九年级化学第八单元复习导学案

1 / 13 九年级化学第八单元复习导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第八单元金属和金属材料复习学案 知识点一：金属材料 (包括和 ) 常温下一般为（汞为液态），有金属光泽。 1.金属的物理性质 大多数呈（铜为紫红色，金为黄色） 有良好的、 2.金属之最 （ 1）：硬度最高的金属（ 2）：熔点最高的金属 （ 3）：熔点最低的金属（ 4）：密度最大的金属 （ 5）：密度最小的金属（ 6）：人体中含量最多的金属元素 （ 7）：地壳中含量最多的金属元素 （ 8）：目前世界年产量最多的金属（铁 铝 铜） （ 9）：导电、导热性最好的金属（银 铜 金 铝） 物理性质化学性质 铝银白色，有金属共性在空气中形成 保护膜 铜干燥空气中不活泼，潮湿时与 、 、 等共同作用生锈。铜锈的主要成分 铁在潮湿的空气中易与 、 等共同作用生锈。铁锈的主要成分 3.合金：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金2 / 13 属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。 一般说来，合金的熔点比各成分，硬度比各成分，抗腐蚀性 能更好 合金铁的合金铜合金焊锡钛和钛合金形状记忆金属 生铁钢黄铜青铜 : 成分含碳量 2%含碳量 %2%铜锌 合金铜锡 合金铅锡 合金钛镍合金 备注不锈钢：含铬、镍的钢 具有抗腐蚀性能紫铜为纯铜熔点低 钛和钛合金：被认为是 21 世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的 “ 相容性 ” ，可用来制造人造骨等。 （ 1）熔点高、密度小 优点（ 2）可塑性好、易于加工、机械性能好 （ 3）抗腐蚀性能好 知识点二：金属的化学性质 化学性质实例现象 与 o2反应 1、 mg+o2 2、 Fe+o2 3 / 13 3、 cu+o2 4、 Al+o2 1、发出耀眼白光，生成色粉末 2、四射，生成 色固体 3、生成 色固体 4、缓慢氧化 金属 +酸 盐 +H2Zn+H2So4 Fe H2So4 Al+H2So4 Zn+Hcl Fe Hcl Al+Hcl 金属 +盐 另一金属 +另一盐（ “ 前换后，盐可溶 ” ） Fe+cuSo4 现象： cu+AgNo3 现象： 【归纳小结】已学的化学反应基本类型，有以下三类： 化合反应 A+B=AB化学方程式：， AB=A+B 化学方程式：， A+Bc=Ac+B 化学方程式：。 知识点三：金属活动性顺序表及其应用 1.内容： kca 2.应用 :在金属活动性顺序里： 4 / 13 金属的位置越靠前，它的活动性就越 位于前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的（不可用浓硫酸、硝酸） 位于的金属能把位于的金属从它们的中置换出来。（除k、 ca、 Na） 知识点四：金属资源的利用和保护 1.铁的冶炼 原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的把铁从铁矿石里出来。 原料：铁矿石 、焦炭、石灰石、空气。常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是）、赤铁矿（主要成分是） 含杂质的化学反应的计算： 纯净物与含杂质物质的换算关系：含杂质物质的质量纯净物质的质量 物质纯度 =100%=1 -杂质的质量分数 例：某炼铁厂用含氧化铁 80%的赤铁矿冶炼生铁。若要炼出 1120t 含铁 95%的生铁，需要含氧化铁 80%的赤铁矿多少吨？（见上） 2.铁的锈蚀 5 / 13 铁生锈的条件是：铁与、接触（铁锈的主要成分：Fe2o3XH2o ） （铜生铜绿的条件：铜与、接触。铜 绿： cu2(oH)2co3） 防止铁制品生锈的措施： 保持铁制品表面的、 表面涂：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等 改变内部结构：如制成合金。 铁锈很，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。 铝与氧气反应生成的薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。 3.金属资源的保护和利用 防止金属腐蚀 保护金属资源的途径： 回收利用废旧金属 合理开采矿物 寻找金属的代用品 二、知识网络 三、自我测评 1.市场上有人用铝代替纯银制作戒指，下列方法不能将其鉴别出来的是（） A、利用水、天平和量筒测密度 B、浸入稀盐酸中观察有无气泡产生 c、浸入硫酸铜溶液中观察是否变色 D、浸入氯化钙溶液6 / 13 中观察是否产生白色沉淀 2.生活处处皆化学。请根据你所学的化学知识，判断下列做法中不正确的是（） A、用一氧化碳作气体燃料 B、铁制品电焊前用稀硫酸除铁锈。 c、在不锈钢桶内配置农药波尔多液（含有硫酸铜溶液） D、冰箱里放置活性炭除异味。 3.将铁片分别放入下列溶液 中完全反应后溶液的质量会变轻的是（ ） A稀硫酸 B稀盐酸 c硫酸铜溶液 D硫酸亚铁溶液 4.下列各组物质中前者是化合物，后者是混合物的是 () A稀盐酸氧化铁 B铁钢 c石灰石大理石 D生石灰水泥 5.下列物质，能通过金属和酸直接反应得到的是（） A、 Fecl3B、 cucl2c、 Fecl2D、 Agcl 6.下图是同学们经常使用的铅笔，在组成铅笔的各种材料中： (1)(每空填一种即可，填序号 )能导电的是 _，含有单质的是 _，含有机物的是 _， 燃烧时产物中有二氧化碳的是 _。 (2)该铅笔中 的主要成分是金属铝，将一小片该金属放入7 / 13 稀盐酸中，观察到的现象是 _，反应的化学方程式是 _。 7.化学是分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学，是人类在实践活动中产生的，是人类文化的一部分，与人文知识有密切联系。例如，我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理。请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析。 A 题： “ 杯水车薪 ” 和 “ 釜底抽薪 ” 成语词典的解释： 杯 水车薪 用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事。 釜底抽薪 抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。 杯水车薪：_ 釜底抽薪：_ B 题： “ 沙里淘金 ” 和 “ 点石成金 ” 成语词典的解释： 沙里淘金 从沙石中筛选黄金，比喻从大量材料中选取精华，也比喻费力大而成效低。 点石成金 石头经 “ 点化 ” 变成了金子，比喻把不好的8 / 13 或平凡的事物改变成很好的事物。 沙里淘金：_。 点石成金：_。 8.某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下： 焦炭 (1)请在方框内填入相应物质的化学式。 (2)写出步骤 的化学方程式： (3)从高炉上排出的废气叫高炉废气，请推测高炉废气的主要成份为。 9.青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具。 (1)图中标示的物质属于金属材料的有 _(填序号 )。 (2)灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是利用了 铝的 _性。 9 / 13 (3)铝比铁活泼，但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。铝制品耐腐 蚀的原因是 _。 (4)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打 磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种溶液是_。 10.右图标出的是有关灯泡组成的物质，请根据右图回答下列问题 . 所标物质中属于金属材料的是属于非金属单质 的是（各写一种即可） 物质的性质决定其用途，请你就图中标出的物质举一例 说明： 比较锡和铜的活动性强弱可采用的方法。 11.有位同学设计了下列实验（装置及药品如图所示），回答 : 玻璃管中观察到的现象是，发生反应 的化 学方程式为 _。 在 c 处看到的现象是，发生反应的化学 方程式为 _。 本实验设计中，在 B 处所采取措施的目的是，其优点是。 12.还原性铁粉在潮湿的空气中容易生锈。现有 m1g 生锈的铁粉样品，某兴趣小组同学按下图所示装置进行实验，测定该样品中氧化铁的质量分数（铁锈按氧化铁处理）。 10 / 13 装置 A 中反应的化学方程式是 _。 某同学欲通过 B 装置反应前后的质量变化，测定该样 品中氧化铁的质量分数。 B 中的最佳试剂是 _（填序号），实验时 B 中反应的化学方程式是 _。 澄清石灰水 氢氧化钠浓溶液 稀盐酸 水 上述实验过程中， co 气体除作为反应物外，还能起到的作用是： 实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸； 停止加热后，防止 A 中生成物被氧化， B 中的溶液倒吸入 A 中； _ 。 完全反应后，甲同学称得铁粉的质量为 m2g，同时测得装置 B 增重 m3g，则铁粉样品中氧化铁的质量分数为 _。 13.请你参与某学习小组 的探究活动，并回答相关问题： 发现问题：小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，好象生了 “ 锈 ” 一般。 提出问题：这三种物质 “ 生锈 ” 的原因是什么？ 收集证据： 回 忆 已 有 知 识 ： 铁 生 锈 的 条 件 是_。 查阅有关资料 :“ 铜锈 ” 主要成分是 cu2（ oH） 2co3（俗11 / 13 称铜绿）；苹果 “ 生锈 ” 是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。 实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：（提示： NaoH溶液可用来吸收 co2） 装 置 现 象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 由实验可知，铜生锈是铜与水、 _、 _等物质共同作用的结果。 得出结论：三位同学认为这些物质 “ 生锈 ” 除了可能与水有关外，还可能都与 _（填物质名称）有关。 反思与应用：利用所得结论进行填空： 写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_； 请 你 提 出 一 条 延 长 食 品 保 质 期 的 建 议_。 14.实验室有以下试剂： Zn、 cu、 Fe、 ZnSo4 溶液、 FeSo4溶液、 cuSo4溶液。 选择合适的试剂设计实验，证明 Zn、 cu、 Fe 的活动性顺序，你能用几种方法？你选用的试剂是什么？ 12 / 13 15.把相同体积、相同质量分数的足量稀盐酸，分别滴加到等质量、颗粒大小相同的 X、 y、 Z 三种较活泼的金属中，生成 H2 的质量与反应时间的关系如下图所示。这三种金属的活动性顺序为；假 如 X、 y、 Z 都是 +2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为 【结论】 等质量的不同种金属与足量相同的酸完全反应时，根据反应所用的时间，可以确定金属的活动性强弱，所用的时间越少，说明金属的活动性越强 根据生成 H2 质量的多少，可以确定化合价相同的不同种金属相对原子质量的大小，生成的 H2 越