九下语文土地情思单元同步测试题a卷（含解析新人教版）

1 / 18 九下语文土地情思单元同步测试题 A 卷（含解析新人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 专题 01 土地情思 一、基础知识（ 42 分） 1根据拼音写出相应汉字。（ 3 分） （ 1）孔乙己立刻显出 tutng（）不安模样。 （ 2）他结出累累硕果来呈现大地的甜美与 fngxn（）。 （ 3）商店和饭馆的门 wjngdci（）地敞开着，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 【答案】颓唐芳馨无精打采 【解析】 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。识 记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 2请指出书写没有错误的一项是（）（ 3 分） A撕哑喉咙汹涌 B温柔腐烂深冗 c邮票坟墓海陕 D激怒悲愤黎明 【答案】 D 【解析】 2 / 18 试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除， A“ 撕 ” 为 “ 嘶 ” ， B“ 冗 ” 为 “ 沉 ” ，c“ 陕 ” 为 “ 峡 ” ，答案为 D。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（ 3 分） A望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。 B网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。 c在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种 “ 山寨名牌 ” 如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 D围绕 “ 科学与文学 ” 的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。 【答案】 c 【解析】 试题分析：了解成语，不仅要知道其含 义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。 c“ 雨后3 / 18 春笋 ” 是形容好的事物不断涌现，不符合句意。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 4下列对病句的修改不正确的一项是（）（ 3 分） A读望岳，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出 “ 会当凌绝顶，一览众山小 ” 。（在句末添加 “ 的豪情 ” ） B有学者认为，央视 “ 百家讲坛 ” 栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。（ “ 研究、了解 ” 调换成 “ 了解、研究 ” ） c为了防止校园安全问题不再发生，各学校都加 强了安全保卫工作。（将 “ 不再发生 ” 移到 “ 校园安全问题 ” 之前） D随着 “ 神舟十号 ” 飞船和长征火箭组合体顺利转运到发射区，意味着 “ 神十 ” 发射已进入最后准备阶段。（删去 “ 随着 ” ） 【答案】 c 【解析】 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。 5请用 “/” 划分下列诗句的朗读节奏。（ 6 分） 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 乡愁是一张窄窄的船票 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深4 / 18 沉 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。 【答案】 我也应该 /用嘶哑的喉咙 /歌唱 乡愁 /是一张 /窄窄的 /船票 为什么 /我的眼里 /常含泪水？因为 我对这土地 /爱得深沉 而现在乡愁 /是一湾 /浅浅的 /海峡我 /在这头大陆 /在那头 【解析】 试题分析：根据学习所得理解诗句表达的意思，体会作者的情感，结合上课老师的朗读指导了解句子中的重读字音，据此判断节奏停顿。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 6请仿照下面例句续写句子。（ 4 分） 青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； 【答案】示例：青春是美丽的鲜花，装扮着 绚丽的人生。 【解析】 试题分析：注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 5 / 18 7文学常识填空。（ 6 分） 我爱这土地的作者是我国现、当代著名诗人（），原名（）。这首诗的感情基调是（）。最能点明主旨的句子（）。 乡愁的作者是（），他是我国（）诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为（）。 【答案】 艾青蒋海澄忧郁、悲愤（或类似 的答案）为什么我的眼里常含泪水 ?因为我对这土地爱得深沉 余光中台湾家国之思 【解析】 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 8诗句默写与理解（ 11 分） （ 1）假如我是一只鸟， _：这被暴风雨所打击着的土地， _，这无止息地吹刮着的激怒的风，和 _ （ 2）为什么我的眼里常含泪水？ _。 （ 3 ） 我 把 全 部 的 力 量 运 在 手 掌 ， 贴 在 上 面 ，_ ， _ ，_，将驱逐阴暗，带来苏生 （ 4）乡愁一诗中有四种物象，其中 “ 邮票 ” 比喻的是母子分离； “ 船票 ” 比喻的是 _， “ 坟墓 ” 比喻的是 _， “ 海峡 ” 比喻的是 _。 6 / 18 【答案】（ 1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这永远汹涌着我们的悲愤的河流那来自林间的无缘温柔的黎明（ 2）因为我对这土地爱得深沉（ 3）寄与爱和一切希望因为只有那里是太阳是春（ 4）夫妻难聚 母亲去世 台湾与大陆的人为隔绝 【 解析】 试题分析：首先要判断诗可的出处，回顾所学原诗，填写诗句。注意易错字的写法：嘶哑、喉咙、汹涌、无缘、黎明，要根据句子的语境判断字词，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。不要漏字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 二、诗歌阅读（ 29 分） （一）阅读乡愁，按要求回答问题。（ 13 分） 乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 7 / 18 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 9这首诗中表现时间的词语有、。（ 4 分） 这四个词语在内容上交代了；在结构上起到的作用是（ 4 分） 【答案】小时候，长大后，后来，现在；乡愁内容的变化发展；表明时间顺序，领起下一节。 【解析】 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价 D。 【解析】 10诗人笔下的乡愁指哪些感情？这些感情是怎样变化的？（ 2 分） 【答案】对亲人的思念，对祖国的思念。小时候离家在外对母亲的思念 长大后对妻子的思念 后来对去世母亲的怀念 现在对大陆的 思念 试题分析：此题考查考生对诗歌的思想感情的理解。做这类题目的方法是考生在认真阅读诗歌的前提下，从题目、诗眼、8 / 18 背景等方面，抓住关键词语来理解其思想感情。很明显从上面几个段落，可以知道诗人笔下的乡愁有对亲人的思念，有对祖国的思念。这可以从每一节诗的最后一句可以看出。而这些感情是这样变化的：小时候离家在外对母亲的思念 长大后对妻子的思念 后来对去世母亲的怀念 现在对大陆的思念 考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价 D。 11最能触动你心怀的是哪一小节诗？说说理由。（ 3 分） 【答案】开放性试题，言之有理即可 【解析】 考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 （二）阅读祖国啊，我亲爱的祖国的片段，回答问题。（ 16 分） 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船， 把纤绳深深 9 / 18 勒进你的肩膊； -祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是 “ 飞天 ” 袖间 千百年未落到地面的花朵， -祖 国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄： 祖国啊！ 12在第一节诗中，诗人排列的意象，它们有什么特点？（ 2） 【答案】诗人排列了下列意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。这些事物前面的修饰语，显示出它们所受的苦难，同时又表现出顽强的生命力。 【解析】 10 / 18 试题分析：本题考查学生分析诗歌内容的能力。围绕 “ 苦难、生命力 ” 来分析它们的共同特点。 考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级 为鉴赏评价 D。 13第一节诗通过一系列意象，写出了祖国怎样的历史面貌？（ 2） 【答案】这些意象，形象地展示了祖国饱经沧桑的苦难历史。 【解析】 考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价 D。 14第二节诗中， “ 是 飞天 袖间，千百年未落到地面的花朵 ” 两句诗表达了怎样的含义？（ 2 分） 【答案】 “ 飞天 ” 是宗教传说中能在天空飞舞的神，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。这两句诗是说：在精神上，人民在贫穷的境遇里始终保持着 “ 痛苦的希望 ” ，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能变成现实。 【解析】 试题分析：本题考查学生理解诗句含义的能力。围绕 “ 对美好生活的期盼 ” 来理解诗句的含义即可。 考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价 D。 15前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何不同？（ 2 分） 【答案】第一节诗从物质上写出祖国的贫穷和沧桑，重在写11 / 18 实；第二节诗从精神上写出人民的祈愿，重在写精神。 【解析】 试题分析：本题考查学生分析诗歌内容的能力。第一节侧重于 “ 历史的沧桑 ” ，第二节侧重于 “ 对美好生活的企盼 ” 。 考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价 D。 16诗中所描写的对 象有的有下旬承接，（如 “ 老水车 ” 在纺着疲惫的歌），有的则没有下旬承接（如 “ 干瘪的稻穗 ” ），仿照课文，在下面诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。（ 4 分） 我 是 干 瘪 的 稻 穗 ，_。 我 是 失 修 的 路 基 ，_。 【答案】略 【解析】 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 17第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？（ 2 分） 【答 案】第三节诗中的感情色彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。 【解析】 试题分析：本题考查学生分析诗人情感变化的能力。围绕12 / 18 “ 由悲到喜 ” 这个角度来分析诗人的情感变化即可。 考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价 D。 18诗中的 “ 我 ” 仅指作者一个人吗？ “ 我 ” 与祖国是一种什么关系？（ 2 分） 【答案】祖国啊，我亲爱的祖国以第一人称写成，以 “ 我 ”向 “ 你 ” （祖国）的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中， “ 我是你 ” 或 “ 我是 ” 句式反复出现，强调 “ 我 ” 和祖国一同走过艰难困 苦、一同经历沧桑， “ 我 ” 和祖国生死相依、血肉相连。这个 “ 我 ”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承当起振兴中华的历史责任。 “ 我 ” 的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。（意对亦可） 【解析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。围绕 “ 每个中国人的历史使命感 ” 来分析 “ 我 ” 与祖国之间的关系即可。 考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价 D。 三、现代文阅读（ 9 分） 1 做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，如果你不用心去做，那肯定做不好。 2 工作不用心 ，往往导致我们就工作而工作、就做事而做事，呈现出一种机械、重复和被动应付的状态。在具体工作13 / 18 中，看不出问题，找不出原因，拿不出措施，有可能还会引发新的问题；在完成任务时，容易出现敷衍了事，执行不到位、贯彻不彻底的现象。而用心去工作，在工作时就会用巧力、想办法，创造性地干，具有主动积极的工作意识；在工作标准上追求的是完美而不是完成，在相关问题的思考和处理上，会及时总结经验、吸取教训，发现不足、找出原因、拿出办法，具有工作的使命感和责任感。所以说，不用心去工作，工作肯定做不好，甚至会出问题；用心去工作，工作就能做 好。 3 让我们看一个用心工作的故事。海尔公司的魏小娥去日本学习整体卫生间的生产技术，在学习中她注意到，日本人试模期废品率一般都在 30% 60%，设备调试正常后，废品率为 2%。魏小娥意识到，不是日本的技术员能力不行，而是思想上的桎梏使他们停滞于废品率的最低极限只能降到 2%。而作为一个海尔人，魏小娥的标准是 100%。她拼命地利用在日本的每一分每一秒刻苦学习， 3 周后，她带着先进的技术知识和赶超日本人的信念回到了海尔。半年后，日本模具专家宫川先生来海尔公司访问。他面对着一尘不染的生产现场、操作熟练的员工和 100%合格的产品，惊呆了，反过来向 “ 学徒 ” 魏小娥请教相关的生产问题。 “ 因为我们是用心去工作。 ” 魏小娥简单的回答又让宫川先生大吃一惊。 4 用心去工作，看似简单，其实不简单。原来，魏小娥从14 / 18 日本学习归国之后，便开始重点抓卫浴分厂的模具质量工作。魏小娥在实践中把 2%放大成 100%去用心研究。不管是一个黑点还是一根头发都不放过。用心去工作的魏小娥终于做到了产品合格率达到 100%。在工作中，如果我们能够像魏小娥这样去用心，也一定能成为第二个 “ 魏小娥 ” 。 5 用心工作首先体现在对工作有一个正确的看法和认识上，表现出对工 作的关心、热心和诚心。有了这种明确的态度，就能够对工作有更多的思考，及时的发现问题，想出解决问题的办法，不断的追求创意和唯美，以至于做到敢于超越。所以说，用心去工作不仅是一种【甲】，还是一种【乙】更是一种【丙】。我们做任何工作都要坚持高标准、严要求。工作无论大小，都要用心把握、用心体会、用心去做，力求每项工作都做得很到位、很精彩。当用心去工作成为一种习惯，成为一种自觉，我们的工作质量会实现大的提升，我们的事业会得到更好的发展。把工作做得很出色，其实只有一个秘诀，那就是在工作中：要用心一点，多用心一点，再用心 一点，更用心一点。只要用心去做，我们都能把工作做到最好。 19文章通过魏小娥的故事意在表明（不超过 20 个字）（ 2分） 【答案】只要用心去工作，就一定能把工作做好。 2 分 【解析】 15 / 18 试题分析：议论言中的事例是作为论据来证明论点的，注意文章第一段即提出了本文的论点，摘引作答即可。 考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合 c。 20简要分析这篇文章的论证过程。（ 4 分） 【答案】首先提出做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好；接着从工作不用心和用心两个方面加以论证，阐明不用心去工作，工作 肯定做不好，甚至会出问题，用心去工作，工作就能做好的道理；然后通过魏小娥的例子进一步论证这一观点；最后指出怎样用心去做，才能把工作做到最好。4 分 【解析】 考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合 c。 21根据文意将下面三个短语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）（ 3 分） 1 工作方法 2 工作境界 3 工作态度 答：【甲】【乙】【丙】 【答案】【甲】 3 【乙】 1 【丙】 2 每空 1 分，共 3 分。 【解析】 试题分析：阅读甲、乙、丙三处的文字，根据内容与选项语句意义的相关性来 判断。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合16 / 18 c。 四、作文（ 40 分） 22爱是一种美好的情感，看不见，摸不着，但是它总是出现在你最需要的时候。有了爱，生活变得无限美好。爱的甜美，让你体验了爱，懂得了爱，学会了爱。请以 “ 爱 ” 为题目，写一篇文章。 要求： （ 1）将题目抄写在答题卡上。 （ 2）不限文体（诗歌除外）。 （ 3）字数在 600-800 之间。 （ 4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 让爱充满世间 爱是什么？是青梅竹马间的相依相偎；是琼瑶笔下的不 离不弃，还是父母之间的默契 我不懂，但我认为爱应该是付出 人人都献出一点爱，人世间将会更美好。 “ 瞧，那疯子！ ”“ 快看，他正在吃