九下语文苏轼咏月诗文同步练习(含答案)

1 / 5 九下语文苏轼咏月诗文同步练习 (含答案 ) 文 章来源 m苏轼咏月诗文同步练习 1给加粗的字词注音。（ 6 分） （ 1）栖息（）（ 2）咽下（）（ 3）婵娟（） （ 4）宫阙（）（ 5）绮户（）（ 6）琼楼（） 2解释下列加粗的字。（ 8 分） （ 1）中庭地白树栖鸦（） （ 2）不知秋思落谁家（） （ 3）把酒问青天（） （ 4）低绮户（） （ 5）乘风归去（） （ 6）弄清影（） （ 7）何似在人间（） （ 8）千里共婵娟（） 3翻译句子。（ 6 分） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 _ 4填空。（ 6 分） （ 1）王建，字 _， _代诗人。 （ 2） _，字子瞻，号 _， _代文学家。 2 / 5 （ 3 ） _ ， 原 名 蒋 海 澄 ， 著 名 诗 人 ， 以 _一诗成名。 5默写。（ 10 分） （ 1）十五夜望月全诗 _ _ _ _ （ 2）水调歌头上阕 _ _ _ _ 6指出下列句子运用的修辞手法。（ 10 分） （ 1）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的 几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。（） （ 2）等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。（） （ 3）无论山多高、海多宽天涯海角都能看见它在这样的夜晚会想起什么？（） （ 4）思念亲人的人望着空中的明月谁能把月饼咽下？（） 3 / 5 （ 5）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（） 7我的思念是圆的一诗的第二节，作者采用怎样的手法，抒发了怎样的感情？（ 6 分） 8请简要写出你读了 “ 但愿人长久，千里共婵娟 ” 的体会。（ 8 分） 综合题 1十五夜望月中，诗人是否怀有 “ 秋思 ” ？ 2 “ 我的思念是圆的 ” ，此处的 “ 圆 ” 是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案 基础题 1（ 1） q（ 2） yn（ 3） chn（ 4） qu（ 5） q（ 6） qing 2（ 1）庭院中（ 2）秋天的情思，诗中指怀人的思绪（ 3）端，拿（ 4）雕花的窗户（ 5）驾（ 6）玩弄，欣赏（ 7）哪像是，怎比上（ 8）借指美好的月光 4 / 5 3人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。 4（ 1）仲初；唐（ 2）苏轼；东 坡居士，宋（ 3）艾青；大堰河 我的保姆 5略 6（ 1）比喻（ 2）排比（ 3）设问（ 4）反问（ 5）对偶 7采用对比的手法，把 “ 团聚的人家 ” 与 “ 骨肉被分割 ”进行对比，进一步突出对团圆的渴望。 8略（注意：答题时不能仅仅理解对子由的怀念，要突出词人的开阔的胸襟和由己及人，对天下千百万离人的祝愿。） 综合题 1诗人自己，作为 “ 望月 ” 者之一，究竟是否怀有 “ 秋思 ” ，诗里没有明说。从全诗的情调口吻来体味，诗人好像是既属望月者的行列，又跳出一般望月者之外，以第三者口吻抒感。这样写更增加了含蓄不尽、 摇曳生姿的风调，显得更富遐想了。 2此处的 “ 圆 ” 即团圆、团聚的意思。表达了对亲人的思念和渴望亲人团聚之情。 等第评定参考意见： 优：只要