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1 / 3 九年级历史上册东西方文化交流的使者知识点总结 文 章来源 m 九年级历史上册东西方文化交流的使者知识点总结 1、马可 ?波罗的简历： (1)来中国前：意大利人， 1271 年随父来中国 ; 1275 年沿 “ 丝绸之路 ” 来中国。 (2)在中国：得到忽必烈赏识，在元朝廷中任职 ; 会说蒙、汉两种语言，奉命外出视察。 (3)回国后：参加同热那亚人的战争，狱中口述东方见闻。 2、阿拉伯数字的含义：它是国际上通用的一种数字记数符号。就是 0， 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 9 共 10 个计数符 号。它采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号 (小数点、负号等 )，这个系统可以明确的表示所有的有理数。为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。 12 世纪由阿拉伯传入欧洲，故名。 国际通用的数字 (由印度人发明，由阿拉伯人传向欧洲，由欧洲人将其现代化 )，就是 0， 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 92 / 3 共 10 个计数符号。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号 (小数点、负号等 )，这个系统可以明确的表示所有的有理数。为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。 阿拉伯数字是谁发明的 ?其实，阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是古代印度人创造的。 古时候，印度人把一些横线刻在石板上表示数，一横表示 1，二横表示 2 后来，他们改用棕榈树叶或白桦树皮作为书写材料，并把一些笔画连了起来，例如，把表示 2 的两横写成 Z，把表示 3 的三横写成等。 公元 8 世纪，印度一位叫堪克的数学家，携带数字书籍和天文图表，随着商人的驼群，来到了阿拉伯的首都巴格达城。这时，中国的造纸术正好 传入阿拉伯。于是，他的书籍很快被翻译成阿拉伯文，在阿拉伯半岛上流传开来，阿拉伯数字也随之传播到阿拉伯各地。 随着东西方商业的往来，公元 12 世纪，这套数字由阿拉伯商人传入欧洲。欧洲人很喜爱这套方便适用的记数符号，他们以为这是阿拉伯数字，造成了这一历史的误会
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