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中班优质安全教案【篇一：中班上学期安全教育教案】 中班上学期: 户外活动：上下楼梯 活动目标： 1、引导幼儿能够遵守上下楼梯时的要求，做到不推不挤。 2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理。 活动准备： 1、礼物若干，小兔的家的情景布置 活动实录： （一）以“给小兔送礼物”引起幼儿的兴趣。 游戏：“给小兔送礼物”。 教师：今天小兔过生日，我们到小兔家去给它送礼物，小兔的家在一楼。 2、小兔告诉我们上下楼梯时一定要注意安全。 教师：为什么要注意安全？不注意安全会怎么样呢？ （二）学习上下楼梯的正确方法。 1、教师示范上下楼梯的正确方法：（上楼梯时），不着急，一步一个台阶，一级一级向上走。（下楼梯时）不能去推不能去挤前面的小朋友，一步一个台阶，一级一级走下去。教师边说边结合动作示范。 2、带领幼儿上下楼梯，学习上下楼梯的正确方法，并事先向幼儿说明不推不挤的规则。 3、提醒帮助上下楼梯时不遵守规则、吵闹的幼儿，给予正确的指导。提醒有不安全行为的幼儿，给予正确的引导。 （三）给小兔送礼物，和小兔告别。 教师：带领幼儿从三楼走到一楼的小兔家，把礼物送给小兔，向它表示祝贺。集 体唱生日歌，与小兔告别。 教师：带领幼儿遵守要求，有秩序的走回三楼自己的教室。 活动反思： 这个活动，教师首先以“给小兔送礼物”的形式引起了幼儿浓厚的兴趣，激起了幼儿的好奇心，通过这个形式来让幼儿充分了解了安全上下楼梯的的方法以及需要注意的地方，在活动过程中，幼儿能够认真地观看教师的示范，以及认真地学习上下楼梯的方法，通过这个活动，教会了幼儿如何安全地上下楼梯。 户外活动：安全地玩 活动目标： 1、了解游戏中某些动作的危险性。 2、通过游戏，练习简单的自我保护技能，培养幼儿自我保护的意识。 活动准备： 1、娃娃一个，圈一个，高跷。 2、图片一张。 活动实录： （一）教师出示图片，引导幼儿观察图片。 教师：图片上有谁？她的身上贴了什么？ 教师：为什么甜甜的身上会有那么多的贴纸呢？ （二）教师引导幼儿理解玩的时候要注意的安全事项。 1、教师出示娃娃，引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项。教师：小朋友们在玩圈的时候要注意什么呢？ 教师讲述故事：有一个男孩子在玩圈的时候把一个圈套在一个女孩子的脖子 拉，女孩子很难受，甜甜看到了就跑过去对男孩子说：“不能 这样拉，会勒到别人的脖子”。然后就把女孩子脖子上的圈拿 下来了。 教师：老师为什么要把贴纸奖励给甜甜呢？ 教师：我们小朋友玩圈的时候应该要注意什么？ 2、教师再次引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。 教师：甜甜和好朋友在玩踩高跷，好朋友走到楼梯上去踩了，甜甜赶紧跑过 去和好朋友说：“不能这样玩，会摔下楼梯的，于是好朋友就下来，两个人到消防通道上去玩了”。 两人玩得很开心。 教师：甜甜和好朋友在玩什么？在哪里玩的？ 教师：甜甜做了什么事情？在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？ 教师：高跷应该在什么地方玩？ （三）、教师总结，帮助幼儿理解玩的时候要注意安全。 1、教师：我们在玩的时候应该注意什么呢？ 2、教师：我们在玩游戏的时候要注意遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作时 危险的，我们不能做危险的动作。 活动反思： 这个活动以生动的玩圈和玩高跷的示范，以生动的情境表演来让幼儿了解玩圈时需要注意哪些地方，踩高跷时要注意的安全事项。活动中，在教师正确的引导下，幼儿知道了玩圈和踩高跷时要注意安全，帮助孩子进一步提高了安全意识，游戏活动中不能做危险的动作，知道游戏中要遵守游戏规则，安全地进行各种游戏。 情境表演活动：游戏安全 活动目标： 1、了解游戏中某些动作的危险性。 2、能够对危险性的动作做出判断，愿意接受成人的建议。 3、通过游戏，练习简单的自我保护机能，逐步培养幼儿自我保护意识。 活动准备： 1、小男孩木偶、小女孩木偶、成人木偶，大树，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动实录： （一）出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。 教师：（1）这个小女孩叫丹丹，今天跟她平时有些不一样，谁发现了？ （2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？ （二）引导幼儿观看木偶表演。 （1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。 教师：跑步时要注意什么呢？我们一起来看看丹丹是怎么做的吧！ 教师：丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况，这样，对面如果有小朋友跑过来就可以躲开了，还可以看到前面的障碍物。 教师：小朋友在 跑步的时候应该怎么做呢? （2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项。教师：小朋友们在玩圈的时候要注意什么呢？ 教师：在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上，小女孩不断地往后退，很难受。丹丹看见了，跑过去对小男孩说：“不能这样拉，会勒到脖子的。”说完就把小女孩脖子上的圈拿了下来。 教师：丹丹为什么会得到贴纸呢？ 教师：玩圈的时候，我们应该注意什么？ （3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。 教师：丹丹和小朋友们在玩什么游戏？在哪里玩？ 教师：丹丹做了什么事情？老师奖励她贴纸了吗？ 教师：在楼梯上玩高跷可能会发生什么事情呢？ （三）教师引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。 教师：书上的小朋友们在玩什么游戏？他们是怎么玩游戏的？ 教师：你最喜欢哪一个小朋友？为什么？ （四）教师总结，结束活动。 教师总结：我们在玩游戏的时候要遵循游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是危险地，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑，脚也会受伤的。 活动反思： 这个活动以生动的情境表演的形式展开，让幼儿了解游戏中某些动作的危险性，首先请幼儿观看木偶表演，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项，接着仍是以木偶编演来引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项，再出示幼儿用书，幼儿观看幼儿用书，了解各种游戏的安全，通过这个活动，引导幼儿练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护意识。 情境表演活动：好玩的沙池和秋千 活动目标： 1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和秋千时应该注意的安全事项。 2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。 活动准备： 1、小男孩、小女孩木偶各一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动实录： （一）通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。 教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？ （二）教师引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。 教师：玩沙的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。 教师：操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。 教师：这两个小朋友在玩什么游戏？他们是怎么玩的？发生了什么事？ 教师：游戏结束，他们做了什么？他们那些地方做得对，哪些地方做得不对？ （三）教师小结玩沙的注意事项，并引导幼儿学习儿歌。 教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友身上，特别是不能弄到眼睛里。玩沙过后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能 会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。 教师：引导幼儿学习儿歌。我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。 （四）引导幼儿逐副观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解汤秋千时不注意安全 的结果。 1、教师引导幼儿观察教学挂图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩对吗？ 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？他这样玩，对吗？ 教师：这个站在秋千旁的小朋友，她想干什么？为什么站在秋千的什么地方呢？为什么要站这么远呢？ 教师：图上的小朋友们为什么又摔跤了呢？ 教师小结。 关于玩千秋，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我挺稳你再来。 2、教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。 活动反思： 这个活动以生动的情境表演引起了幼儿的好奇心，激发了幼儿的兴趣。活动首先引导幼儿观看木偶表演，帮助幼儿了解玩沙的注意事项，接着以儿歌的形式让幼儿知道玩沙应该注意的事项，最后出示教学挂图，引导幼儿逐副观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解汤秋千时不注意安全的结果。整个活动使幼儿了解了玩沙和秋千时应该注意的安全事项，并养成一定的自我保护意识。 情境表演活动：收拾玩具很重要 活动目标： 1、通过观看木偶表演，收拾玩具很重要。 2、在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记。 3、形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。 活动准备： 1、木偶小男孩两个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动实录： （一）教师提问，导入活动。 教师：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？玩好玩具以后我们要做一件什么事呢？ 教师：游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要。 （二）木偶表演不及时收拾好玩具的后果，帮助幼儿理解表演内容，了解收 拾玩具很重要。 教师引导幼儿观看木偶表演。 教师：大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？ 教师：后来发生了什么事？ 教师：不收玩具真的没有关系吗？为什么？ （三）引导幼儿观看教学挂图，集体讨论画面内容。 教师：奇奇的脚怎么样了？ 教师：老师把奇奇送到了哪里？ 教师：医生是怎么说的？奇奇又说了什么？ 教师：你们说，奇奇以后会怎么做呢？（四）组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法，通过游戏，熟记本班玩具的位置。 教师：我们班有什么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么收拾它们呢？ 请幼儿仔细观察各种玩具的位置。教师帮助幼儿记住玩具的摆放位置。 （五）请幼儿画出各种玩具的标记图，剪下来贴到玩具柜上。 活动反思： 这个活动教师先以提问的形式导入活动，并帮助幼儿总结玩好玩具应该要把玩具收拾好。接着引导幼儿观看木偶表演，教师出示教学挂图，引导幼儿观看教学挂图，带领幼儿集体讨论画面内容，让幼儿知道收拾玩具很重要。并且帮助幼儿逐步形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。 活动名称：穿衣穿鞋要注意 活动目标： 1、通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。 2、了解服装有不同的种类、不同的用途。 活动准备： 1、人手一张纸。 2、服装图片若干，浆糊，抹布。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动实录： （一）出示各种服装的图片，导入活动。 教师：小朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这样的衣服？ 教师：有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。 教师：我们小朋友也有不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？ （二）引导幼儿观看挂图，逐副观察并讨论三种活动中小朋友的情况。 1、教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事呢？ 教师：为什么会这样呢？ 绳子系在脖子上非常危险，我们参加游戏的时候应该怎么做呢？ 2、教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在怕爬，自己的膝盖压住了裙子，想爬也爬不下来。 教师：我们应该怎么帮助她呢？穿裙子游戏的时候非常不方便，所以我们应该选择什么样的服装来参加游戏呢？ 3、引导幼儿阅读踢球的画面。 教师：发生了什么事？ 教师：教师小结，他们这样会影响我们踢球，我们有什么办法帮助他们呢？ （三）引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。 1、教师：这里有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友来找一找哪些衣服和鞋子适合户外运动的时候穿，找到之后贴在纸上。 2、教师：请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？为什么这么选择？ 3、教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适的参加活动。 活动反思： 这个活动，教师首先出示各种服装的图片，带领幼儿一起观看各种服装的图片，让幼儿知道有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同【篇二：中班安全教案】 乘车小常识 活动目标： 1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 3、在游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 活动准备： 1、教学图片 2、音乐叭叭叭、汽车开来了 活动过程： 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 “小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室。公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？” “公交车前排座位是留给谁做的？” “我们在乘车时需要注意什么呢？” 二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ （1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、教师总结： 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。厨房里的危险 活动目标： 1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。 2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备： 有关图片及视频 活动过程: 一、出示图片（一）提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方？（厨房） 2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物） 3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。 二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？ 3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！ 三、第二种危险：厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？ 2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。 1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。 六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩?） 七、教师总结。 中班第三周安全教案 在走廊和楼梯上 活动目标： 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。 活动准备： 1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程： 一、经验讲述-知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1.谁在走廊或楼梯上摔到过？ 2.为什么会摔到？ 3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？ 4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。 二、组织幼儿讨论-在走廊和楼梯上应该怎样做。 1.讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？ 2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。 三、游戏“走迷宫”-强化幼儿良好行为习惯。 1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。 四、教师总结。 中班第四周安全教案 遵守交通规则 活动目标： 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 活动准备： 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 活动过程： （一）创设情景。 1、看录像篮球女孩。 2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？ 3、小结后开始新课平安回家。出示课题：遵守交通规则。 （二）看动画学会走路 刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。 （三）认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。【篇三：中班第一学期安全教案】 *幼儿园 中班上学期安全教案 活动一：安全教育游戏安全要注意 活动目标 1、了解游戏中某些动作的危险性。 2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。 3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。 活动准备 1小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。 2教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。 教师：（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？ （2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？ 2 引导幼儿观看木偶表演。 （1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。 教师：跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！ 丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。 丹丹为什么可以得到星星呢？ 小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？ （2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。 教师：小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？ 在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。丹丹看到了，跑过去对小男孩说：“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。 老师为什么要给丹丹星星呢？ 我们玩圈应该注意什么？ （3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。 教师：丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。 丹丹和小朋友们在玩什么游戏？在哪里玩？ 丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？ 在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？ 3 引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。 （1）教师：请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？ 他们是怎样玩游戏的？ （2）教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 4 幼儿自主谈话，结束活动。 （1）教师：我们在游戏的时候应该注意什么？请你和身边的小朋友说一说。 （2）教师总结：我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的活动二：安全教育好玩的沙池和秋千 活动目标 1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。 2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。 活动准备 1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？ 2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。 （1）教师：玩沙要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。 （2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。 旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀！”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天道歉。甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。 （3）教师：这两个小朋友在玩什么游戏？ 睿睿是怎么玩的？发生了什么事？ 游戏结束，他们做了什么？ 说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？ （4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。 教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。 引导幼儿学习儿歌。 有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。 3 引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。 （1） 引导幼儿观察第一幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩，对吗？ （2） 引导幼儿观察第二幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？他这样玩，对吗？ （3） 引导幼儿观察第三幅图。 教师:这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？为什么要站这么远呢？ （4） 引导幼儿观察第四幅图。 教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢？ （5） 教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。 （6） 引导幼儿学习儿歌。 关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。1 通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。 2 在游戏中熟记本班玩具的位臵，并制作标记图。 3 形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。 活动准备 1 木偶小男孩两个。 2 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1 教师提问，导入活动。 教师：（1）小朋友，你们喜欢玩玩具吗？玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？ （2）游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！不信，你们看！ 2 木偶表演不及时收好玩具的后果。 旁白：游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。 丁丁（拿起积木当手枪）：叭！叭！叭！ 奇奇（做中枪状）：哎哟！ 丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩 。 奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：啊！ 丁丁（把奇奇扶起来）：你怎么了？我扶你起来。 奇奇（刚站起来又坐了下去）：不行，我站不起来了！ 3 通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。 教师：（1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？ （2）后来发生了什么事？ （3）不收玩具真的没关系吗？为什么？ 4 引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。 教师：（1）奇奇的脚怎么了？我们来看看故事的结尾是什么？ （2）老师把奇奇送到了哪里？ （3）医生是怎么说的？奇奇又说了什么？ （4）你们说，奇奇以后会怎么做呢？ 5 组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。 教师：我们班有什么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么收拾它们呢？ 6 玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位臵。 （1）请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位臵。 （2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位臵，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位臵。 7 请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。 1 通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。 2 了解服装有不同的种类、不同的用途。 活动准备 1人手一张纸。 2服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。 3教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、 出示各种服装的图片，导入活动。 教师：（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这样的衣服。 （2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。 （3）我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？ 2 引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。 （1）教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？ 为什么会这样呢？ 绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？ （2）教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。 我们应该怎么帮助她呢？谁有好方法？ 穿裙