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1 / 3 九年级下册第一单元作文“脚踏一方土”作文指导 九年级下册第一单元作文 “ 脚踏一方土 ” 作文指导 镇坪县初级中学罗枫 训练要求 本单元主题是 “ 土地情思 ” ，其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观来看，这是第一单元的重点，是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。 课时安排 2 课时 教学过程 1.复习第一单元的诗歌，诗人是通过具体形象来表达思想感情的。 乡愁中， “ 邮票 ”“ 船票 ”“ 坟墓 ”“ 海峡 ” 等无不寄托了诗人对家乡对亲人的思念。 祖国啊，我亲爱的祖国中， “ 破旧的老水车 ”“ 熏黑的矿灯 ”“ 干 瘪的稻穗 ”“ 失修的路基 ”“ 淤滩上的驳船 ” 等这些形象中表达了作者对祖国的深沉的爱。 古典诗句中，中国新诗，外国诗句中也有名句。 如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 国家兴亡，匹夫有责 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 2 / 3 为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉 2.“ 土地 ” 有两个层面的意义 （ 1）物质层面的土地，是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础。 （ 2）文化层面上的土地。土地的象征意义：古希腊神话中称为大地母亲，她是历史的源泉； 在统治者的眼中，土地是权力的象征， “ 普天之下 ，莫非王土 ” ，土地越多，意味着权力越大；而人民，土地意味着自由和幸福，因此面对外来的侵略，他们寸土必争 3.面对 “ 土地 ” 这个话题，我们应怎样落笔呢？ 导写提示： 漫步田间地，徜徉溪流河湖，也许就是那么一瞬间，你突然发现我们身边的世界原来如此的美丽。那绿意起伏的田园，那涛声阵阵的丛林，还有孩童们纯洁天真的欢声笑语，无不轻轻拨动着我们内心深处那埋藏了许久的亲近泥土，感受自然的情怀。 从两方面入手写作： （ 1）细致观察，描绘一段美丽风光 调动人体的五大感官 采用比喻、拟人、排比的修辞手法 虚实结合的手法 3 / 3 （ 2）还可以以景写事，叙说一个美丽故事 晋公子重耳逃亡 身边关于土地的事 第二课时 1.作文指导一书的应用 第一单元两大部分 词海泛舟 佳作指导 读名著，从文中得到启示 2题解 （ 1）土地也许代表着故乡，也许代表着归宿，也许代表着耕耘的收获，依序代表着贫瘠和无助，在你的心目中，土地是什么？请以 “ 土地 ” 为话题，写一
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