立战功，受到封赏。晋初时，李洪信因立战功，先后被授予兴顺左厢都指挥使、岳州防御使、侍卫马军都指挥使、领武信军节度等官职。C. 李洪信担忧时事，为朝解忧。李洪信将聂召、杨德、王建、黄全武、杨进、翟本、任温武、杨昭勍、魏守恭等人全都杀死。D. 李洪信受到猜忌，惶惶不安。周朝建立后，周祖因为李洪信是汉太后弟弟的缘故，让他镇守京兆，后又削弱他的武装力量，洪信忧惧，恳请辞藩镇，入朝为官。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）乾佑中，以群小用事，心怀忧惧，白太后求解军职，出为镇宁军节度。（2）洪信常以此妄杀自歉，及革命，内不自安。【答案】10. D 11. A 12. B 13. （1）乾佑年间，因为朝中小人当权，李洪信心怀担忧和恐惧，禀告太后请求解除军职，离开京城做镇宁军节度。（2）李洪信常常因为这样的滥杀无辜内心歉疚，等到改朝换代，他的内心更加不安。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“及次卫州，少帝与晋髙祖遇，因有疑贰，谋害晋祖，其从兵皆乱。时汉祖方护晋祖，洪信以兵应之，获免”，这句话的含义是“等到驻扎在卫州，少帝与晋高祖相遇，因怀疑晋高祖有贰心，谋害晋祖，跟从晋祖的军队大乱。当时汉祖正保护晋祖，洪信率兵响应，晋祖得以获免”，圈出句子中的名词和代词，如“卫州”“少帝”“晋高祖”“晋祖”“汉祖”“洪信”“之”等，然后依据语法关系进行排除，“次”意思是“驻扎”，“卫州”是驻扎的地方，二者不能断开，排除BC两项；“谋害”是动词，宾语是“晋祖”，动宾不能断开，故排除A项，应选D项。【11题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。A项，“文中的清泰、明宗、乾德、开宝等都是年号”错误，其中“明宗”不是年号，是庙号。【12题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。B项，“李洪信因立战功，先后被授予岳州防御使”错误，从文中来看，第二段说的是“汉祖领陈州刺史、左护圣左厢都指挥使，俄加岳州防御使”，由此可知，“岳州防御使”是汉祖的官职。选项张冠李戴。【13题详解】试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“以”，因为；“群小”，小人；“用事”，当权；“心怀忧惧”省略主语“李洪信”；“白”，动词，禀告；“出”，离京，“为”，做，担任。第二句中，“以”，因为；“妄杀”，胡乱杀戮，滥杀无辜；“自歉”，内心歉疚；“及”，等到；“革命”，改朝换代。【点睛】解答概括归纳文章内容这类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到B项对应的内容，考生可以借助选项中的官职、时间、地点快速找到设题区域，在第二段，经过比对即可发现，“岳州防御使”并不是李洪信的官。文言文参考译文： 李洪信，并州晋阳人，是汉圣太后的弟弟。汉圣太后有六个弟弟，洪信是最年长的，洪信年轻时善于骑射。后唐明宗在藩镇时，洪信隶属帐下，等到后唐明宗即位，他的爱将朱弘实总领捧圣军，弘实提拔洪信为得力帮手，逐渐升迁至小校。应顺年间，潞王率军造反，少帝和弘实向东逃难，数百捧圣军跟从，洪信参预其间。等到驻扎在卫州，少帝与晋高祖相遇，因怀疑晋高祖有贰心，谋害晋祖，跟从晋祖的军队大乱。当时汉祖正保护晋祖，洪信率兵响应，晋祖得以获免。清泰年间，又做了雍王重美的牙校。 晋初，洪信做兴顺左厢都指挥使。汉祖统率禁军，后来被调镇守太原，洪信上奏隶属汉祖麾下。汉祖领陈州刺史、左护圣左厢都指挥使，不久又加封岳州防御使。洪信跟从汉祖攻下邺城，因为警戒扈驾的功劳，被授予侍卫马军都指挥使、领武信军节度。 乾佑年间，因为朝中小人当权，李洪信心怀担忧和恐惧，禀告太后请求解除军职，离开京城做镇宁军节度。一年多，又调任保义军节度。当初，杨邠认为那些自始跟随镇守边镇的功臣不熟悉政务，让三司选拔军将分别补充各藩镇的都押牙、孔目官，有的依仗是朝廷选定的，藩帅很难控制。洪信听说朝廷有难处，就召马步军都校聂召，奉国军校杨德、王建、黄全武、杨选、翟本，右牙都校任温武，护圣都校康审澄及判官路涛、掌书记张洞、都押牙杨昭勍、孔目官魏守恭，将他们全都杀死，上奏诬陷他们谋逆。 周广顺初年，任命他为同平章事。李共信常常因为这样的滋杀无辜内心歉疚，等到改朝换代，他的内心更加不安。周祖还因为汉太后的缘故，调李洪信镇守京兆。本城兵不满，王峻西征至陕州，以援助晋州为借口，又调走数百人。等到刘崇向北遁逃，周祖调遣禁兵千余屯扎京兆，洪信更加害怕，就请求入朝，诚恳推辞藩镇职务，被任命为左武卫上将军。世宗即位，又升迁为左骁卫上将军。显德五年，改任为右龙武军统军，跟从世宗北征，做合流口部署。乾德五年，改任左骁卫上将军。开宝五年请求告老还乡，在本官任上退休。乾德八年，去世，终年七十四岁。阅读下面这首宋诗，完成小题。军中乐南宋刘克庄行营面面设刁斗，帐门深深万人守。将军贵重不据鞍，夜夜发兵防隘口。自言虏畏不敢犯，射麋捕鹿来行酒。更阑酒醒山月落，彩缣百段支女乐。谁知营中血战人，无钱得合金疮药。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. 开头两句写其生活环境：“刁斗”是军中用具，铜质，白天可烧饭，夜间用来打更。“设刁斗”是说在夜间军营有巡逻的兵士；“面面”与“深深”相对，呼应“万人守”，烘托出军营戒备森严的战争气氛。B. 诗人笔下的将军虽然身份高贵，但能与战士们同甘共苦，他不披铠甲，放弃骑马，亲自带兵夜夜去防守险要的隘口。C. 诗中的将军不仅藐视敌人，认为“虏畏不敢犯”，还用“射麋捕鹿”这种畋猎方式来激发将士们的杀敌豪情。D. “更阑酒醒山月落”句，更阑、酒醒、月落，诗人不从正面着笔，而是让读者展开无尽的想象，进而能尽得诗歌之意。E. 全诗从帐门外写到帐门内，由将军写到士兵，由全景描绘而过渡到特写镜头，构思精巧严谨，脉络分明。15. 本诗表现了诗人怎样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。【答案】14. BC 15. 诗人表达了对“将军”不顾边境安危和士兵死活、一心贪图享乐的丑恶行径的强烈愤慨，同时对戍边士卒的悲惨境遇寄予了深切的同情。诗作开头两句交代军营的环境，中间六句围绕“乐”字展开，集中写将军纵酒作乐、赏赐无度，为下文作铺垫。最后两句笔锋一转，由将军转向士兵，由写乐转向写悲。一面是士兵驻守隘口、枕戈待旦，一面是将军玩忽职守、在意轻敌；一面是伴舞助兴的歌女可以随便得到“彩缣百段”的赏赐，另一面是“血战人”无钱买药疗伤。作者通过鲜明的对比，表达了自身强烈的思想感情。【解析】【14题详解】试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项考核诗句的内容和作用，BC项考核诗句的内容，DE项考核诗句的手法，其中B项，“与战士同甘共苦”“亲自带兵守卫在隘口”错；C项，“自信虏畏不敢犯”是自以为是，盲目轻敌；“激发将士们的杀敌豪情”不妥。【15题详解】试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据“自言虏畏不敢犯，射麋捕鹿来行酒”分析对不顾边境安危和士兵死活、一心贪图享乐的丑恶行径的强烈愤慨；根据“谁知营中血战人，无钱得合金疮药”分析“对戍边士卒的悲惨境遇寄予了深切的同情”。手法主要从侧面烘托和直抒胸臆的角度分析，侧面如开头的韩静的烘托，直抒胸臆如结尾的“谁知营中血战人，无钱得合金疮药”。点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。16.16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在行路难中用“_，_”两句来表现自己积极用世，对人生前途乐观豪迈的心态。（2）荀子劝学中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“_，_，_。”【答案】 (1). 长风破浪会有时 (2). 直挂云帆济沧海 (3). 蟹六跪而二螯， (4). 非蛇鳝之穴无可寄托者， (5). 用心躁也。【解析】【详解】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“表现自己积极用世，对人生前途乐观豪迈的心态”，第二句中“以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证”，考生可以根据这些提示进行默写。默写的时候要注意如下词语：“济沧海”“蟹”“螯”“鳝”“躁”等。17.17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）.每年夏秋之际，北海道阿寒湖旁都会有人去捕获小龙虾，他们将捕获的许多小龙虾直接踩碎当肥料用，这对于喜欢美食的人来说真是暴殄天物。.在老支书心里，垃圾分类能顺利推进，不仅是因为村里建立了一套完整的垃圾分类收集管理处置体系，更是村民积极参与、三人成虎的结果。.费县素有“奇石之乡”的美称，天生大量巧夺天工的奇石，其中一个园林石又称北太湖石，生成于4亿年前，经长期风化和酸性土壤侵蚀而成。.买什么样的房是个人自由，本无可非议，但选择二手房时还是需要多加注意，尤其是在二手房的交易过程中，购房者要多留心，以免上当受骗。.在电商大潮的冲击下，许多服装店都停业了，这家小店却逆流而上，及时更新经营理念，不仅装饰一新，而且转变了服务作风，改头换面，最终赢得了市场。.这个令人羡慕的家庭，没有那么多花前月下的浪漫，有的只是比常人更多的担心和牵挂，17年来无论遇到任何困难，警嫂于永濡与丈夫始终相濡以沫。A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“全都不正确的一项”，暴殄天物：原指残害灭绝万物，后指任意糟蹋东西。符合语境。三人成虎：比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。此处望文生义。巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺十分精巧。此处不合语境。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合情合理。符合语境。改头换面：比喻只改形式，不变内容。此处褒贬误用。相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。符合语境。故选C。18.18.下列各句中，没有语病的一项是A. 一个播音员要想在直播中读得准确流畅，靠的不仅是扎实的基本功，而且是丰富的学养和人生积累才能做得到。B. 纵观世界各国企业的发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。C. 太空的微重力、高真空的特殊环境以及外星球上丰富的各种矿藏，成为人类拓展生存空间的最大的资源宝库。D. 考察中国国情可以预见，中国今后的民主法制建设不太可能全盘引进西方理念，而更可能采取立足民本、务实渐进，逐步实现制度的进步和升级。【答案】B【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，结构混乱，“靠的不仅是而且是才能做得到”句式杂糅；C项，搭配不当，主语和宾语搭配不当，“特殊环境”和“资源宝库”不配不当；D项，成分残缺，宾语残缺，“采取”没有宾语。点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项A“靠的不仅是而且是才能做得到”句式杂糅造成结构混乱。19.19.下列各句中，表达得体的一句是（ ）A. 小王去市场体验生活，他到市场后问摊主：“大叔，买一千克黄瓜要多少人民币？”B. 在这次山体滑坡救援行动中，由于松动山体再次余滑，12名消防战士和两名挖机司机当场丧生。C. 好友给张老师送来自己的字画，张老师说：“恭敬不如从命，你的墨宝我收下了。”D. 今年“双11”购物节期间，凡是在本店购物满三百元者，本店将惠赠精美礼品一份，欢迎光临。【答案】C【解析】【详解】试题分析：题干要求选出“下列各句中，表达得体的一句”，这是考查语言表达的得体性，考生应根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行判断。C项，“墨宝”，指珍贵的书法真迹、也用来尊称别人写的字或画。句中使用正确。A项，“一千克”“人民币”都是书面语，而语言环境是日常的对话，故应使用口语，书面语用在了口语环境中。B项，“当场丧生”感情不得体，应为“壮烈牺牲”。D项，“惠赠”是敬辞，指对方赠予财物，此处谦敬失当，应为“敬赠”。【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。20.20.请根据下面的文字进行想象推理,然后把空缺处填补完整。一位政客在拉选票时不停地承诺,说今后要为当地弄来更多的钱。当地的一位老太太插嘴说:“我们不再需要这么多钱了,钱已经够花了。我们需要的是先解决好一件小事儿,那就是让我们的孩子能够继续到海边捡拾贝壳。”老太太的话让在场的人一愣,随即赢得一片掌声。政客懵了,过了好大一会儿才有所感悟地说:“这可不是一件小事儿。”孩子们不能到海边捡贝壳,是因为_,而_确实是一件大事,_,_都是政客所要考虑的问题,因而他认为这不是小事儿。【答案】 (1). 海水污染时,海洋贝类动物消失政府把海滩圈起来收费孩子们没有玩儿的时间 (2). 怎样使贝壳重现海滩 让市民拥有休闲的环境 让孩子们健康成长 (3). 保护环境 发展经济 保证教学质量 (4). 发展经济 和谐生活 规范教学秩序【解析】试题分析：注意从老太太的要求和作为“政客”的身份回答问题。既要答应老太太的要求，实际上做法只是表面的内容。21.21.排中律，指在同一思维过程中，两个互相否定即互相矛盾或者互相否定的思想不能同假，必有一真。 这里有三个盒子，每只盒子上各写有一句话，三句话中只有一句话是真话。请根据逻辑中的排中律， 推理出宝石在哪个盒子中，并解释为什么。答：宝石在_。原因是：_。【答案】 (1). 宝石在银盒中。 (2). “宝石在金盒中”与“宝石不在金盒中”矛盾，根据排中律，二者必有一真。又已知“三句话中仅有一句话是真话”，所以，“宝石在金盒中”为真时，“宝石不在银盒中”也为真， 故不成立。“宝石不在金盒中”为真时，“宝石在金盒中”和“宝石不在银盒中”均为假，故成立。【解析】试题分析：这是一道考核逻辑推理的题目，题干要求“根据逻辑中的排中律， 推理出宝石在哪个盒子中，并解释为什么”，根据题干中给的排中律的定义