实习教师周记（3篇）.doc

实习教师周记（3篇） 下面是YJBYS小编整理的教师实习日记希望大家喜欢 篇一：实习教师周记(3篇) xx年3月1日至6月30日我在xx县音体美中学初二(2)班进行了为期近三个月的 音体美中学座落于xx县县城南星路中段学校占地45亩建筑面积12000余平米学校现有标准教室28个专用教室18个教学楼班班有投影仪教学楼集教学、办公、阅览、实验于一体学校实行的是寄宿制学校现有在校生1788多人音体美中学师资力量雄厚教职工103人任课教师88人中高级教师10人中级教师93人省市级骨干教师5名县级骨干教师和学科带头人11人 我在那里实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作此外还有其他的一些工作 我实习的班级初二(2)班全班有56个学生是一个很优秀的班级他们的语文老师也就是我的指导老师同时还是政教处副主任颇受关注他们使用的又是我所不熟悉的新教材这些都让我颇感压力因为我作为他们的实习老师总是要给他们上课的虽然我生性不是很内向但是站在讲台上有那么多的眼睛看你我还是会感到紧张所以第一次试讲时都不知道自己在做什么通过指导老师韩秀丽老师的帮助和鼓励我慢慢放开了一些从心理上克服紧张情绪不怕出错终于可以去讲了由此我觉得人必须首先敢于去表达自己不要担心出丑、丢面子上了讲台以后下面有那么多双眼睛盯着你期待着你的表演所以一定不能胆怯要镇定从容大胆地去说去讲自信地去说去奖即使自己并不确定某些知识点正确与否带了讲台之后也不能表现出来决不能犹犹豫豫粘粘糊糊要做到一点敢于表达自己 但是怎样才能上好课怎样才能教好他们又是是我面临的一个重要而又迫切的问题 思考之后我决定先从指导老师的上课风格入手既然指导老师教的这么成功学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径实习开始的两周我便专心听指导老师的课揣摩他的教学风格指导老师也很负责很热心地告诉我听课在课堂上如何观察学生如何针对不同的情况作出适当的反应从而提高教学效果总的来说呢指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西这堂课就算成功了至于如何把话语权交给学生主要就是采用教师点拨法即设问析疑所谓设问析疑是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题最后把学生引导到预定的教学目标中通过这种设问析疑在加上适当的讨论某些课文再结合文体特点采用品味法、朗读法进行教学法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞那么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂给予他们更多的机会惟有这样学生才会更加的融入课堂惟有这样学生的语文水平才会有所提高设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式经过多次实践我发现这种教学模式有颇多好处具体的说有助于学生思考多方面的意见增强学生思维的灵活性发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力有助于发展学生分析和综合的能力鼓励学生专心地有礼貌地倾听使学生的想法和体验得到了尊重使学生成为知识的共同创造者总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性 在文言文的教学方面指导教师韩老师很注重诵读法让学生反复的读在读中感悟、读中品味、读中鉴赏在读中受到熏陶对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味做到“读了又思思了又读自然有味乃至愈读愈有味趣味无穷”例如教学岳阳楼记这样的名篇指导教师就让学生在反复的朗读中骈句整齐、琅琅上口的特点领略范仲淹“不以物喜不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧后天下之乐而乐“的宏大抱负读时要求学生要“不可误一字不可少一字不可多一字”进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感对要求背诵的文言文韩老师还加强背诵的指导其中我了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律第一读准字音;第二读清句读、读懂文意;第三读美意境与情感 新教材也是我需要研究的一个重要内容新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习无疑新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性指导老师在课余还教我如何去研究教材如何去备课他要求我先熟悉课本然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助或者与高考相关的文章去编写教学案要挑选对学生有帮助的或者与高考相关这就要求我了解学生的需要了解高考的要求和趋势工程量可谓浩大但不可否认这是必须的好的教学当然是能够满足学生需要的教学这种需要可能是现实的参加高考的需要也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的当然前一种需要也是不可忽视的毕竟这是一个极其现实的问题不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的了解了学生的需要高考的形势之后便开始着手编写教学案指导老师告诉我教学案是教师和学生一起使用的不同于一般的备课除了要体现教学思路还要给学生留下思考的空间教学案中的问题应该是具有启发性的对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的教学思路不是大问题这些启发性问题的设置就大有学问了不仅要对教材十分熟悉有透彻的理解还要有自己的独特感悟十分地费脑筋 在备课方面指导老师也给了我讲述了一些注意事项备课时不要巨细无遗那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西最好只是提纲挈领的一些东西再补充一些重要的关键性的知识具体的用到的知识自己应该十分熟悉记在脑中上课的时候不是照本宣科而是根据课堂的进展情况适时调整教学 在指导老师的帮助下我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的 班主任工作也是实习的一个重要方面班主任是一个班级的管理者教育者也是一个班级的设计者除了正常的教育教学工作外还负责沟通协调好任课教师和学生的关系任课教师之间的关系学生之间的关系可谓任重道远班主任的工作真的是十分烦琐的事无巨细都要过问早上要很早到班级检查早读情况还要做好考勤工作在别的老师上课期间还要不时到班级外面转上一圈检查学生的上课情况做好教学工作有时候还要帮助任课教师维持班级秩序这些都是班主任每日必修的功课同时我也从中也学习到了班主任与学生交流和建好一个班级的经验 (1)设计集体教育; (2)对于一些学生进行冷处理; (3)了解学生的性格、爱好; (4)建立良好的师生关系; (5)处事是要公平公正; (6)对于学生要因材施教; (7)赏罚分明; (8)灌输集体观念 因为指导老师是政教处副主任我的办公桌也被安排在校长办公室里没课的时候也会帮忙做一些工作比如复印、传达一些文件办公室里没人的时候帮着接接电话遇到工作繁忙的时候也帮着接待来访的人布置会场等虽然都是很琐碎的没有什么实质技术含量的工作但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西可以算是我实习的意外收获吧 篇二：实习教师周记(3篇) 我在某县级中学进行了七个星期的数学教育实习工作在实习期间我的主要任务是数学教学工作以下是我七个星期的实习总结 一、认真负责勤奋努力为人师表积极开展数学教学工作 实习的第三天我就制定了数学教学工作计划接下来我就按我的计划展开教学工作 每天我的日常工作有：一是跟操每天早上6:25及9:30到操场督促学生认真做操检查学生仪容仪表校牌佩戴早操过后督促学生把清洁区、教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室督促学生做好眼保健操二是下午、晚上的自习课我都下班管好纪律辅导个别学生给个别学生做思想工作比如有一位女生晚就寝晚归其他学生向我反应后我利用自习课的时间单独叫她出来谈话问清原因(她与同学聊天忘记时间了)跟她说明晚归的利害关系：一是她的安全问题二是影响到已经休息的同学之后她每晚都按时晚就寝了三是晚上22:30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉 通过每天的工作主动关心学生的学习、生活情况很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点使数学教学工作得以顺利展开 在管理班级期间我组织了一次篮球友谊赛增进了班级的凝聚力;并安排了一次以高中生涯规划为主题的班会促进了学生之间的相互认识和了解明确了他们的奋斗目标制定了他们的学习计划 经过不懈的努力我与学生建立了良好的师生关系得到了他们的信任成为他们诉说心事的对象我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们 二、老师指导虚心学习全面提高教学水平 教学实习分为两个阶段： 第一阶段是见习阶段在第一周里我们认真听好指导老师的每一节课做好听课记录学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路课后一起与老师探讨虚心求教深入了解课堂教学的要求和过程学习如何备课、备学生 第二阶段是上课由于我和其他两位实习生共同带一个班级所以我被安排为第三个上课而指导老师安排给我的课时间间隔较长这也使得我有充分的时间研究教材详写教案教案写了又写改了又改直到自己认为能较好地符合班级情况为止然后才给指导老师审批在指导老师的批改和建议下再做修改重新整理教案并且再上课前认真试讲我的指导老师和搭档课后都给我评课针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见并且肯定了我的一些可取之处这让我备受鼓舞在课后努力改正提高教学水平从而确保在下一次的教学过程中不出现同样的错误在这样的努力下我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提高 回顾这一个多月的时间我们临桂中学实习组的每一位实习老师都是用心的但是用心不一定就会成功就会完美我们毕竟还是一名实习生在知识的构建上还存在着许多断章也缺乏教学经验甚至会在课堂上讲错过话做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过但是在这段时间的学习、实践过程中我们都从老师、队友身上学习很多知识如不同的教学风格、班主任技巧等 我们的实习即将结束但我对教学的追求和努力将一如既往我对学生的关爱也将永不消减作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力不断成长争取做一名优秀的数学老师 篇三：实习教师周记(3篇) 这一周从学生转型到老师我感触极深获益匪浅面对第一次上台授课既期待也有少许紧张为了上好第一堂课紧紧一个版面的内容却奋身备课到凌晨一点第一堂英语课大获好评第二堂信息技术课班主任石老师微笑的对我竖起大拇指现稍稍总结我的实习表现： 优点：精心的设计了教案台风不错教态自然大方不慌不忙亲切近人自信语言连贯紧凑应用现代教学手段“多媒体”进行教学有较好的课程导入方法奖评制度吸引学生目光能与孩子们相互交流思想平时指导他们的作业解题及批改具备教师优良的道德情操严格履行了教师职责大家一致这么评价：第一次上台教课这种水平已经是非常不错了指导老师夸我很老练让我稍稍有些成就感 缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配前部分讲解太多导致内容重点不够突出及一些小的细节问题等虽然信息技术课抹掉了这个缺点但也有不足之处依班主任石老师的话说就是：如果理论部分再稍讲慢一点就很好了 班主任石老师在我的实习成绩考核上给了非常高的评价评分99分(满分100)最后一句这么说的：真正成了学生的良师益友这句话也将会成为对我在未来路上的鼓励我希望一直保持着这个骄人的姿态 实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感亦忙亦累累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了有一天上午差不多上了三堂课