中考备考计划

1 / 4 中考备考计划 一、指导思想 中考，是学校的一件大事，牵动着每一位任课教师和每一位学生家长的心，对学校的声誉、升级都具有重要意义。表面上是考学生，在一定意义上也是考学校、考老师、考家长。要打好中考这一仗，我们就必须各负其责，目标明确，团结一心，通力协作，毫不松懈，毫无怨言，兢兢业业，脚踏实地，一鼓作气干到底。搞好德育是主线，搞好教学是中心，搞好落实是关键。 二、初步计划 （一）德育工作（略） （二）教学工作 （ 1）中考备考的脉络应是：吃透课本自我测试与评估知识梳理，拾遗补缺综合全真模拟训练。 中考备考分三个阶段进行 第一阶段（上新课阶段，约从本学期到下学期第 4 周左右），过好课本关，课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各种复习资料。 第二阶段（ XX 年 3 月初至 5 月初），本阶段要突出双基，培养能力，要求教师对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，2 / 4 对初中阶段的知识有更系统的、更深刻的认识。以上阶段月考照常进行。 第三阶段（ 5 月初至中考前），本阶段主要是综合训练，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的 基础上，通过讲评，强化学生的综合运用能力和解题能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生的良好的备考状态，迎接中考。 （ 2）几种设想 1、成立年级中考备考小组，组员包括级长和各备课组长。任务有： 召开学科中考备考研讨会； 收集和传达中考考试信息； 全面分析 XX 年东莞市中考试题，找出本学科的考试规律，列出本学科的知识分布点，知识能力双向细目表，重点考查内容及压轴题的组合； 认真钻研 XX 年中考考试说明，探讨 XX 年中考命题方向； 各学科提前编写好几套模拟测试试题和 练习题。 2、各备课组长要写出详实的、操作性强的备考计划。根据各科实际情况，制定有可能达到的奋斗目标。 3、班主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标。 4、每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划 5、请有经验的一些老师进行学法辅导；中考前做应试技巧3 / 4 培训和中考心理辅导。 （ 3）几个注意事项 1、注重培养尖子生。 全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我。 为成绩较好的学生提供特殊政策（尤其在 8-12 班）。例如，在 平时教学、复习中，可以给成绩较好的学生一定的自由空间，课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。 教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。 2、要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。 面对 “ 临界生 ” 、 “ 学困生 ” 时，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有 “ 压 ” ，更要有爱、有导。要有高度的责任感，要善于发现他们的亮点。我们教师应做到 “ 喜教、会教、善教 ” ，特别对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧 视，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信念，使他们看到希望。 在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们 “ 要我学 ” 改为 “ 我要学 ” ，从而缩小与尖子生的成绩差距。 班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的4 / 4 原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析 “ 临界生 ” 的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。 3、利用好我们年级学生层次分明的特点，合理安排好每次的上课内 容、测验、辅导等。 4、从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。 5、科任在练习上要做到 “ 四精 ” 精选、精编、精练、精讲；还要做到 “ 四必 ” 有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。