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文档简介

1 / 5 中班音乐：勤快人和懒惰人 中班音乐：勤快人和懒惰人 教材分析 勤快人和懒惰人是一首幽默诙谐的歌曲，第一段描述了勤快人在厨房辛勤劳动的情景，第二段描述了懒惰人在厨房睡觉的情景，这两段在速度、力度上有着强烈而鲜明的对比，把勤快人和懒惰人描写得惟妙惟肖。 本次活动分为三个环节：第一，感受歌曲旋律，重在对歌曲旋律的欣赏，让幼儿感受出勤快人和懒惰人不同的形象特征。第二，熟悉歌曲内容，重在对歌词的理解。第三，学唱歌曲，重在鼓励幼儿尝试学唱歌曲。 活动目标 2 / 5 1.尝 试感受音乐旋律，表现勤快人和懒惰人不同的形象。 2.熟悉歌词，学唱歌曲。 活动准备 勤快人和懒惰人图片、音乐。 活动过程 一、感受歌曲旋律 1.(出示勤快人和懒惰人图片）今天，我给大家介绍一对兄弟，他们一个勤快，一个懒惰。你们来猜猜哪个是勤劳人？哪个是懒惰人？为什么？师：他们要和我们打个招呼。 (教师用不同语速打招呼，感受勤劳人和懒惰人的区别）从招呼3 / 5 声哪个是勤劳人？懒惰人？ （有道理，勤快人做事快所以说话也比较快） 2.老师这里有 两段快慢不一的音乐，你们分的出吗？我们一起听一听。（分别播放两段音乐）那段音乐比较快？像谁呢？ 二、熟悉歌词 1.你们觉得他们是做什么工作的？（厨师）你们一下子从他们的着装上看出来了 ） 2.厨师在厨房里做些什么呢？幼： 师：真棒，看来你们平时都经常在厨房帮着做父母做事情的吧。 3.现在我们跟着音乐来学学厨师的样子，你们做动作。师：4 / 5 小厨师们很忙碌哦，那你们觉得懒惰人可能在干什么呢？ 4.听音乐做懒惰人的动作。 5.你们想做勤快人还是懒惰人？那勤快人站着边，懒惰人站这边我们大家一起在做一遍吧。 三、学唱歌曲 1.刚才小朋友们都用动作表述了勤快人和懒惰人可能在厨房里做的事情，那到底是怎么样呢？我们一起听一听，歌曲里是怎么说的？ 2.我们一起跟着图谱来唱一下。 反思： 5 / 5 这次选择上这个音乐课完全是出于对自己的自我挑战，对乐感全无的我来说课堂过程过于简单，只是一个在
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