九年级历史下册第6课《邪恶的轴心》导学案分析

1 / 5 九年级历史下册第 6 课邪恶的轴心导学案分析 九年级历史下册第 6 课邪恶的轴心导学案分析 学习目标： 1、通过国会纵火案和反犹暴行等事例的学习 ,揭露德、意、日的法西斯暴行，培养自己热爱和平的高尚情操。 2、了解毕加索的艺术成就 3学习英、法、美等国对德、意、日侵略推行的绥靖政策，认识到：这一政策助长了法西斯的侵略气焰，最终搬起石头砸了自己的脚。 学习重点难点： 1、重点：希特勒的法西斯恐怖。 2、难点：绥靖政策。 课堂预习： 1、年初，出任德国总理，掌握了国家政权。 希特勒上台后，首先将矛头对准了。德国策划焚烧了德国，借机嫁祸共产党。这一事件即为 “” 。 2、纳粹党极力煽动反犹排犹情绪，疯狂迫害。据统计，在整个第二次世界大战期间，纳粹德国共屠杀约万犹太人。 3、 1937 年，纳粹对西班牙一个城镇进行了地毯式轰炸，造成了极大伤亡。此事震惊了国著名画家，他由此创作了大型2 / 5 壁画。该画描绘了战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控诉了屠杀无辜居民的血腥暴行。 4、为了摆脱经济危机，从到，日本法西斯一步步扩大了对中国的侵略。法西斯在中国烧、杀、抢、掠，制造了一个又一个令人发指的血腥事件， 如 和的暴行。 5、 _年 9 月，签订。它是政策达到顶峰的标志，加速了二战的爆发。 课堂导学 1、 1929 1933 年的资本主义世界的经济危机对世界产生巨大影响，在资本主义世界出现了两种解决危机的典型或方式-美国的，德意日建立。 2 慕尼黑阴谋 绥靖政策的顶峰 我们对于一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切的使整个大不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更大的问题。 “ 我们这一代的和平已经得到保 证 ”1938 年 9 月 27 日张伯伦的广播演说 阅读上述演说材料，分组讨论下列问题： 3 / 5 说一说：广播演说中的 “ 强大邻邦 ” 和 “ 小国 ” 分别指哪两个国家？ 想一想：英、法两国为什么纵容德国的侵略，它的实质是什么 ? 谈一谈：为什么说慕尼黑协定的签定标志着绥靖政策达到了顶峰？ 议一议：张伯伦所宣称的 “ 我们这一代的和平 ” 能够得到保证吗？为什么？ 课堂检测 1第二次世界大战前，英法出卖别国利益换来自己短暂的“ 和平 ” 的事件是（） A慕尼黑会议 B国会纵火案 c华盛顿会议 D珍珠港事件 2希特勒曾得意地说： “ 三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角 ” 他所说的轴心国集团的缔约国家是（） A德、意、奥 B德、意、日 c美、中、苏 D德、俄、4 / 5 英 年，希特勒出任了德国总理，纳粹党制造了 “ 国会纵火案 ” ，目的是（） A、让希特勒上台 B、嫁祸德国共产党 c、迫害犹太人 D、撕毁凡尔赛条约 4在第二次世界大战期间，德国共屠杀了多少犹太人？（） A、 30 多万 B、数十万 c、 100 多万 D、约 600 万 5格尔尼卡的作者是（） A、意大利达 芬奇 B、荷 兰凡 高 c、西班牙毕加索 D、中国徐悲鸿 6如果要你说出绥靖政策的实质，你的答案将会是（） A避免卷入战争 B和侵略者妥协 c维护本国利益 D牺牲小国，纵容侵略 7同学，知道了绥靖政策的实质。你还知道是什么事情促使绥靖政策达到顶峰吗？（） A日本偷袭珍珠港 B慕尼黑阴谋 c希特勒上台 D德国突袭苏联 8如果有人请你为英国首相张伯伦配音，你能选择的台词是（） A “ 当前的重大问题不是演说和多数的决议所能解决的 而只能用铁和血来解决。 ” B “ 用德国的剑为德国的犁取得土地。 ” c “ 这是