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文档简介
您的到来就是对我们工作的最大支持与鼓励。谢谢!,孩子英语学习现状:,1.英语程度存在较大的差异,参差不齐。2.提高的方面:书写规范音标拼读词汇语法阅读写作,夯实基础,适当拓展,树立长远的英语学习观。,重视阅读词汇积累写作能力的培养,英语学习要求课内基础的夯实及课外拓展,初中的英语要求与小学有所不同。小学英语以听说为主,读写为辅,初中英语侧重培养听说读写的综合能力。学科重要性:中考英语总分150分听力30分笔试120分(其中阅读50分,写作25分)。,单词:要求会拼、会读、会理解中文意思、会写;课本中的对话(P83后的录音原文)及3a的课文要求会背诵;英语短文写作;,过好“书写关”做好字母和音标的教学掌握单词的拼读规则学会拼读规则记单词音、形、义结合,“见其形知其音,听其音知其形。”培养学生良好的学习习惯,开学四周的教学重心,培养良好的学习习惯做好复习-作业-预习三个环节合理安排时间提高时间利用率,英语作业,口头作业(预习、背诵、复习)预习要求:1.学会自己拼读单词,然后大声跟读磁带,进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原文,尽量能够背诵下来。2.在预习过程中要学会思考,善于发现问题,如果有不懂之处,请用铅笔标上记号。课文对话要会翻译。3.口头作业:每天跟读录音,大声朗读并背诵,家长配合签字督促。,1.配套的自编练习5阅读摘抄2.状元成才路要求:复习课本-认真审题作答-听讲评并用红笔订正-复习归纳总结;3.作业本(抄写、短文写作)4.自测内容:每单元要求掌握背诵的单词、词组、句型、对话及3a的短文。要求:复习背诵-自测-校对答案-红笔批改订正-请家长签名。,笔头作业,单元评价,1.英语单元考每两单元一次(大概每两周考一次)。2.单元总评价(150分)试卷基础100%+提高卷20%+作业10%+小测10%+课堂表现10%;3.试卷要求订正,作试卷分析并请家长签字。,阅读习惯、词汇的拓展:多听多说多阅读,提倡每天20分钟的课外听力和阅读,养成记阅读笔记及课外词汇的积累的习惯。阅读推荐:二十一世纪报时文阅读紧扣社会热点话题,新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲,英语简易读物,希望家长做以下配合:,1.督促落实孩子预习读背作业的完成,如果按要求完成后,请家长在听音朗读记录表上签字。2.督促落实自测的完成。3.检查英语练习试卷资料的整理,是否齐全,错题是否有订正。,分三类整理:1.自编练习及试卷;2.状元成才路;3.读背归纳性的资料;每完成(分发)一张用固体胶粘好,一学期形成一本,自制封面。,资料的整理,4.尽可能多地给孩子创
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