九年级数学上册《利用相似三角形测高》教学设计_第1页
九年级数学上册《利用相似三角形测高》教学设计_第2页
九年级数学上册《利用相似三角形测高》教学设计_第3页
九年级数学上册《利用相似三角形测高》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 九年级数学上册利用相似三角形测高教学设计 九年级数学上册利用相似三角形测高教学设计 微课名称 利用相似三角形测高 视频长度 6 分 26 秒 录制时间 知识点来源 学科：数学年级：初三教材版本：北师大版九年级上 所属章节：第四章图形的形似 知识点描述 全面的讲解了利用相似三角形测高：如何构造相似；写题格式 预备知识 听本微课之前需了解的知识：相似三角形的性质和判定 教学类型 讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 实验型 练习型 表演型 自主学习型 合作学习型 探 究学习型2 / 4 其他类型 适用对象 初三 设计思路 在学习了相似三角形的定义、性质、判定后如何和生活实际联系，体现相似三角形性质和判定的实际应用 . 教学目标 1.掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质 2.通过学习测量旗杆的高度，提高综合运用三角形相似的条判定件和性质解决问题的能力 教学重点、 教学难点 重点：综合运用相似三角形的判定和性质解决实际问题 难点：把生活中的问题转化为数学问题，利用工具构造相似三角形模型 教学过程 内容 时间 片头 （ 30 秒以内） 本节微课重点讲解 利用相似三角形测高 30 秒以内 3 / 4 正文讲解（ 8 分钟左右） 第一部分内容： 在学生们熟悉的篮球场上找到一个高度无法直接测量的路灯，引出今天的课题 ,并采访几位同学是否知道路灯的高度，引起大家的学习兴趣 . 50 秒 第二部分内容： 利用事先准备好的尺子和 1 标杆，在同一时刻测量路灯和标杆的影长分别是多少，为课堂内容做准备 . 60 秒 第三部分内容： 在黑板上讲解如何构造相似三角形，并通过测量得来的实际数据计算出路灯的高度（近似值） 220 秒 结尾 （ 30 秒以内） 我练我掌握，给出两道思考 题，对本讲的内容进行简单应用，巩固提升。 30 秒以内 自我教 学反思 4 / 4 本节微课主要用于课前帮
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论