小学一年级语文教案《白云飘.doc_第1页
小学一年级语文教案《白云飘.doc_第2页
小学一年级语文教案《白云飘.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学一年级语文教案白云飘阅读教学是学生、老师、文本之间的对话过程，创设适合于本课教学的情境，通过对比观察、课件展示等多种方式、激发学生的想象能力、让学生体会不同情景下角色的转换及心情的变化，体会大自然的神奇美妙，感悟课文的奇妙所在。课内教学与课外延伸融为一体，从而从小树立孩子们的科学探究精神。教学目标：（一）知识目标：1、学会玩、弟、真、巴、条、角、爪、拉8个字，会认蓝、像、抬、尾、根、伸、朝、扑8个字。2、正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。（二）情感目标：通过课文的学习，使学生感受到白云神奇的变化，激发学生观察自然的兴趣，引导学生举一反三，积极用心地去发现自然界的奇妙景象。教学重难点：认识蓝等8个生字，学会玩等8个生字。充分运用课件展示，重点读好2-4自然段中描写云朵样子的语句，通过朗读的指导，培养学生的语感，激发学生丰富的想象能力。教学方法：1、充分发挥电教媒体功能，有效突破课堂的重难点，帮助学生加深对课文理解的作用。2、通过朗读的指导，培养学生的语感，给学生营造丰富的想象空间。教学预案：一、欣赏激趣，引入新课1、蔚蓝的天空，白云朵朵飘，当白云飘过头顶时候，谁细细欣赏过他们？是什么样的？2、一对兔兄弟的可有发现呢？让我们坐在松软的草地上看看蓝天、白云吧。读课题二、初读课文，扫除生字障碍1、自由读课文，注意把字音读准，把句子读通顺。2、生字卡片认读3、指名读，让我们来听听课文吧。学在书上圈出生字并标出自然段。兔兄弟看到了什么？三、创设情境，深化领悟（一）学习1-2段1、我们来瞧瞧可爱的兔兄弟，在神奇的天空中发现了什么？请学生们自由的读一读课文第1、2自然段，找出白云共发生变化的句子。指导朗读-兔哥哥高兴的叫声：快看！这朵白云，像马儿在跑！请学生用高兴、兴奋的语气读读兔弟弟的话，其余学生评一评他读的怎么样？2、兔哥哥说是马儿，兔弟弟怎么回答？你来瞧一瞧觉得像吗？哪儿像？引导学生读课文后回答老师提问。高高的马头、大大的尾巴、长长的腿、奔跑3、分角色兔兄弟的对话。在学生的朗读中，白云发生了变化4、白云还变成了什么样子，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论