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1 / 4 九年级化学对人体吸入的空气和呼出的气体的探究第一课时教案 九年级化学对人体吸入的空气和呼出的气体的探究第一课时教案 第二课时:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 回顾旧识: 人的呼吸过程是一个什么样的过程? 思维猜想: 人每时每刻都在进行呼吸,人吸进的气体和呼出的气体是否一样? 作出猜想 1、呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多。 2、呼出的气体中氧气的含量比空气少。 3、呼出的气体中水蒸气的含量比空 气多。 制定计划收集实证:查阅资料,设计实验,验证自己的假设。 探究提示: 1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 2、氧气能使带火星的木条复燃。 3、二氧化碳能使燃着的木条熄灭。 探究指导: 2 / 4 1、收集两瓶空气做对照实验(如何收集?) 2、收集两瓶呼出的气体做实验。 提问:如何收集呼出的气体? 演示:用排水集气法收集气体。 3、收集一瓶呼出的气体,用澄清的石灰水检验。 同时做空气的对比实验。 4、收集一瓶呼出的气体,用燃着的小木条检验。同时做空气的对比实验。 5、对着干燥的玻璃片呼气。同时做空气的对比实验。 由以上实验得出的初步结论是: 1、呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多。 2、呼出的气体中氧气的含量比空气少。 3、呼出的气体中水蒸气的含量比空气多。 探究参考: 步骤 1:瓶内无水且瓶口向外冒气泡 步骤 2、两个干燥的集气瓶中就有空气。 步骤 3、呼出气体中浑浊多此,说明探究参考 步骤 1:瓶内无水且瓶口向外冒气泡。 步骤 2、两个干燥的集气瓶中就有空气。 步骤 3、呼出气体中浑浊更多些,说明呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多。 步骤 4、呼出气体中燃着的木条熄灭,说明呼出的气体3 / 4 中二氧化碳浓度大,不利于燃烧。 步骤 5、呵气的玻璃片上有较多的水珠,说明呼出的气体中水蒸气的含量比空气中高。 结论:跟空气相比,人呼出的气体中氧气含量减少,二氧化碳和水的含量增加。步骤 4、呼出气体中燃着的木条熄灭,说明二氧化碳浓度大,不利于燃烧。 步骤 5、呵气的玻 璃片上有较多水珠,说明呼出的气体中水蒸气的含量比空气高。 结论:跟空气相比,人呼出的气体中氧气含量减少,二氧化碳和水的含量增加 实验中应注意的问题: 1、呼气导管应用饮料吸管,不要用实验室中的玻璃管。 2、呼气换气时不要把集气瓶中的水吸入口中。 3、实验中倒入瓶中的石灰水应相同(同体积同浓度),且量要足。 4、伸入瓶中的木条燃烧的情况应相同。 5、探究参考 步骤 1:瓶内无水且瓶口向外冒气泡。 步骤 2、两个干燥的集气瓶中 就有空气。 交流讨论: 1、与其他组的实验结论是否相同?分析其他可能的结4 / 4 论,并再讨论如何证明你的推断。 2、从生物的角度,分析吸入和呼出的气体不同的原因。
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