九年级英语上册module 11同步教案

1 / 27 九年级英语上册 Module 11 同步教案 莲山课 件 k 九年级英语上册 module11同步教案 一、学习目标： 知识目标：能正确使用 module11中的单词和短语； 能力目标：能理解并用英语表述大数；正确使用冠词。 情感目标：通过了解发展中国家所面临的问题，以及由此而产生的连带后果，唤起学生们的忧患意识，并引发他们深思。 二、重点、难点： 重点： 1.掌握短语 alongwith,thanksto,addto,protectfrom的用法； 2.冠词的使用和英语大数 的读法。 难点： 和 addto,thenumberof 和 anumberof 的区别； ,toomuch 和 muchtoo 的用法； 3.正确使用冠词，准确用英语读出大数。 三、知能提升 （一）重点单词 单词学习 2 / 27 【用法】 n.人口 （ 1） population 是集体名词，没有复数形式，当它作主语，表示整体概念时，其后的谓语动词用单数。如表示个体概念，即人口的百分之几，几分之几作主语时，其后的谓语动词用复数。 【例句】 Thepopulationoftheworldisgrowi ngtoofast.世界人口增长过快。 About80percentofthepopulationofchinaarepeasants. 中国约百分之八十的人口是农民。 (2)指人口的 “ 多 ” 或 “ 少 ” 时，一般用 large或 small. 【 例 句 】ThepopulationofchinaislargerthanthatoftheUSA. 中国人口比美国人口多。 Thepopulationofjapanismuchsmaller. 日本的人口要少得多。 （ 3）表示某国、某城市有多少人口时，要与 of连用 ，其句式有两种： Thepopulationof+ 某国（某城市） +is 某国（某城市） hasthe/apopulationof 。有时， “ 有多少人口的城市 ” 用 acitywithapopulationof 来表示。 【 例 句 】ThepopulationofAustraliais19,400,000.=Australiaha3 / 27 sapopulationof19,400,000. Beijingisacitywithapopulationofmorethantenmillion. (4)提问 “ 有多少 人口 ” 时，需用特殊疑问词 what,而不用howmany 或 howmuch。 【例句】 What sthepopulationofthiscity?这个城市有多少人口？ 【考查点】人口的 “ 多 ” 或 “ 少 ” 的表达以及询问人口有多少的句式。 【易错点】人口的 “ 多 ” 或 “ 少 ” 误用 many 或 few 及用howmany 与 population 搭配。 【 考 题 链 接 】 TheexpertsthinkthatIndia spopulationmaybe_thanchina s_2020. ,byBmore,by 答案： c. 解题思路：此题考查人口的 “ 多 ” 或 “ 少 ” 的表达，由于题目中有 than，要用比较级，故先排除 A；而指 “ 人口多 ” 时要用 large,故选 c。 【用法】 v.增加，增大 【例句】 Thenumberofstudentshasincreased.学生的人数增加了。 注意： increaseto 增加到 increaseby 增加了 4 / 27 【 例 句 】Theproductionofironhasincreasedto120milliontons,whichmeansthatithasincreasedby20%。 铁的产量已增加到一亿两千万吨，意思是说它增加了 20%。 【考查点】 increaseto 和 increaseby 的区别。 【易错点】错用介词。 【考题链接】 棉 花 的 产 量 增 加 了 10% 。Thecottonoutputhas_10%. 答案： increasedby。 解题思路：此题考查 “ 增加了 ” 的翻译，由于前面有 has，所以 increase要用其过去分词形式，故写为 increasedby。 【用法 1】 n.人群 用作名词 时，其为集合名词。作主语时，其谓语用单数 (视为整体时 )或复数 (考虑到个体成员时 )均可。 【例句】 Thecrowdmoveson,andnoonetriestostopit. 人群向前移动，谁也没试图阻止。 Thecrowdwererunninginalldirections. 人群往四面八方跑去。 强调人数多时，可用其复数形式。如： Therewerecrowdsofpeoplewaitingtogetin.有许多人在等5 / 27 着进去。 【用法 2】 v.“ 聚集 ” 、 “ 挤满 ” 【例句】 Peoplecrowd edroundtogetabetterview.人们争相围观。 Shopperscrowdedthestreets. 买东西的人挤满了大街。 常用结构 becrowdedwith 【例句】 Thehallwascrowdedwithpeople. 大厅挤满了人。 Theexhibitionwascrowdedwithvisitors. 展览会挤满了参观的人。 此外，派生形容词 crowded意为 “ 拥挤的 ” 。如 crowdedtrains(hotels,roads,shops)拥挤的火车 (旅馆，道路，商 店 ) 【考查点】 crowd 不同词性的用法。 【易错点】词性不同时意思不明确。 【考题链接】 Whenabuscomes,the_atthebus-stoprushesandpushestogeton. 答案： B。 解题思路：此题考查名词。由于句中所给谓语是rushesandpushes，用了单数，而 people 和 police 都是复数名词，其谓语要用复数，故选 B。 6 / 27 【用法】 n.警察 police 是警察的统称，包括 policemen 和 policewomen，一般用作 复数，作主语时，其谓语要用复数。如要表示 “ 一个警察 ” ，则用 apoliceman 来表达。 【例句】 Thepolicearelookingfortherobber.警察（方）正在寻找盗贼。 【考查点】词意理解。 【易错点】作主语时谓语误用单数。 【考题链接】 Thepolice_searchingforthethiefeverywhere. 答案： B。 解题思路：此题考查 police 的用法，其作主语时，谓语要用复数，故选 B。 即学即练 _isthepopulationofyourcity? Abouttwomillion. Thepolice_lookingforthemanwhokilledsomeonelastnight. 7 / 27 Thethingsinthesupermarketareverycheap,soitisalwaysc_. 他们学校学生的数量已增加到了三千人。 Thenumberofthestudentsintheirschoolhas_3,000. （二）重点短语 短语学习 【用法】连同，跟 一起 (=togetherwith) alongwith 相当于一个并列连词，当其连接并列主语时，谓语动词的数取决于充当主语的第一个名词的数。与此用法类似的短语还有 togetherwith,aswellas. 【 例 句 】Theteacheralongwithhisstudentshasgonetotheconcert. 那位老师连同他的学生一起看演唱会去了。 【考查点】 alongwith 连接并列主语时的用 法。 【易错点】不能确定其谓语的单复数。 【考题链接】 Look,thewomanalongwithtwogirls_playinggamesinthepark. 8 / 27 答案： B. 解题思路：此题考查 alongwith 连接并列主语时的用法。由于 “AalongwithB” 这一结构作主语时 ,谓语动词的数取决于 A 的数的变化，故选 B。 【用法】 “ 由于，多亏 ” （ =becauseof） 这一短语中， thanks是名词， to是介词。 【例句】 Thankstothedoctor,theboywassaved.多亏了医生，那男孩得救了。 【考查点】短语本意。 【易错点】误以为 thanks是 thankyou 的意思。 【考题链接】 _thegovernment sefforts,ourlifeisbecomingbetterandbetter. 答案： c。 解题思路：此题意为 “ 多亏了政府的努力，我们的生活正变得越来越好 ” ，故选 c。 【用法】 “ 增加，增添 ” （此处 to 为介词，其后接名词，代词） 【 例 句 】9 / 27 Fireworksaddedtotheattractionofthefestivalnight. 焰火使节日之夜更加生色。 addto 把 加入到 如： Sheaddedsugartohertea.她往她的茶里加了糖。 【考查点】 addto 与 addto 的区别。 【易错点】 addto 与 addto 的意思混淆不清。 【考题链接】坏天气更增加了我们的困难。 Thebadweatheronly_ourdifficulties. 答案： addedto。 解题思路：此题考查 “ 增加了 ” 的翻译，故写 addedto。 from 【用法】 “ 保护 不受 侵害 ” （ from 后接名词，代词等作宾语） 【例句】 It smydutytoprotectchildrenfromharm.保护孩子免受伤害是我的责任。 【考查点】短语本意。 【易错点】不会灵活翻译。 【考题链接】 Heiswearinghissunglassesto_himselffromthesun. 10 / 27 答案： c。 解题思路：此句意为 “ 他戴太阳镜使自己免受太阳光的侵害 ” ， prevent 和 stop 与 from 构 成 的 是prevent/stopsbfromdoingsth.意为 “ 阻止某人做某事 ” ，故选 c。 【用法】 “ 许多 ” 【考查点】 thenumberof 和 anumberof 的区别。 辨析： thenumberof 和 anumberof： thenumberof： “ 的数量 ” ，跟复数名词连用作主语时，中心词是 number，其谓语动词要用单数。 如： Thenumberofstudentsinourclassis50. anumberof:“ 许多 ”, 相当于 many,修饰可数名词的复数，作主语时，其谓语动词要用复数； number前可用 large 或 small等修饰，以表示程度。 如： Anumberofstudentsareplantingtreesonthehill. 【易错点】不明确 thenumberof 和 anumberof 谓语的单、复数。 【考题链接】 Thenumberofwomenteachersinourschool_overforty. 11 / 27 答案： A。 解题思路： thenumberof 跟复数名词连用作主语时，其谓语动词要用单数 ,故选 A。 【用法】 “ 太多 ” 【考查点】 toomany,toomuch 和 muchtoo 的区别。 辨析： toomany,toomuch 和 muchtoo toomany： “ 太多 ” ，其后接复数可数名词。 如： Therearetoomanypeopleinthestreet. toomuch： “ 太多 ” ，其后接不可数名词。 如： Don tmaketoomuchnoise. muchtoo:“ 太 ，非常，极其 ” ，其后接形容词或副词。 如： Thecarismuchtooexpensive. 【易错点】易混淆 toomany,toomuch 和 muchtoo后所接的词。 【考题链接】 youlook_fat,sodon teat_sweet. ,toomany 答案： A。 解题思路： fat 是形容词，先排除 B， sweet 在这里是 “ 甜食 ” 的意思，是不可数名词，故选 A。 即学即练 _carryingwaternow. 12 / 27 _noiseandpopulationinthisarea. _danger. 4.随同包裹寄来的还有一 张账单。 Therewasabill_theparcel. 5.就那事我想补充点什么。 I dlike_something_that. 6.多亏了你的帮助，我才可能按时完成这项工作。 _yourhelp,Icouldfinishtheworkontime. （三）重点语法 语法学习 1.冠词：冠词分不定冠词 a， an和定冠词 the共三个。 【 用法】（ 1）不定冠词： 不定冠词有 a和 an两种形式， a用于以辅音 (不是辅音字母 )音素开头的单词前， an用于以元音 (不是元音字母 )音素开头的单词前。 例如： aboy， auniversity， aEuropeancountry； anhour， anhonour， anisland， anelephant， anumbrella （ 2）不定冠词的用法： 13 / 27 泛指某一类人、事或物，这是不定冠词 a/an的基本用法。 例如： Anelephantisbiggerthanahorse.一头大象比一匹马大。 用于第一次 提到的可数的表示不特定的人或物的名词之前。 例如：他上个月买了一辆车，这辆车是红色的。 表示数量，有 “ 一 ” 的意思，但数的概念没有 one强烈。 例如： Thereisabookandtwopensonthedesk.桌上有一本书和两支钢笔。 表示 “ 每一 ” ，相当于 every. 例如， Igotoschoolfivedaysaweek.我一周上五天课。 用在序数词前，表示 “ 又一 ” ， “ 再一 ” 。 例如，我已有三本书，我想再买一本。 用在某些固定短语中： alot(of)许多，大量； afterawhile过一会儿 (3)定冠词的用法 : 特指某 (些 )人或某 (些 )物，这是定冠词的基本用法。 指谈话双方都知道的人或事物。例如： openthewindow，please.请打开窗户。 指上文已经提到过的人或事物。例如：我有一辆小汽车，它是红色的。 指世界上独一无二的事物。例如： Whichisbigger，14 / 27 thesunortheearth？哪一个更大些，太阳还是地球？ 用在序数词，形容词最高级前。 例如： Thefirstlessonistheeasiestoneinthisbook.第一课是这本书中最简单的一课。 用在由普通名词构成的专有名词前。例如， theGreatWall长城， theUnitedStates 美国 用在某些形容词前，表示某一类人。例如 :thepoor 穷人 ,theblind 盲人 用在姓氏的复数形式前，表示 “ 全家人 ” 或 “ 夫妻俩 ” 。例如： theGreens 格林一家或格林夫妻俩 用在方位词前。例如 :ontheleft 在左边， inthemiddleof在 中间 用在乐器名称前。例如： Sheplaysthepianoeveryday.她每天弹钢琴。 用在 表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。 例如： theBlackSea 黑海， theyangziRiver 长江 用在某些固定短语中： allthesame 仍然； allthetime 一直； atthemoment 此刻； atthesametime 同时； bytheway 顺便说； dotheshopping/washing 买东西 / 洗衣服；inthemorning/afternoon/evening 在上午 /下午 /晚上；intheopenair 在户外，在野外 (4)零冠词的用法 : 15 / 27 在专有名词和不可数名词前。 例如， classTwo 二班， TiananmenSquare 天安门广场， water 水 可数名词前已有作定语的物主代词（ my， your， his， her等）、指示代词（ this/these， that/those）、不定代词（ some，any等）及所有格限制时。 例如， mybook(正 )； mythebook(误 ) 在星期，月份，季节，节日前。例如： onSunday 在周日，inmarch 在三月， inspring 在春天， onWomen sDay 在妇女节 (特例：如果月份，季节等被一个限定性定语修饰时，则要加定冠词： HejoinedtheArmyinthespringof1982.他是在1982年的春季参军的。 ) 在学科名称，三餐饭和球类运动名称前。例如：Ihavelunchatschooleveryday.我每天都在学校吃午饭。 某些固定短语中不用冠词。 a.与 by连用的交通工具名称前： bybus乘公共汽车； bycar乘汽车； bybike骑 /坐自行车； bytrain乘火车； byair/plane乘飞机； bysea/ship 乘船，但 takeabus， inaboat， onthebike16 / 27 前需用冠词。 b.名词短语： dayandnight 日日夜夜； brotherandsister 兄弟姐妹； hourafterhour 时时刻刻； hereandthere 到处。 c.介词短语： athome在家； insurprise 惊奇地； atnoon 在中午 ;onfoot 步行； atnight 在晚上 ； onduty 值日； atwork在工作； ontime准时； forexample 例如； inclass在上课；onshow 在展出； inbed在床上。 d.与 go 有关的短语： gohome 回家； gotobed 上床睡觉；gotoschool 去上学； gotowork 去 上 班 ；goshopping/swimming/boating/fishing 去买东西 /游泳 /划船 /钓鱼 (5)用与不用冠词的差异 : inhospital 住院 /inthehospital 在医院里 onearth 究竟 /ontheearth 在地球上，在世 上 infrontof 在 ( 外部的 )前面 /inthefrontof 在 ( 内部的 )前面 takeplace 发生 /taketheplace(of)代替 attable 进餐 /atthetable 在桌子旁 twoofus 我们当中的两人 /thetwoofus 我们两人 (共计两人 ) nextyear 明年 /thenextyear 第二年 ateacherandwriter 一 位 教 师 兼 作 家 ( 一个人 )/ateacherandawriter 一位教师和一位作家 (两个人 ) 17 / 27 【考查点】冠词的用法 【易错点】不明确不定冠 词和定冠词的用法。 【考题链接】 Hegavemysister usefulbookyesterday. / 答案： B。 解题思路： useful 的第一个音素为 ju，故选 B。 2.大数的读法： 迅速无误识别数词的前提是能够流利地读出数词。先从两位数读起，然后练习读三位和四位数乃至五位或六位以上的数词。其中两位和三位数的读法是读所有数词的基础。英文数词中的 每一个 逗点的 读法也 要牢记 ：一个 逗点读“thousand” ，两个逗点读 “million” ，三个逗点读“billion” 。还要弄清楚，每个逗点 间由三位数组成。英文数词中的第四位数、第七位数、第十位数是很关键的数位。 Examples： 1,234读作： onethousand,twohundredandthirty-four 4,567,809 读作：fourmillion,fivehundredandsixty-seventhousand,eighthundredandnine 5,678,120,000 读作：fivebillion,sixhundredandseventy-eightmillion,onehundredandtwentythousand 18 / 27 即学即练 一 .用 a,an,the 填空 : tlivewithout_air. / sgoandwatchthemplay_chess. / _GreatWalltomorrow. / _smallercities. / _bigproblemforcities. / 二 .用英语写出下列数字的读法： 45,680,694_ 6,598,435,567_ 预习导学 上册 module12SummerinLA 一、预习新知 重点单词： shorts,progress,arrange,book,provide 重点短语：19 / 27 giveawarmwelcometo,makeprogress,fillin,placeofinterest,takeplace 重点语法：主谓一致。 二、预习点拨 思考问题一： providefor 和 providewith 各应如何使用？ 思考问题二： attheendof,bytheendof 与 intheend的区别？ 思考问题三：英语中的主谓一致有哪两类？ 同步练习 （答题时间： 45 分钟） 一、单项选择： _firstchinesetojointheolympics. ,135reads_. _200%inthepast2ears. _shouldpayattentiontotheenvironment. spopulationisabout20_oftheworld spopulation. 20 / 27 _trafficand_peopleinthestreetatthemoment. ,toomany （ * ）7Theteacher,alongwithsomestudents,_aplanforthecomingholiday. 8. _isthepopulationofchinatoday? It saboutonebillion,threehundredmillion. （ *） ? yes,_catisblackandwhite. （ *） 10. Whyareyoustandingoutsidethegate? myfather_mewaitforhim. 11._thedoctor,theboycamebacktolife. _therain. ,andthatmeansweneedmore_atthesametime. _lookingforthemanwhokilledsomeonelastnight. 21 / 27 tknowwhatthepopulationofchina_. 16. IsthepopulationofSichuan_thanHenan?No,it s_. ,fewer （ *） 17._mystudentsaregoodatEnglish. （ *） 18. Whatdoyouthinkofthefilm? s_oneIhaveeverseen. （ *） _“U”and_“N”onthewall. ,a 20._increasingpopulationis_environmentprobleminmanycountries. ,an （ *）二、完形填空： ,George,wasreadinginbed,twothieves （贼）_,_2_behindthem.“What sup?”“What sup?”someone_3_.Thethievesturnedoffthelightand_4_asquicklyas_5_.Georgeheardthenoiseandcamedownstairs_6_.Heturnedonthelight,_7_hecouldn _8_22 / 27 sparrot（鹦鹉） ,Henry,wasstillthere. “What sup,George?”hecalled. “ Nothing,_9_,”Georgesaidandsmiled.“Gobackto_10_.” (*)三、阅读理解： (A) confuciuswasbornonSeptember28,confucius ideashavebeenaroundinpeople Whyarehisideassopopular?,confuciussaidallshouldgotoschooliftheycould. _. ,551Bc 23 / 27 ,551AD ideashavegonefarinto_.