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1 / 4 串并联电路的识别作图 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题串并联电路的识别和作图课时 1 课时课型复习课 教学目标 1会识别串联电路和并联电路 . 2能根据电路图连接实物 . 3能根据实物图画电路图 . 重点难点实物图的连接、电路图的画法 . 教材分析 教学方法通过大量图例分析、总结串并联电路的识别方法，通过练习掌握实物图的连接方法和电路图的画法 . 教具实物投影仪、教学用三角板 . 教学程序设计学生活动 一 引入课题 二 教学过程 电路连接的基本方式？ 串联电路和并联电路的特点？ 串联电路和并联电路的识别、连接和画电路图是认识了解电路的基础，这节课我们就来分析总结串联电路和并联电路的2 / 4 识别方法、实物图的连接方法和电路图的画法 . 一、串联电路和并联电路的识别方法： 如图所示，两灯泡属于并联接法的是（） 如下右图所示，当 S1、 S2 都闭合时 L1、 L2、 L3 是联；当 S1、 S2 都 断开时 L1、 L2、 L3 是联 . 分析、讨论上述问题，总结串联电路和并联电路的识别方法 . 从电源的正极出发，沿电 流的方向判断有几条电流的路径 . 串联电路：只有一条电流的路径 . 并联电路：有两条以上电流的路径 . 二、根据实物图画电路图： 首先判断电路的连接方式，然后根据实物图中电源的位置画出电池的符号 .（注意电池符号的正、负极和实物图中的电池对应） 1串联电路： 从电源的正极出发，沿电流方向顺此画出与实物图中的电路元件相对应的符号 . 2并联电路： 用画串联电路的方法先画出其中一条回路 . 找到两个分岔点，在两点之间在画出另一条之路 . 3 / 4 （练习）画出以下实物图所对应的电路图 三、根据电路图连接实物： 1串联电路： 从电源正极出发，沿电流方向将电路元件按其在电路图中的先后顺序，逐个顺次地连接起来 . 3并联电路： 用连接串联电路的方法先连接其中的一条回路 . 找到两个分岔点，在两点之间连接另一条之路 . （练习）根据电路图连接实物 实物图连接的基本要求：导线不能交叉，连线应尽量简短 . （练习）连接下图中的电路符号，使之分别组成串联电路和 并联电路（元件符号的位置不能移动） . 学生回答 正确答案： c S1、 S2 都闭合时，三盏灯并联 . S1、 S2 都断开时，三盏灯串联 . 先分析讨论物理学习评价上的相关题目，再总结画电路4 / 4 图的一般方法 . 学生课堂练习，利用实物投影分析学生练习的对错 . 先分析讨论物理学习评价上的相关题目，再总结连接实物图的一般方法
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