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文档简介

1 / 3 主题四：秋天（ 4 周） 主题四：秋天（ 4 周）一、时间：四周（ 10 月 26 日——11 月 20 日） 二、目标： 1、有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景，了解秋天里人们的劳动，知道秋天是一个丰收的季节。 2、乐于参与远足、美工、种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。 三、主要活动安排：第一周第二周 1 散文欣赏：落叶 1 绘画：螃蟹（课件） 2 歌曲：秋风和秋风 2 名画欣赏：向日葵 3 科学：落叶树 3 体育游戏：水果运输员 4 社会：多样的表情 4早期阅读：树婆婆和鸟娃娃 5 诗歌：秋天 5 综合：水果 品尝会 6 手工：菊花 6 谜语：猜水果 7 绘画：树叶添画 7 舞蹈：采果子舞（一） 8 数学：比较 5 以内数量的多少 8 舞蹈：采果子舞（二） 9 歌曲欣赏：迷路的小花鸭 9 数学：学习分类10 体育游戏：小鸡快跑 10 科学：螃蟹（课件）第三周第四周 1 数学：感知集合 1 科学：清洁用品 2 体育游戏：捡花生2 打击乐：军民大生产（一） 3 散文欣赏：桂花雨 3 打击乐：军民大生产（二） 4 故事：小熊住山洞 4 诗歌：秋的画报 5歌曲：秋天（一） 5 手工：秋的收获 6 社会：解放军 6 科学：金色的秋天 7 歌曲：秋天（二） 7 社会：各种各样的标记 8绘画：秋天的色彩 8 数学：感知图形 特征（课件） 9 手工：2 / 3 瓢虫 9 绘画：小汽车 10 健康：预防感冒 10 体育游戏：蚂蚁搬豆 备选： 1、科学：秋天的景色 2、科学：豆豆变形记 3、美术：向日葵 4、故事 :金黄色的信 5、蒲公英旅行记 6、秋天到 7、语言：小蛀虫 8、音乐： VcD 郊游 四、环境与资源： 1、和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。设立 “秋天的小问号 ”信箱，举办 “秋天的花园 ”照片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶等，设置 “你知秋天有多少 ”的猜 谜、编谜等活动区域。 2、多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（如果园、农村和公园等），去观察、体验、探究，感受秋天的变化。为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索。 3、争取家长与幼儿园合作，创设条件，多与孩
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