九年级上册《机械效率》导学案

1 / 6 九年级上册机械效率导学案 莲山课 件 k 九年级上册机械效率导学案 学习目标： 1、了解什么是有用功、额外功、总功。 2、理解机械效率的概念，会利用公式 =W 有用 /W 总进行有关计算，知道机械效率小于 1。 3、知道提高机械效率的意义和主要方法。 学习重点： 1、了解什么是有用功、额外功、总功。 2、理解机械效率的概念，会利用公式 =W 有用 /W 总进行有关计算，知道机械效率小于 1。 3、知道提高机械效率的意义和主要方法。 学习难点： 理解机械效率的概念 教具学具 ： 长木板，铁架台（带铁棒），方木块，刻度尺，弹簧测力计。 学习过程： 一、合作探究 、阅读教材 107 页 “ 想想议议 ” 图片。 1.小组讨论交流，探究分析三种情况下人做功的共同点和不2 / 6 同之处是什么？ 方法一 方法二 方法三 对沙子做的功 对沙子做的功 对沙子做的功 对桶做的功 对桶做的功 对口袋做的功 克服体重做的功 对滑轮做的功 对滑轮做的功 3 / 6 2、用不同的方法， _做的功是不同的，但 _做的功是相同的。 各种 方法中，哪些功是对人们有用的？哪些功是人们不需要但又不得不做的？ 给它们起个名字吧！ 名称 含义 例子 对人们有用的功 人们不需要但又不得不做的功 人所做的功 3、三种情况下人所做的功不相同的原因是什么？_. 三 种 功 之 间 的 关 系 是 怎 么 的 ？_. 二、快乐自学 仔细阅读课本第 108页完成： 1.我们把必须要做的功叫做。 4 / 6 2.并非是我们需要但又不得不做的功叫做。 3.总功 =+ 4机械效率定义： 公式：其中 W 有表示有用功 ； W 总表示总功。 注意：有用功总是小于总功的，所以机械效率总是小于 1，通常要用百分数表示。 5.如何提高机械效率？（ 1）。（ 2）。 6.机械效率的计算（ 109页例题） 三、合作探究 2 、探究斜面的机械效率（课本 109页） 讨论猜想： 1、光滑程度相同的斜面的倾斜程度发生变化时，斜面的省力程度以及斜面的机械效率将如何变化？ 2、斜面的省力程度和机械效率之间有什么什么关系吗？ 自主探究：（完成 110页表格） 选择桌上实验器材，小组合作交流，设计实验方案，进行实验验证猜想 器材：长木板，铁架台（带铁棒），方木块，刻度尺，弹簧测力计， (友情提示： 1、匀速拉动。 2、拉力要与斜面平行。 3、读数要仔细准确。 ) 展示交流： 1、光滑程度相同的斜面，倾斜程度越小，机械效率 _，5 / 6 拉力 _，也就是越 _。 2、斜面越省力，机械效率 _。 四、自我小结：本节课我的收获是 1有用功 2额外功 3总功 4机械效率 定义 公式 有用功总小于总功，机械效率总小于 1，通常用百分数表示 提高机械效 率的方法：减小机械自重；减小机件间的摩擦 5探究：斜面的机械效率 五、当堂训练： 1 _ 叫有用功 ._ 叫 额 外功 ._总功 .计算机械效率的公式为_. G F 2.在图所示滑轮组装置中所挂重物 G=50N,当施加在绳子自6 / 6 由端的拉力为 F=30N 时 ,重物恰好匀速上升绳子及一切磨擦都不计 .由此 可知（） A.该装置的机械效率为 60%.B.该装置的机械效率为 %. c.该滑轮组中动滑轮重为 5ND.该滑轮组中动滑轮重为 10N 3.下列叙述