八年级生物植物的生长发育1

植物的生长发育-种子的结构,一教材,植物的生长发育位于八年级上册，第20章第2节。本章是对第18章人的生殖和发育；第19章动物的生殖和发育的延续。本节分为3个课时，第一课时是“种子的结构”，第二课时是“种子的萌发”，第三课时是“芽的发育”,二教学目标,知识目标1理解蚕豆种子和玉米种子的结构及其功能。2掌握蚕豆种子、玉米种子结构的主要区别。能力目标1通过解剖和观察蚕豆和玉米种子，培养学生的动手能力、观察能力。2通过学生对种子结构的描述，培养学生的表达能力。3通过对比蚕豆和玉米种子的异同，培养学生处理信息和分析问题的能力。情感态度价值观目标通过观察实验，培养学生认真严肃，实事求是的科学态度，以及主动与他人合作的精神。,教学重点,蚕豆种子和玉米种子的结构以及各部分结构的功能解剖、观察种子结构的方法,教学难点,胚的结构玉米种子的子叶、种皮和果皮的观察,三教法和学法,本节课我主要采用实验观察法引导学生由外而内、由形态到功能、由宏观到微观地观察蚕豆种子和玉米种子，同时我还采用了多媒体教学法在多媒体课件的辅助下通过层层设疑引导学生自主学习。,四教学过程,导入观察蚕豆种子和玉米种子总结,兴趣导入法,1展示四种植物图片以激发学生的兴趣,2展示这四种植物的种子图片,种子的大小、颜色、形状是否千差万别？种子的结构是否也千差万别？,蚕豆种子的外部结构,种皮,种孔,种脐,观察蚕豆的外形你们看到了哪些结构？,轻轻挤一下蚕豆种子，请注意观察种脐一侧有什么现象发生,种孔有什么作用,胚根,胚轴,胚芽,子叶,蚕豆种子的内部结构,子叶的功能,你观察到了什么？,这一现象说明了什么？,总结蚕豆种子的结构,果皮和种皮,玉米种子的外部结构,果皮和种皮,胚乳,子叶,胚芽,胚轴,胚根,玉米中的胚和胚乳,胚乳的功能,你看到了什么现象？这个现象说明了什么？,总结玉米种子的结构,比较蚕豆种子和玉米种子结构,结构,种子,胚芽,胚轴,胚根,子叶,种皮,有,有（与果皮愈合）,有,有,有,有,有,有（一片）,有（两片）,有,子叶,胚乳,双子叶植物,单子叶植物,胚乳,无,有,总结,种子的形态、大小、颜色是否千差万别？,种子的结构是否也是千差万别？,你认为种子都由哪些结构构成？其中什么最重要？为什么？,教学反思,本节课是学生在老师的指导下主动学习的过程，遵循了以学生为主体老师为主导的原则，真正地把“讲堂”转变为“学堂”活跃了课堂气氛，提高了教学效率,olens美瞳http:/olens.jd.hk/yrk864tra女生戴美瞳前后对比美瞳怎么带着舒服美瞳怎么取下来这种习惯很像我认识的一个人，总是要对即将去往的地方了如指掌方可前行。会为了一次旅行做很多功课，了解每一栋建筑或者每一个藏品的由来、历史、价值。应该是一个女孩子，独立自我没有依赖，这样的女孩基本没有安全感，所以需要不断确认。不太容易相信别人，习惯事事由自己掌控。是，像是一头幼兽，血液里有一种与生俱来的本能的警觉和自我保护机制。是你什么人？不，没有任何血缘关系，我的父亲是她的继父。跟随她母亲来到我们家的时候才八岁，扎着羊角辫，沉默、羞涩、瘦瘦小小。眼神明亮、清澈、倔强，笑起来会有酒窝，很温暖。不像她的母亲，始终挂着看似和善的微笑，其实骨子里很冷漠自私。我却是第一次，以前也曾到访过许多地方，甚至国家。年少时有时出国旅行，等出国念书时，却少有旅行。后来回国工作，空中飞