九年级思想品德复习教学案第9课 弘扬和培育民族精神

1 / 9 九年级思想品德复习教学案第 9 课 弘扬和培育民族精神 九年级思想品德复习教学案第 9 课弘扬和培育民族精神 一、知识网络结构： 五千年文明熔铸民族魂 民族精神耀中华 民族精神：中华民族的精神支撑 弘扬和培育民族精神 在文化建设中弘扬和培育民族精神 高擎民族精神的火炬 火炬在我们手中 二、基础知识： 1、中华民族是一个的伟大民族，几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的。无数英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中华民族精神的、。（页） 2、中国共产党在领导全 国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合和，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步和了中华民族精神。（页） 这里可以结合党在不同历史时期形成的时代精神来认识，要特别注意理解抗战精神、载人航天精神、青藏铁路精神等民2 / 9 族精神的内涵。 3、列举反映我国民族精神的名人名言 答：天下兴亡，匹夫有责 ;鞠躬尽瘁 ,死而后已 ;先天下之忧而忧 ,后天下之乐而乐 ;敬业乐群 ,公而忘私。 4、中华民族精神生生不息，在不同的时期有不同的内涵和表现。我国革命建设和改革时期有许多体现民族精神的表现，请举例。（页） 答：在 革命战争时期形成的民族精神有：。 新中国成立后形成的民族精神有：。 5、中华民族的民族精神的主要内容是什么？（页） 答：在 5000 多年的历史长河中，中华民族逐步形成了以为核心的、的伟大民族精神。 6、中华民族的民族精神有何作用？（或为什么要弘扬和培育民族精神 ?或弘扬和培育民族精神有何重要意义 ?或民族精神对实现民族振兴的意义）（页） 答：（ 1）民族精神是中华民族的，是中华民族赖以生存和发展的。 a 靠着民族精神的支撑，中国人民改造了，抵御了，延续了伟大的 ;b 靠着民族精神的支撑，全国人民在党的领导下， 争取到民族的，推翻了反动统治，建立了新中国，实现了。 （ 2）民族精神对内具有的作用，对外具有的功能。高昂的民族精神从来就是衡量一个国家的重要尺度。 3 / 9 （ 3）在我国的关键时期，继续弘扬和培育民族精神，全国各族人民才能形成，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神不断夺取新的胜利，把的美好蓝图变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。 7、我国的社会主义现代化建设包括、三个方面。（页） 8、文化建设与民族精神的关系 (或：在文化建设中为什么要弘扬和培育民族精神 )（页） 答：（ 1）是我国社会主义文化建设极其重 要任务。 （ 2）大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的，促进社会主义。 注意：文化建设的主要内容是：社会主义精神文明建设 9、（ 1）先进文化的含义：。 （ 2）发展先进文化的根本任务是：。（页） 10、怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？（国家的角度谈弘扬和培育民族精神）（页） 答：（ 1）弘扬和培育民族精神，要以为指导。这一指导思想是我们进行文化建设的 “ 主心骨 ” 。（只有坚持这个 “ 主心骨 ” ，才能牢铸我们伟大民族的，在全社会形成。） （ 2）弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘。 （ 3）弘扬和培育 民族精神，必须充分汲取。 （ 4）新时期扬和培育民族精神，最重要的是坚持，结合时代和发展要求，不断。 4 / 9 11、如何对待传统文化？（页） 答：对待传统文化要充分汲取中国传统文化的，继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以。 (取其精华，弃其糟粕，古为今用。 ) 12、如何对待外来文化？（页） 答：对待外来文化要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。 (不能崇洋媚外，照搬照抄 ;不能排斥一切外来文化，搞自我封闭，要洋为中用。 ) 13、改革开放以来，体现 时代色彩的民族精神有 答：竞争意识 ;民主法制意识 ;求知精神 ;开拓创新精神 ;。 14、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？（页） 答：（ 1）要以的态度，自觉接受民族精神教育。（注意：自觉接受民族精神教育包括： a 中国历史和国情教育 ;b 优秀文化和传统美德教育 ;c 革命传统教育 ;d 现代化建设和改革开放成就教育。）在学校各学科学习中，可结合学科内容理解民族精神的内涵；还可阅读一些优秀的历史文化读物，从中感悟我们伟大的民族精神。 （ 2）在学校生活中，是我们培养民族精神的有效途径。 （ 3）青年学生弘扬和培育民族精神更多的 是表现在。我们要从树立做起，从确立做起，从做起，从做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。 5 / 9 15、弘扬和培育民族精神的实践活动的事例： 答： a组织开展有关民族精神的演讲、知识竞赛或文艺演出 ;b组织参观爱国主义展览 ;c 观看爱国主义影片 ;d 聆听革命老人讲革命传统故事等 16、弘扬和培育民族精神的实践活动有何意义？（页） 答：我们要主动开展多种形式的社会实践活动，在享受实践乐趣的同时，增强，培养的思想品质，提高能力，亲身体验的现实意义。 17、中学生怎样以实际行动弘扬和培育民族精神 ?（页） 答：我们要从树立做起，从确立做起，从做起，从做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。（或者： 树立远大的志向和正确的信念； 热爱科学，尊重知识，乐于探究，积极参加社会实践，勇于创新； 努力培养求知上进，不断进取的品质； 热爱祖国，立志成才，报效祖国。） 三、巩固练习： 1、在我国，弘扬和培育民族精神（） 有利于全体人民保持积极向上的精神状态 决定着中国特色社会主义经济的发展 是政治文明建设的核心内容 对实现中华民族的伟大复兴具有重要意义 A、 B 、 c 、 D 、 2、关于中华民族伟大民族 精神，说法正确的是（） 6 / 9 A、可贵的品德古已有之，只是在中国共产党的领导下才形成了伟大的民族精神 B、修筑 “ 长江三峡 ” 、修建 “ 青藏铁路 ” 形成的精神也属于伟大民族精神的内容 c、只有在巨大灾难面前才能形成民族精神 D、自古就形成了，而且内容一直没有改变 3、胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议上发表了重要讲话，提出了以 “ 八荣八耻 ” 为主要内容的社会主义荣辱观 ,在社会各界引起强烈共鸣。社会主义荣辱观的提出，有利于（） 形成良好的社会风气，树立社会主义新风尚 坚决抵制外来文化，积极弘扬中华民族的传统文化 弘扬 中华民族的传统美德 青少年的健康成长 A、 B 、 c 、 D 、 4、民族精神（） 是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现 是一个民族赖以生存的精神支柱 其核心是爱国主义、集体主义、社会主义 是民族文化的全部内容 A、 B 、 c 、 D 、 5、近年来，很多国家都掀起了学习汉语的热潮， “ 汉语热 ”源自中国文化散发出的独特魅力。为了满足海外学习者的需7 / 9 求，也为了推广和发展中国文化，中国将陆续在世界各地开办 100 所中外合作孔子学院。这体现了（） 中国文化已经取得了世界 各国文化 中国文化的发展不能与世界隔绝 中国特色社会主义文化面向世界，具有开放性 中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴、鲜明的民族风格展现在世界舞台上 A、 B 、 c 、 D 、 6、作为中学生，对待弘扬和培育中华民族精神的应有态度是（） A、弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，与我无关 B、经济建设是当前一切工作的中心，民族精神是可有可无的 c、只要努力学好科学文化知识就型，其他无关紧要 D、做民族精神的传播者、弘扬者和建设者 7、辨析：弘扬和培育民族精神，最重要的是必 须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。 8、辨析：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。弘扬和培育民族精神是成年人的事，与中学生无关。 9、材料一： “ 神舟 ” 六号载人飞船安全着陆后，从两位航天员的家乡到全国各地，从祖国大陆到港澳台地区，沸8 / 9 腾一片。全国人民无不欢欣鼓舞，祝贺、庆祝载人航天飞行再次圆满成功。 材料二： “ 神舟 ” 六号载人航天飞行的成功，凝聚了无数航天人的心血和汗水。航天员聂海胜、费俊龙及其他科技工作者再次发扬了 “ 特别能攻关、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献 ” 的载人航天精神，夜以继日的工作。他们不怕牺牲、不畏艰难、顽强拼搏、无私奉献，为祖国的航天事业做出了杰出的贡献。 （ 1）材料一说明了什么？ （ 2）上述材料对你的启示是什么？ 10、请用简洁的语言概括下面这段话所包含的道理。 XX 年 9 月，中法文化年活动圆满结束； XX 年 10 月，我国在美国的最高艺术殿堂 肯尼迪表演艺术中心，举办了为期一个月的 “ 中国文化节 ” ； XX 年 10 月，在中荷两国政府的支持下，以享誉世界的阿姆斯特丹音乐厅为首的荷兰文化机构，联合举办了为期一个月的中国文化节，在当地产生了广泛影 响； XX 年 3 月 21 日，俄罗斯年在中国开幕； XX 年，将在俄罗斯举办中国年。 11、民族精神的内容很丰富，请你就最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做？ 12、在学校生活中，积极参加各种实践活动是我们培育9 / 9 民族精神的有效途径。你参加过的活动中，与培育民族精神有关的印象最深的活动是什么？与民族精神的